幼兒園大班科學(xué)教案★-資料下載頁(yè)
2024-10-26 22:13本頁(yè)面
【正文】 幼兒，幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，獲得經(jīng)驗(yàn)。第五篇：幼兒園大班科學(xué)教案幼兒園大班科學(xué)教案：水不見了活動(dòng)目標(biāo)讓幼兒通過動(dòng)手操作發(fā)現(xiàn)生活中有些東西是容易吸水的。激發(fā)幼兒的探究興趣，使幼兒樂于在活動(dòng)中動(dòng)手操作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教師經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解生活中有哪些東西容易吸水，了解幼兒對(duì)物品吸水性的理解。幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：感知水的流動(dòng)性，在生活活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)一些操作材料，會(huì)用杯子往小瓶口的瓶子里灌水，盡量不灑出來(lái)。材料的準(zhǔn)備：每位幼兒一個(gè)八寶粥的瓶子里面裝上毛巾（蓋子上開一個(gè)小口，能灌水但不能看見里面有毛巾）和一個(gè)杯子；每組一盆水；實(shí)物投影儀一臺(tái)；海綿、布、棉花、沙、石頭、水果網(wǎng)、泡沫、積木、餐巾紙、毛線等材料若干；海綿（實(shí)物）；積木（實(shí)物）；布（實(shí)物）；雪花插片（實(shí)物）；泡沫（實(shí)物）；餐巾紙（實(shí)物）；活動(dòng)流程圖：以變魔術(shù)的形式，引起幼兒探究的興趣，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題（水不見了）并探索原因，實(shí)驗(yàn)、操作發(fā)現(xiàn)生活中有些東西容易吸水，將實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行交流并用圖表的形式表示出來(lái)。活動(dòng)過程：一）以變魔術(shù)的形式，引起幼兒興趣。老師今天要給你們變個(gè)魔術(shù)，你們想看嗎？（想）出示一個(gè)一杯水和一個(gè)空八寶粥瓶子，將杯子里的水倒進(jìn)瓶子，請(qǐng)幼兒猜猜水還能倒回杯子嗎？（結(jié)果是將水倒了回來(lái)）出示另一個(gè)八寶粥瓶子，請(qǐng)幼兒看看兩個(gè)瓶子是不是一樣？（是一樣的），再將一杯水倒進(jìn)另一個(gè)瓶子里，請(qǐng)幼兒猜猜這一次還能倒回來(lái)嗎？（能）結(jié)果水倒不出來(lái)了，老師把水變不見了？請(qǐng)幼兒猜猜水到哪里去了？二）請(qǐng)幼兒自己變魔術(shù)，找出水不見了的原因。教師為每個(gè)小朋友都準(zhǔn)備了一個(gè)八寶粥瓶子和一個(gè)杯子,請(qǐng)幼兒象老師一樣變魔術(shù)，（做實(shí)驗(yàn)）看看水是不是也會(huì)不見。幼兒實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)水真的變不見了，請(qǐng)幼兒把瓶蓋子打開找出原因。（原來(lái)里面有一條毛巾.）比一比原來(lái)放進(jìn)去的毛巾和現(xiàn)在的毛巾有什么不同。(一條是干的,一條是濕的)得出結(jié)論：水被干毛巾吸掉了,所以就倒不出來(lái)了。請(qǐng)幼兒想想,生活中除了毛巾以外還有哪些東西容易吸水,）為幼兒提供一些材料，請(qǐng)幼兒再次實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證哪些材料吸水，哪些材料不吸水。每位幼兒選擇一至兩種材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。四）交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果，以圖表的形式表現(xiàn)出來(lái)。請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己是用什么材料變的魔術(shù)，水變不見了沒有？水變不見了用★表示，水沒有變不見用●表示。(海綿★積木●布★雪花插片●泡沫●餐巾紙★)五）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這些容易吸水物品有什么作用。布吸水可以抹桌子、拖地；紙吸水可以擦汗、擦鼻涕；毛巾吸水可以洗臉等等。六、活動(dòng)延伸在活動(dòng)區(qū)中為幼兒提供更多的材料，引導(dǎo)幼兒探索還有哪些東西容易吸水。
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