班組長(zhǎng)全員素質(zhì)提升培訓(xùn)課件-wenkub
2022-09-09 19:23:06 本頁(yè)面
【正文】 形成戰(zhàn)略合作伙伴，而非競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。 “全景思維”要求以你所在的 組織（班組） 為中心，而非以你 個(gè)人 為中心。 你是否能夠勝任目前（班組長(zhǎng)）的工作？請(qǐng)為自己做一個(gè)知識(shí)技能盤(pán)點(diǎn)。創(chuàng)業(yè)咨詢公司制作 班組長(zhǎng)全員素質(zhì)提升培訓(xùn)課件 壹 班組長(zhǎng)全員素質(zhì)提升培訓(xùn)課件 班組長(zhǎng)的個(gè)人發(fā)展，首先需要具備成功的基本要求 班組長(zhǎng)全員素質(zhì)提升培訓(xùn)課件 “我能”，是一種精神、動(dòng)力和積極的態(tài)度，是發(fā)自內(nèi)心的自我肯定與追求。 班組長(zhǎng)全員素質(zhì)提升培訓(xùn)課件 溝通和理解力是與人交流的兩項(xiàng)基本能力，也是實(shí)現(xiàn)“我能”信念的第二項(xiàng)要素。 班組長(zhǎng)全員素質(zhì)提升培訓(xùn)課件 班組長(zhǎng)全員素質(zhì)提升培訓(xùn)課件 你同時(shí)有三件事急需處理： 你會(huì)先做哪件事呢？ 提高生產(chǎn)指標(biāo)： 如果不及時(shí)解決，會(huì)影響指標(biāo)完成； 處理設(shè)備故障 ： 處理好設(shè)備故障，才有利于更好地提高工作效率，確保安全。 主動(dòng)提供幫助； 考慮怎樣做能使下一環(huán)節(jié)的工作更省時(shí)省力？ 這種互幫互助、資源共享、共同奮斗的合作模式，可以令你和你周?chē)耐掳炎⒁饬Ω嗟丶杏诮M織整體的績(jī)效，塑造整體“全景”思維。 班組長(zhǎng)全員素質(zhì)提升培訓(xùn)課件 反饋：不要過(guò)度敏感。 個(gè)人（心里想）：“為什么要找人來(lái)協(xié)助我，是覺(jué)得我能力不夠嗎？” 答案：不積極。 和 諧的個(gè)人發(fā)展，更重要的是依靠行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。而這些實(shí)踐中，其過(guò)程是否能夠成功確保最終目標(biāo)結(jié)果的實(shí)現(xiàn)，還是一個(gè)問(wèn)題。保持積極的心態(tài)，把失敗看成是尋找更佳解決方法的挑戰(zhàn)。因此，盡量保證一次完成一件事。 分拆任務(wù) ：把大目標(biāo)逐層分解，分成若干個(gè)小目標(biāo)，直至具體可行的行動(dòng)方案。只有行動(dòng)，你才可能取得最終結(jié)果。 一本好書(shū)，當(dāng)你與他人分享時(shí)，你不僅不會(huì)有所損失，反而
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