班組長全員素質(zhì)提升培訓(xùn)課件-資料下載頁
2025-08-20 19:23本頁面
【導(dǎo)讀】只有堅定“我能”的信念，崗位所需的知識技能，勝任本職工作。你是否能夠勝任目前（班組長）的工作？能”信念的第二項要素。無論是口頭溝通，還是書面溝通，或者是電子郵件溝通，如何把你自己的想法表達出來？如何通過溝通解決沖突、讓他人接受你的觀點或與他人達成協(xié)議？際網(wǎng)絡(luò)支持扮演著不可或缺的角色。的整體利益要求、前景規(guī)劃及動態(tài)狀態(tài)。非以你個人為中心。作效率，確保安全。建議你選擇2，處理設(shè)備故障。（承上啟下，對上負責(zé)，對。合作伙伴，而非競爭關(guān)系。塑造整體“全景”思維。維將有助于你與組織的共贏成長。首先，以積極的態(tài)度對待一切。才能重新進入狀態(tài)。集中優(yōu)勢兵力，各個擊破敵人?？尚械男袆臃桨?。知識具有不宜損耗性，當(dāng)你與他人分享時，有可能獲得更大的價值增值。這是知識管理的最關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學(xué)到的知識不運用，就失去了知識存在的意義。
【正文】 不同層次： 直接運用 ：學(xué)會某種知識和技能，例如電腦打字，直接運用就能夠產(chǎn)生價值。 創(chuàng)新運用 ：這是高層次的運用。需要熟悉各方面的知識和經(jīng)驗，并能夠融會貫通，“悟”出新知。這是個人核心競爭力最強的源泉。 班組長全員素質(zhì)提升培訓(xùn)課件 肆 班組長全員素質(zhì)提升培訓(xùn)課件 班組長的發(fā)展除了剛才講的三個基本要求（培養(yǎng)成功的態(tài)度、加強個人執(zhí)行力、個人知識管理與發(fā)展）外，最根本的是自我心理的調(diào)整與修煉。 班組長全員素質(zhì)提升培訓(xùn)課件 班組長全員素質(zhì)提升培訓(xùn)課件 利益則是馬列主義最基本的原則，是永恒的原則 “沒有永遠的朋友，只有永恒的利益” 舉例：中蘇關(guān)系、中越關(guān)系、現(xiàn)在的南沙群島問題等。 一國家、一個民族、一個家庭、一個人都是如此。 流動原則 關(guān)聯(lián)原則 激勵原則 均衡原則 分割原則 利益的五個原則 ” 班組長全員素質(zhì)提升培訓(xùn)課件 欲望是利益追求的動因，是一把雙刃劍。 明晰欲望（個人和他人的，兩大類：五大占有和心理的需求） 刺激欲望（創(chuàng)造力、創(chuàng)新力、積極性） 抑制欲望（平衡、控制反面效應(yīng)） 滿足欲望（發(fā)展動因、價值、尊嚴的初始體現(xiàn)） 調(diào)節(jié)欲望（創(chuàng)造適應(yīng)的高層次） 提升欲望（價值、成長的高層體現(xiàn)） 欲望的控制是人生永遠不能回避的課題，是人生價值的基礎(chǔ)和終極目標，正反效應(yīng)極其鮮明，雙刃劍作用極其突出，是成長的永恒真理。 班組長全員素質(zhì)提升培訓(xùn)課件 通過本課程，我們學(xué)習(xí)了如何通過 來取得個人持續(xù)的成功與發(fā)展?，F(xiàn)代社會的人都是“社會人”。因此，要想獲得更大的成功，應(yīng)當(dāng)學(xué)會在團隊中充分發(fā)揮自己的作用，實現(xiàn)整體團隊的績效目標，實現(xiàn)個人與團隊的共贏。 結(jié)語 班組長全員素質(zhì)提升培訓(xùn)課件
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