幼兒園大班科學沉浮活動教案專題-資料下載頁
2024-11-16 22:12本頁面
【正文】 我拿的是蘋果，我發(fā)現蘋果是浮起來的?！?幼2：“我拿的是提子，我發(fā)現提子是沉下去的?！???鞏固沉浮兄弟的特征，進一步認識標記“↑”、“↓”。師：“小朋友你們看，沉浮兄弟來了，我們把水果送給他們吃吧?！?幼兒送水果，沉浮兄弟道謝，幫助幼兒把水果區(qū)分開來。和沉浮兄弟分享水果，結束。第五篇：大班科學活動：雞蛋的沉浮大班科學活動《雞蛋的沉浮》執(zhí)教者：顧琳琳 活動目標1．通過實驗，知道雞蛋在鹽水里會浮起來。2．培養(yǎng)幼兒小心、細致的學習習慣。，對做科學小實驗產生濃厚興趣。教學重點、難點教學重點：培養(yǎng)幼兒細心觀察能力，喜歡動手做科學小實驗，知道雞蛋在鹽水中會浮 起來。教學難點：培養(yǎng)幼兒多觀察善思考，勤動腦的學習習慣，具有一定的探索精神和合作能力。活動準備雞蛋、鹽、水、課件 活動過程：你們知道什么東西能在水里浮起來嗎？（幼兒回答各種答案）（如：積木、鎖子、蘋果、石塊、雞蛋等），觀察哪些物品在水里??？哪些物品在水里沉？1.“我是魔術師”老師神秘告訴幼兒能讓雞蛋會“游泳”，讓它在水里浮起來，淡水中加入食鹽（幼兒不知情），邊加邊攪拌，雞蛋慢慢的浮起來了。，讓幼兒猜測是什么原因？，能使水的浮力變大，雞蛋就慢慢浮起來了。4．小朋友動手做實驗，把鹽放進水里，小心的攪拌，雞蛋沉到水底還是有什么變化，是沉還是浮，誰的雞蛋浮起來了。放鹽少雞蛋浮的起來嗎？放多少？請他把這個方法和同伴交流。小朋友在小心、細致做著。并用圖畫、圖示、方法培養(yǎng)孩子的記錄能力。5．接著使用課件，“放鹽→攪拌→雞蛋浮起來”。請小朋友在此細心觀察。6．小結：小朋友整理雞蛋和水罐，把實驗的方法告訴爸爸媽媽，共同分享描述自己“玩中學”感受和成就感?；顒友由煨∨笥鸭依镉惺裁礀|西也會溶化的，如：糖、豆粉放進水中用同樣的方法，看看有什么效果。和父母一起觀察不同的水溫雞蛋浮起來速度一樣嗎？
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