幼兒園大班教案數(shù)字寶寶及教學反思[5篇范文]-資料下載頁
2025-03-13 03:22本頁面
【正文】 數(shù)（就是比它大1 和比它小 1 的數(shù)就是它的相鄰數(shù)）。數(shù)字寶寶們非常開心，小朋友們開心嗎？今天小朋友們表現(xiàn)的真棒！回家后考考自己的爸爸媽媽，看看他們知道相鄰數(shù)嗎？ 小朋友們再見！ 教學反思： 由于游戲貫穿于整個教學活動，幼兒是整個活動的主體，調(diào)動了幼兒學習積極性，幼兒學習興趣濃厚。通過觀察幼游戲活動過程發(fā)現(xiàn)幼兒理解了相鄰數(shù)的關(guān)系，幼兒在游戲中體驗了合作的快樂，培養(yǎng)了幼兒的合作意識與合作能力。 本文擴展閱讀：鄰居，指家或住處與另一人的家或住處靠近或鄰近的人；住在隔壁另外一家的或附近的人。 第五篇：幼兒園大班數(shù)學教案：數(shù)字寶寶找鄰居 幼兒園大班數(shù)學教案：數(shù)字寶寶找鄰居 【設計意圖】大班的幼兒對于數(shù)字的概念已有了初步的認識，在幼兒學習了 10 以內(nèi)數(shù)字后，為了讓幼兒進一步熟練地 認識相似的數(shù)字，從而讓幼兒知道知道每個數(shù)字都有相鄰的數(shù)字寶寶，讓幼兒說出每一個數(shù)字比相鄰兩個數(shù)字多 1 和少 1 的數(shù)學知識。因此本節(jié)教學活動設計以游戲為主，通過游戲引導幼兒在 玩 中學數(shù)字， 趣 中練數(shù)字， 樂中學計算， 賽 中增勇氣，以趣味性的游戲激發(fā)幼兒學習數(shù)學的興趣，把枯燥的數(shù)學知識融入游戲中，在游戲活動中培養(yǎng)了幼兒的合作意識及合作能力。 【活動目標】 讓幼兒知道每一個數(shù)字都有相鄰數(shù)的概念，掌握 10 以內(nèi)整數(shù)的相鄰數(shù)。 通過游戲的方式培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣，在游戲互動中學習數(shù)學。使幼兒在活動中體驗 合作游戲的快樂。 【活動準備】 110的數(shù)字卡片。 動物房子圖片，小動物圖片（小狗、小貓、兔子、猴子、狐貍） 空紙箱。 【活動過程】 教師談話導入： （ 1）在風景優(yōu)美的樹林里，一條小河緩緩地流著，小樹林旁邊有一棟漂亮的樓房，里面住著許多小動物，我們來看一看里面都住著誰，好不好？ 教師出示有小動物樓房的圖片，分別是：小狗（一樓）、小貓（二樓）、兔子（三樓）、猴子（四樓）、狐貍（五樓），誰能說出這些小動物的鄰居是誰？ （ 2）小朋友都知道了小動物的鄰居是誰了，那請你們看看你們的左右鄰居是誰？幼兒 互動，教師觀察。 （ 3）師：我們小朋友都有鄰居，數(shù)字寶寶它也想找鄰居，你們想不想去幫幫他呢，我們一起去看看它們的鄰居吧！ （ 4）教師出示 110 數(shù)字卡片，讓幼兒知道任意數(shù)都有相鄰的關(guān)系（多 1 和少 1） （ 5）老師拿出 10 以內(nèi)任意三個相鄰的數(shù)字卡片，請幼兒為三個數(shù)字排隊，引導幼兒按順序排。 游戲開始 游戲一：找朋友 幼兒身上帶好 110 的數(shù)字卡片按順序排好隊后，老師帶著幼兒說兒歌： 寶寶寶寶轉(zhuǎn)一圈，寶寶寶寶瞧一瞧， 左瞧瞧，右瞧瞧，瞧見的朋友真不少， 你的朋友是幾和幾？請你快來告訴我。 幼兒大聲告訴對方，自己的朋友是幾和幾？幼兒可以交換數(shù)字卡片，反復玩幾次，進一步理解相鄰數(shù)之間的排列關(guān)系。 游戲二：摸彩票 幼兒在一個裝有 19 的數(shù)字卡片的箱子里摸，摸出一個數(shù)字，并說出它的相鄰數(shù)，正確的即可獲獎。（獎勵一個笑臉娃娃）大家一起玩。 游戲三：找朋友 發(fā)給每位幼兒 1 到 10 的數(shù)字卡片，擺在桌子上，老師拿出任意一個數(shù)字，請小朋友把它的相鄰數(shù)找出來，看一看哪個小朋友反應最快。 【活動延伸】 在科學區(qū)投放 1 到 10 的數(shù)字卡片及不同顏色的小球，讓幼兒進一步探索 10 以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。 【教學反思】 由于游戲貫穿 于整個教學活動，幼兒是整個活動的主體，調(diào)動了幼兒學習積極性，幼兒學習興趣濃厚。通過觀察幼游戲活動過程發(fā)現(xiàn)幼兒理解了相鄰數(shù)的關(guān)系，幼兒在游戲中體驗了合作的快樂，培養(yǎng)了幼兒的合作意識與合作能力。（來源：屈老師教案網(wǎng)）
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