【導(dǎo)讀】建設(shè)以人為本的和諧企業(yè)文化，注重培育創(chuàng)新精神????????縱觀世界各國乃至各地區(qū)、各企業(yè)的發(fā)展，幾乎都有個共同點，即把社會、科技和經(jīng)濟發(fā)展的依靠放在“人才”這個支撐點上。人才是第一資源，型人才，這給經(jīng)濟治理和傳統(tǒng)經(jīng)濟治理理論帶來許多新的情況和新的課題。高科技企業(yè)知識型員工既擁有最先進(jìn)的知識，又能同顧客保持密切的關(guān)系；他們通過自己的能力把知識轉(zhuǎn)化為財富，建立了顧客資本。造水平，是公司成功的潛在影響力。而目前企業(yè)的激勵措施忽視了激勵群體的層次性與差異性，將同樣的激勵施。而很多管理者仍停留于工業(yè)經(jīng)濟時代傳統(tǒng)的激勵思想，導(dǎo)致很多企業(yè)、因此可以說，與其他。自己貢獻(xiàn)相當(dāng)?shù)某陝诓⑹沟米约耗軌蚍窒碜约簞?chuàng)造的財富。來說，應(yīng)該也是以長期效應(yīng)為主。他們工作中的獎勵主要是工作本身。答應(yīng)他們以自己認(rèn)為有效的方式工作；提供受教育機會——培訓(xùn)，專題討論會，

　　

【正文】 ，孫建敏，李原等譯 .組織行為學(xué) [M].第 7 版 .北京：中國人民大學(xué)出版社， 2020:16422 [6]R布雷頓 鮑恩著，范國艷譯 .激勵員工 [M].北京：企業(yè)治理出版社，2020:1812 [7]崔保華 .MBA 人力資源整合精華讀本 [M].合肥：安徽人民出版社， 2020:1523 [8]王一江，孔繁敏 .現(xiàn)代企業(yè)中的人力資源治理 [M].上海：上海人民出版社，1991:9920 [9]李桂萍，王綺 .對知識型員工治理若干問題的探討 [J].經(jīng)濟問題， 2020,(3)：1467 [10]韓平 .論知識員工的開發(fā)與治理 [J].人才開發(fā)， 2020,(5)： 3055 [11]郭馬兵 .激勵理論評述 [J].工業(yè)企業(yè)治理， 2020,(2)： 2134 [12]鄧國華，徐克安 .我國高科技企業(yè)員工治理的現(xiàn)狀及對策 [J].華東經(jīng)濟治理，2020,(9)： 1723 [13]蔣春燕，趙曙明 .知識型員工流動的特點、原因與對策 [J].中國軟科學(xué) ，2020,(7)： 2555 [14]李軍，于詠華 .對知識型員工績效考核的建議 [J].現(xiàn)代企業(yè)， 2020,(10)：2078 [15] 黃國萍 . 淺析中小企業(yè)對知識型員工的管理策略 [J].商業(yè)經(jīng)濟 , 2020,(2):5165 [16] 柏文靜 . 如 何 管 理 知 識 型 員 工 [J]. 吉 林 農(nóng) 業(yè) 科 技 學(xué) 院 學(xué) 報 , 18 2020,(1):245 [16] 馬佳意 . 知識型員工及其管理初探 [J]. 商場現(xiàn)代化 , 2020, (11)： 921 [18] 劉錦霞 . 試論知識型員工在企業(yè)中的重要地位 [J]. 內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟 , 2020, (13) ： 1632 [19] 孔麗華 . 如何實現(xiàn)知識型員工的人性化管理 [J]. 河北企業(yè) , 2020, (3) ：3470 19 謝 辭 在完成畢業(yè)論文的過程中，很多良師益友給了我?guī)椭椭笇?dǎo)，在此表示感謝。 感謝我的導(dǎo)師于慶東，在我研究陷入迷茫時給我指明了前進(jìn)的方向，并在百忙之中詳細(xì)地數(shù)次審閱本文，對于細(xì)微之處的失誤都一一指出。他淵博的學(xué)識和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度給予我深深的影響。 此外還要感謝學(xué)校為我們提供了最先進(jìn)的硬件和軟件，使我們最大限度的接觸并學(xué)會應(yīng)用，為我的今后的工作和生活奠定了一定的基礎(chǔ)。 感謝參加我論文審閱和答辯的各位教授老師，他們也為本文付出了大量的精力，給予了我莫大的幫助 。 感謝我的同學(xué)們，與我共同探討各種問題，分享資料。 對母校和老師對我在學(xué)習(xí)期間的辛勤培育，同學(xué)們給予我生活和學(xué)習(xí)上的巨大幫助，也借此機會表示我誠摯的感謝。 20 畢業(yè)設(shè)計（論文）原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明 原創(chuàng)性聲明 本人鄭重承諾：所呈交的畢業(yè)設(shè)計（論文），是我個人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的成果。盡我所知，除文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含其他人或組織已經(jīng)發(fā)表或公布過的研究成果，也不包含我為獲得 及其它教育機構(gòu)的學(xué)位或?qū)W歷而使用過的材料。對本研究提供過幫助和做出過貢獻(xiàn) 的個人或集體，均已在文中作了明確的說明并表示了謝意。 作 者 簽 名： 日 期： 指導(dǎo)教師簽名： 日 期： 使用授權(quán)說明 本人完全了解 大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用畢業(yè)設(shè)計（論文）的規(guī)定，即：按照學(xué)校要求提交畢業(yè)設(shè)計（論文）的印刷本和電子版本；學(xué)校有權(quán)保存畢業(yè)設(shè)計（論文）的印刷本和電子版，并提供目錄檢索與閱覽服務(wù)；學(xué)?？梢圆捎糜坝?、縮印、數(shù)字化或其它復(fù)制手段保存論文；在不以贏利為目的前提下，學(xué)?？?以公布論文的部分或全部內(nèi)容。 作者簽名： 日 期： 21 學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明 本人鄭重聲明：所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨立進(jìn)行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。 作者簽名： 日期： 年 月 日 學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書 本學(xué)位論文 作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán) 大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。 涉密論文按學(xué)校規(guī)定處理。 作者簽名： 日期： 年 月 日 導(dǎo)師簽名： 日期： 年 月 日 22 致 謝 時間飛逝， 大學(xué) 的學(xué)習(xí)生活很快就要過去，在這 四年 的學(xué)習(xí)生活中，收獲了很多， 而這些成績的取得是和一直關(guān)心幫助我的人分不開的。 首先非常感謝學(xué)校開設(shè)這個課題，為本人日后從事計算機方面的工作提供了經(jīng)驗，奠定了基礎(chǔ)。本次畢業(yè)設(shè)計大概持續(xù)了半年，現(xiàn)在終于到結(jié)尾了。本次畢業(yè)設(shè)計是對我大學(xué)四年學(xué)習(xí)下來最好的檢驗。經(jīng)過這次畢業(yè)設(shè)計，我的能力有了很大的提高，比如操作能力、分析問題的能力、合作精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)等方方面面都有很大的進(jìn)步。這期間凝聚了很多人的心血，在此我表示由衷的感謝。沒有他們的幫助，我將無法順利完成這次設(shè)計。 首先，我要特別感謝我的知道郭謙功老師對我的悉心指導(dǎo)，在我的論文書寫及設(shè)計 過程中給了我大量的幫助和指導(dǎo)，為我理清了設(shè)計思路和操作方法，并對我所做的課題提出了有效的改進(jìn)方案。郭謙功老師淵博的知識、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和誨人不倦的態(tài)度給我留下了深刻的印象。從他身上，我學(xué)到了許多能受益終生的東西。再次對周巍老師表示衷心的感謝。 其次，我要感謝大學(xué)四年中所有的任課老師和輔導(dǎo)員在學(xué)習(xí)期間對我的嚴(yán)格要求，感謝他們對我學(xué)習(xí)上和生活上的幫助，使我了解了許多專業(yè)知識和為人的道理，能夠在今后的生活道路上有繼續(xù)奮斗的力量。 另外，我還要感謝大學(xué)四年和我一起走過的同學(xué)朋友對我的關(guān)心與支持，與他們一起學(xué)習(xí)、生活，讓 我在大學(xué)期間生活的很充實，給我留下了很多難忘的回憶。 最后，我要感謝我的父母對我的關(guān)系和理解，如果沒有他們在我的學(xué)習(xí)生涯中的無私奉獻(xiàn)和默默支持，我將無法順利完成今天的學(xué)業(yè)。 致 謝 四年的大學(xué)生活就快走入尾聲，我們的校園生活就要劃上句號，心中是無盡的難舍與眷戀。從這里走出，對我的人生來說，將是踏上一個新的征程，要把所學(xué)的知識應(yīng)用到實際工作中去。 回首四年，取得了些許成績，生活中有快樂也有艱辛。感謝老師四年來對我孜孜不倦的教誨，對我成長的關(guān)心和愛護(hù)。 學(xué)友情深，情同兄妹。四年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一同走過，充 滿著關(guān)愛，給我留下了值得珍藏的最美好的記憶。 在我的十幾年求學(xué)歷程里，離不開父母的鼓勵和支持，是他們辛勤的勞作，無私的付出，為我創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，我才能順利完成完成學(xué)業(yè)，感激他們一直以來對我的撫養(yǎng)與培育。 最后，我要特別感謝 我的導(dǎo)師劉望蜀 老師、 和研究生助教吳子儀 老師。是他們在我畢業(yè)的最后關(guān)頭給了我們巨大的幫助與鼓勵， 給了我很多解決問題的思路， 在此表示衷心的感激。老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和深厚的理論水平都使我收益匪淺。他無論在理論上還是在實踐中，都給與我很大的幫助，使我得到不少的提高這對于我 以后的工作和學(xué)習(xí)都有一種巨大的幫助，感謝 他 耐心的輔導(dǎo)。在論文的撰寫過程中 老師們 給予我很大的幫助，幫助解決了不少的難點，使得論文能夠及時完成，這里一并表示真誠的感 謝。 23