幼兒園大班游戲教案小老虎找朋友及教學(xué)反思5篇范文-資料下載頁
2025-03-17 10:21本頁面
【導(dǎo)讀】來看看幼兒園大班游戲教案《小老虎找朋友》含反思教案吧。按意愿選擇自己喜歡的角色。錄音機(jī)，故事中小動(dòng)物頭飾。老師給你們講了一個(gè)什么故事呢?一些對(duì)待朋友態(tài)度要友善一些)小老虎終于明白了。后來小象答應(yīng)和它。做朋友了，小猴，小山羊也和它一起玩游戲。(勇敢的和大灰狼搏斗，用它的小尖牙咬大。小動(dòng)物們是怎樣問候它的啊，小老虎心。對(duì)幼兒角色對(duì)話的練習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。們對(duì)作品的理解。心理契合更為深度時(shí)，可稱之為知己。上關(guān)聯(lián)在一起，不分年齡、性別、地域、種族、社會(huì)角色和宗教信仰，大灰狼的背,大灰狼被打跑了）。
【正文】 興趣，加深他們對(duì)作品的理解。 【大班優(yōu)秀游戲教案 《小老虎找朋友》含反思】相關(guān)文章： 《小老虎找朋友》教案 《找朋友》活動(dòng)教案 《鉆山洞》含反思 《誰是灰太狼》含反思 第五篇：幼兒園大班表演游戲《小老虎找朋友》教案 活動(dòng)目標(biāo)： 幼兒積極參與表演游戲活動(dòng)，在游戲中加深對(duì)故事內(nèi)容的理解，并按意愿選擇自己喜歡的角色。 通過扮演角色，加深幼兒對(duì)角色的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)角色的優(yōu)良品德。 在活動(dòng)中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。 培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。 促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 錄音機(jī)，故事中小動(dòng)物頭飾。 活動(dòng)過程： 回顧上周故事內(nèi)容，使幼兒對(duì)各角色進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。 師：出示手偶，你們看這是誰啊， (小老虎 )你們還記不記得上個(gè)星期老師給你們講了一個(gè)什么故事嗎 ? 幼：《小老虎找朋友》 師：今天小老虎又要來找朋友了 ,小朋友記不記得上個(gè)星期小老虎找了誰做朋友啊 ?(小羊 ,小猴 ,小象 )剛開始時(shí)候有沒有和他們做朋友啊 ?(沒有 )為什么啊 )(因?yàn)樗鼞B(tài)度不好很兇 )后來遇到誰了啊 ?(大象媽媽和小象 )大象媽媽怎樣和它說的啊 ?(交朋友時(shí)態(tài)度要好一些對(duì)待朋友態(tài)度要友善一些 )小老虎終于明白了。后來小象答應(yīng)和它做朋友了，小猴，小山羊也和它一起做起了游戲。 突然發(fā)生了一件什么事啊 ?(出來一只饑餓的大灰狼 )大灰狼要吃掉小象。小老虎怎么樣做的啊 ?(勇敢的和大灰狼搏斗用它的小尖牙咬大灰狼的背 ,大灰狼被打跑了 )。小動(dòng)物們是怎樣問候它的啊，小老虎心情怎么樣啊 ?(高興 )說了一句什么話啊 ?(有朋友真快樂 ) 與生活老師一起示范表演，讓幼兒仔細(xì)觀察情節(jié)的發(fā)展。 分角色練習(xí)對(duì)話：帶頭飾老師扮演小老虎角色小朋友扮演所有小動(dòng)物和老師對(duì)話練習(xí)。 戴頭飾分角色：可以讓幼兒自由選擇角色。 讓小朋友一起聽錄音進(jìn)行角色對(duì)話練習(xí)。 對(duì)幼兒角色對(duì)話的練習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)并結(jié)束活動(dòng)。 活動(dòng)反思： 通過表演游戲可以激發(fā)幼兒對(duì)作品的興趣并加深理解，表演游戲具有情感渲染和直觀體驗(yàn)的特點(diǎn)，有利于激發(fā)幼兒對(duì)作品的興趣，加深他們對(duì)作品的理解。 小百科：朋友意思是指在任意條件下，雙方的認(rèn)知在一定層面上關(guān)聯(lián)在一起，不分年齡、性別、地域、種族、 社會(huì)角色和宗教信仰，符合雙方的心理認(rèn)知、可以在對(duì)方需要的時(shí)候給予幫助。
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