幼兒園大班科學(xué)活動教案五篇-資料下載頁
2024-12-07 03:46本頁面
【正文】 的因為沒有彈簧?！ ?2)電池內(nèi)的電用完了，這個廢電池該怎么辦呢?(教育幼兒不能隨便把它剝開，也不能隨便亂扔，要把它放在“電池回收箱”內(nèi)，因為電池里的東西對人體有害，亂染會污染環(huán)境) 五、玩電動玩具 師：今天小朋友的玩具各種各樣，你們可商量開一個“玩具表演會”，讓大家一塊分享玩具帶來的快樂，過一個難忘的節(jié)日。幼兒園大班科學(xué)活動教案五：好玩的傳聲筒 活動目標(biāo)： 感受傳聲的秘密。 對科學(xué)活動有興趣，愿意探索?！ ∨囵B(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗?！ ≡敢獯竽憞L試，并與同伴分享自己的心得。 學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)?！ 』顒舆^程： 一、幼兒自由根據(jù)興趣玩空心紙棒 引導(dǎo)幼兒觀察紙棒?！ 〗處煟航裉炖蠋熃o小朋友做了一個玩具，你們拿起來看一看是什么樣子的？（幼兒發(fā)現(xiàn)紙棒是長長的圓圓的，中間是空心的） 幼兒玩紙棒 教師：你們每人拿一根紙棒當(dāng)玩具，讓老師看看，你們是怎么玩的？ 二、引導(dǎo)幼兒把紙棒當(dāng)“傳聲筒”，自由結(jié)伴玩游戲 教師有興趣地對幼兒說：剛才老師看見有一位小朋友把小嘴巴對準(zhǔn)紙棒在說話呢，你們各人找一個好朋友，一個對著紙棒說話，另一個用小耳朵聽，聽聽你的好朋友說了些什么？ 幼兒兩人一組地玩了起來。 提問：小朋友聽到你的好朋友說的話了嗎？ 教師小結(jié)：這個長長的、圓圓的空心紙棒，能把我們說的話傳出去，我們給它起個名字叫傳聲筒?！ ∪l(fā)現(xiàn)問題，和小問號交朋友 提出疑問： 教師：剛才小朋友都聽到從傳聲筒傳出的話語和清楚、響亮，但也有小朋友說聽不清楚聲音，（出示幾根聽不清楚的傳聲筒）這是怎么回事呢？ 出示小問號（？）引導(dǎo)幼兒觀察這幾根傳聲筒有什么不同？既然是一樣的，那為什么傳出來的聲音不清楚呢？這個傳聲筒我要送一個標(biāo)記給它（出示小問號卡片）知道這是什么符號嗎？這根傳聲筒向我們提出了一個問題?！ ∮變涸俅瓮?zhèn)髀曂玻▊髀曂矒Q成實心的） 幼兒發(fā)現(xiàn)聽到的聲音不清晰了，這是為什么呢？幼兒自然產(chǎn)生疑問，這時引導(dǎo)幼兒也給這些傳聲筒貼上問號。 四、觀察比較，解決問題 引導(dǎo)幼兒對比觀察小問號的傳聲筒和沒有小問號的傳聲筒有什么不同？讓他們發(fā)現(xiàn)有小問號的傳聲筒里有紙團堵著。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1