幼兒園大班科學(xué)教案★(已修改)
2024-10-26 22:13 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：幼兒園大班科學(xué)教案幼兒園大班教案案例（科學(xué)）《水瓶的秘密》余祚丹活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒通過(guò)實(shí)驗(yàn)，觀察物體在透明容器裝水前、后的影像變化。注意幼兒安全的操作，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)的安全意識(shí)。幼兒學(xué)習(xí)記錄物體的影像變化?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種各樣的透明玻璃瓶，圖片，毛巾，記錄紙等。活動(dòng)過(guò)程：幼兒觀察瓶子，了解瓶子的形狀，材料。提問(wèn)：“小朋友們看，這些都是什么？”“你們看這些瓶子都一樣嗎？”“他們有什么不一樣？”（注意引導(dǎo)幼兒從形狀，大小，材料，等方面進(jìn)行觀察。）“剛才我們說(shuō)了這么多不一樣的地方，那么你們看看這些瓶子有什么一樣的地方嗎？”（注意引導(dǎo)幼兒說(shuō)出瓶子的材料和透明的特點(diǎn)）引導(dǎo)幼兒透過(guò)空的瓶子看物體，觀察物體的變化并進(jìn)行記錄。（1）幼兒透過(guò)瓶子看周?chē)奈矬w。提問(wèn)：“你們有沒(méi)有試著用空瓶看東西？”“請(qǐng)小朋友們每人拿一個(gè)瓶子去看一看周?chē)臇|西，看看他們和我們平時(shí)看到的一樣不一樣？”（注意引導(dǎo)幼兒分批拿瓶子，以免過(guò)于擁擠）（2）幼兒相互交流自己的發(fā)現(xiàn)。提問(wèn)：“你剛才是怎么看的？看到了什么？有沒(méi)有變化？”（3）幼兒透過(guò)瓶子看記錄表上的圖片并進(jìn)行記錄?！皠偛盼覀兛戳酥?chē)臇|西，我們的記錄紙上有漂亮的圖片，你們可以找一張自己喜歡的圖片，仔細(xì)的看一看，可以想各種不同的方法來(lái)看，把你看到的記錄下來(lái)?！保?）幼兒相互進(jìn)行交流。3．引導(dǎo)幼兒在瓶子里裝上水，透過(guò)裝水的瓶子看圖片，并進(jìn)行記錄。（1）猜想：“剛才我們用空的瓶子看東西，請(qǐng)你們想一想，如果在瓶子里裝上水，看東西會(huì)有什么變化？”（2）幼兒操作驗(yàn)證：“剛才小朋友們猜得都不一樣，到底誰(shuí)說(shuō)得對(duì)呢？讓我們來(lái)試試好嗎？裝水的時(shí)候我們要注意些什么呢？”（注意引導(dǎo)幼兒分批裝水并幫助幼兒將蓋子擰緊，將瓶子和手擦干）（3）將觀察結(jié)果記錄在第二張記錄紙上。（4）幼兒相互交流，教師評(píng)價(jià)總結(jié)。4．引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)生活中還有哪些物體，也能使所照成像變形。2011年3月17日第二篇：幼兒園大班科學(xué)教案幼兒園大班科學(xué)教案：小小的苔蘚活動(dòng)目標(biāo)：知道“苔蘚”這一名稱(chēng)和主要外形特征，了解苔蘚的生長(zhǎng)環(huán)境。樂(lè)意主動(dòng)采摘苔蘚，感受樂(lè)趣。豐富相應(yīng)詞語(yǔ)，如葫蘆蘚、地錢(qián)、墻蘚等。活動(dòng)準(zhǔn)備：教師事先找好有苔蘚的花圃、田間路邊等?；顒?dòng)過(guò)程：一、出示苔蘚實(shí)物樣品、引出課題。提問(wèn)：——誰(shuí)見(jiàn)過(guò)這些綠綠的小東西？它們會(huì)長(zhǎng)在哪里呢？——今天我們要去找找苔蘚，可以采摘。二、幼兒尋找采摘苔蘚，過(guò)程中和幼兒一起觀察其生長(zhǎng)環(huán)境的特點(diǎn)，誘發(fā)幼兒(幼兒食品)有意記憶。三、交流經(jīng)驗(yàn)——你找到了苔蘚了嗎？它
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