班組長全員素質(zhì)提升培訓(xùn)課件-文庫吧資料
2024-09-06 19:23本頁面
【正文】 力，就需要不斷練習(xí)保持專注的能力，提升做事的效率。保持積極的心態(tài)，把失敗看成是尋找更佳解決方法的挑戰(zhàn)。 班組長全員素質(zhì)提升培訓(xùn)課件 我們可以通過以下三個關(guān)鍵途徑有效提升個人執(zhí)行力： 班組長全員素質(zhì)提升培訓(xùn)課件 想一想 問題出現(xiàn)時，你會是以下哪類反應(yīng) 班組長全員素質(zhì)提升培訓(xùn)課件 成 為問題的解決者是創(chuàng)造性解決問題的第一步。而這些實踐中，其過程是否能夠成功確保最終目標(biāo)結(jié)果的實現(xiàn)，還是一個問題。 班組長全員素質(zhì)提升培訓(xùn)課件 貳 班組長全員素質(zhì)提升培訓(xùn)課件 對于個人發(fā)展，僅僅具有成功的態(tài)度還遠遠不夠，最終需要落實到行動上。 和 諧的個人發(fā)展，更重要的是依靠行動去實現(xiàn)。” “還真是，過不了多久，咱們就能成為專家了！” 情景 ：“這個項目連續(xù)加班這么久，真是累懷了！” 此時，你應(yīng)該怎么反饋？ 反饋 1：負面思維 “是呀，看其他部門的人多輕松。 個人（心里想）：“為什么要找人來協(xié)助我，是覺得我能力不夠嗎？” 答案：不積極。 反饋：樂于幫助他人是積極的表現(xiàn)。 班組長全員素質(zhì)提升培訓(xùn)課件 反饋：不要過度敏感。 班組長全員素質(zhì)提升培訓(xùn)課件 建 設(shè)性態(tài)度就是一種積極的態(tài)度。 主動提供幫助； 考慮怎樣做能使下一環(huán)節(jié)的工作更省時省力？ 這種互幫互助、資源共享、共同奮斗的合作模式，可以令你和你周圍的同事把注意力更多地集中于組織整體的績效，塑造整體“全景”思維。 舉例 班組長全員素質(zhì)提升培訓(xùn)課件 培養(yǎng)“全景”思維，你需要考慮： 職責(zé) ： 你的工作職責(zé)是什么？（班組管理） 地位 ： 在組織的業(yè)務(wù)流程中處于哪個位置？（兵頭將尾） 作用 ： 能夠發(fā)揮什么樣的作用 ?（承上啟下，對上負責(zé)，對下
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