xxx培訓計劃書-資料下載頁
2025-01-31 02:01本頁面
【導讀】理水平的一次長期培訓。本計劃主要涉及培訓具體內(nèi)容、時間安排、培訓效果評估方式等。戰(zhàn)略，針對現(xiàn)有人力資源從業(yè)人員現(xiàn)狀進行培訓。并有針對性地建立企業(yè)各種人力資源管理制度；能夠提出計劃方案，工的知識和技能，改善員工的工作態(tài)度、激發(fā)員工的創(chuàng)新意識。從前期分析的情況來看，xxx集團專職人員的職位符合度較低，統(tǒng)的人事管理轉(zhuǎn)換到戰(zhàn)略層面上來。同時在教學過程中結(jié)合本集團的。（緊隨xxx發(fā)展戰(zhàn)略和企業(yè)文化和價值觀，緊密聯(lián)系xxx集團現(xiàn)。伍整體競爭力提升，確保此次培訓對公司戰(zhàn)略實施的推進力。工作資料，編制旨在規(guī)范和補充已有人力資源管理項目。開發(fā)培訓課程，以XXX為主，xxx集團為輔的形式編寫教材。此項工作由xxx集團人力資源部配合XXX培訓中心負責進行培。訓需求調(diào)研，并以分析結(jié)果為基礎(chǔ)，組織編寫案例，并安排授課。
【正文】 XXX培訓中心 19 說明：記錄符號為出席 —— A；遲到 —— B；病假 —— C；事假 —— Ｄ；曠課 —— Ｅ； 核準： 審核： 填寫人： 附表 2： 講師授課評估調(diào)查表 培訓項目： 培訓日期： 評估標準 授課條理清晰，邏輯 嚴密，論證嚴謹，論據(jù)可靠，語言準確、生動，講解淺顯易懂，課堂氣氛活躍，師生溝通良好，教學秩序井然，精神飽滿，和藹可親 授課條理清晰，邏輯嚴密，舉例典型，語言準確、簡練，講解清楚易懂，課堂氣氛活躍進，師生溝通較好，紀律嚴明，精神飽滿 授課條理基本清晰，能夠舉例論事，語言表達能力一般，課堂氣氛一般，能注意與學員溝通，課堂紀律較好，精神面貌一般 授課條理不清，照本宣讀，表達不清，課堂氣氛沉悶，紀律松散，精神面貌一般 代號 A1 A2 B1 B2 C1 C2 D1 D2 XXX培訓中心 20 課堂名稱 講師 評估代號 注： ，參照表中所列內(nèi)容做相應評估。 ２ .請課后認真填寫，不要遺漏、遺忘。 核準： 審核： 編制人： 附表 3： 課程評價調(diào)查表 課程名稱： 講授時期： 講授地點： 課程部分 分數(shù) （請在相應的分數(shù)下打“√”） 很好 極差 10 ９ ８ ７ ６ ５ ４ ３ ２ １ (１ ) 訓練教材講義 □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ (２ ) 課程規(guī)劃與進行方式 □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ (３ ) 課程內(nèi)容的充實性 □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ (４ ) 課程實務應用性 □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ (５ ) 練習活動 □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 整體部分 (１ ) 本課對您的工作及成長的幫助程度 □ 極有幫助 □ 有幫助 □ 普通 □ 沒幫助 □ 極無幫助 XXX培訓中心 21 最有幫助的部分是： (２ ) 課程整體滿意度：□ 很好 □ 好 □ 普通 □ 不好 □ 極差 建議事項 本課程需改進的地方是： 教材講義部分： 課程規(guī)劃部分： 講師教學部 分： 培訓組織與場地： 其他： 注 :本表適用于新開發(fā)課程試講。 填表人： 填表日期： 附表 4：考試成績單 課程名 考試日期 授課老師 姓名 分數(shù) 姓名 分數(shù) 姓名 分數(shù) XXX培訓中心 22 注：每期一張 填表人： 填表日期：
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