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工商管理---中小企業(yè)人力資源管理的困境及對策分析-資料下載頁

2025-05-12 03:33本頁面

【導(dǎo)讀】中小企業(yè)是國民經(jīng)濟的重要組成部分,是推動我國經(jīng)濟發(fā)展的重要力量。著更大的競爭壓力。中小企業(yè)要加快發(fā)展,就必須加強人力資源管理。不斷增值,從而使中小企業(yè)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。這些活動主要包括:制定企業(yè)的人力資源管理戰(zhàn)略和人力資源計劃,并在其。人力資源管理是在20世紀中期有企業(yè)中的人事管理演變而來,經(jīng)過半

  

【正文】 這樣中小企業(yè)才能吸引 優(yōu)秀人才以及消除員工的后顧之憂。 建設(shè)學(xué)習(xí)型組織,為員工發(fā)展提高良好的自由空間 企業(yè)建立學(xué)習(xí)型組織 ,鼓勵員工參加 多 種形式的培訓(xùn) ,鼓勵員工之間、不同崗位之間、 不同部門之間 相互學(xué)習(xí) ,橫向發(fā)展 ,以填補縱向升遷情況下員工的失落感 ,才能使企業(yè)充滿活力 。 組織對 員工 訓(xùn)練及發(fā)展投入不應(yīng) 只 是 口頭上 , 而應(yīng)落實到實處。 領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng) 認識到企業(yè)人力資源發(fā)展對企業(yè)提高其整體競爭力有其重要性,而建立學(xué)習(xí)型組織又是企業(yè)人力資源工作的一項重要內(nèi)容。學(xué)習(xí)型組織對企業(yè)的影響非常大,是企業(yè)能夠進行持續(xù)創(chuàng)新舉措的源泉。 因此企業(yè)應(yīng)定期為員工培訓(xùn), 使員工的能力得到升級,組織一些知識競賽等活動來提高員工的學(xué)習(xí)積極性,并對員工的學(xué)習(xí)情況進行定期考評,對于進步明顯者給予獎勵。 因為企業(yè)的員工一天中度部分的時間都是在公司度過的,所以為員工創(chuàng)造一個良好的工作和生活環(huán)境顯得尤為必要,這其中包括:工作環(huán)境 、 娛樂環(huán)境 、 文化環(huán)境 、 人際關(guān)系等 。 “人”才是企業(yè)的支柱,他們?yōu)槠髽I(yè)提供不可動搖的基礎(chǔ),企業(yè)利潤的創(chuàng)造和顧客的增加都要靠他們。 如果企業(yè)的焦點集中在員工身上,員工的焦點 自然 就會集中 在服務(wù)顧客上面,有快樂的員工,才能為顧客提供最卓越的服務(wù);因此,何不努力創(chuàng)造一個令員工 快 樂 的 工作環(huán)境 , 為員工提供有力的發(fā)展空間。給專業(yè)人才留出足夠的個性 發(fā)展 空間 ,給他們一定的自主權(quán) 。對每一類型的員工提出明確的要求 ,讓他們承擔(dān)具有挑戰(zhàn)性的工作 ,并充分的予以信任和理解 ,肯定每一位員工的個人尊嚴和價值理念 ,針對不同的情況 ,予以不同的培養(yǎng)、提高和晉升機會 , 13 最大限度的發(fā)揮他們的 特 長 。 作為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)認識到 “ 公司的問題員工解決,員工的問題公司解決 ” 。員工是企業(yè)真正的競爭利器, 細心的人會發(fā)現(xiàn) 企業(yè)里成本突然增加的部門, 基 本都是與相關(guān)部門員工的工作士氣有關(guān) 。 因此,企業(yè)要給員工 營造 一個 良 好的發(fā)展空間,以使其安心為企業(yè)創(chuàng)造 利潤 。要合理的吸引、留住優(yōu)秀的員工 ,除要注意以上幾點外 ,企業(yè)還要加強宣傳力度、擴大宣傳面 ,為企業(yè)塑造一個良好的形象 ,使更多的外部公眾和內(nèi)部員工了解企業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展前景 ,為吸引大量優(yōu)秀員工創(chuàng)造條件。 加強企業(yè)文化建設(shè),為 企業(yè) 人力資源管理提供一個良好的環(huán)境 許多中小企業(yè)都沒有自己的企業(yè)文化,更沒有深刻 認識到企業(yè)文化隊公司發(fā)展的重要性,不知道怎么去建立企業(yè)文化。有些企業(yè)只是在書面上或口頭上提了一下公司的企業(yè) 文化,在員工的入職培訓(xùn)中對于企業(yè)文化這一塊只是略微提一下或者根本就沒有, 有許多中小企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者認為有沒有企業(yè)文化一個樣,也不影響企業(yè)賺錢。這一點從表面上看好像沒什么錯誤,可是仔細想想這與企業(yè)獲利發(fā)展壯大有著千絲萬縷的關(guān)系,看一看世界五百強企業(yè),再看一看那些正在不斷發(fā)展壯大的知名企業(yè),他們都有其自身獨特的企業(yè)文化。 企業(yè)文化作為現(xiàn)代企業(yè)管理的 一項 重要內(nèi)容,對企業(yè)經(jīng)營業(yè)績的促進作用是非常重要的,也是企業(yè)獲得競爭優(yōu)勢的基礎(chǔ)。每個中小企業(yè)都應(yīng)在學(xué)習(xí)國內(nèi)外優(yōu)秀企業(yè)文化 的 基礎(chǔ)上, 從本公司的實際情況出發(fā),考慮公司各部門的 實際工作情況和自身特點,制定與之相符的價值理念,只有這樣員工在實際工作中對這些價值理念才能接受并理解,并且在企業(yè)的發(fā)展過程中適時對企業(yè)原有的價值體系做出合理的調(diào)整,以適應(yīng)企業(yè)的長遠發(fā)展。但是企業(yè)的核心價值觀不應(yīng)改變。 企業(yè)的文化尤其是中小企業(yè)的企業(yè)文化的確立對企業(yè)的發(fā)展具有深遠的意義 , 縱觀國際國內(nèi)的著名的大企業(yè)他們的企業(yè)文化伴隨著企業(yè)的發(fā)展而發(fā)展,一些核心的價值理念一致延續(xù)至今,很多地方值得我們中小企業(yè)學(xué)習(xí)和借鑒。 企業(yè)的發(fā)展源自核心競爭力,核心競爭力來自于技術(shù),技術(shù)來自于管理,而管理靠的是企業(yè)文化,現(xiàn)代企業(yè) 文化的核心又是以人為本。新世紀的管理是 “ 以人為本 ”的管理,企業(yè)即人、企業(yè)為人、企業(yè)靠人,中小企業(yè)更要體會到 “ 水能載舟,亦能覆舟 ” 的道理。只有切切實實地尊重人、理解人、關(guān)懷人、成就人,才有可能讓員工認同公司的企業(yè)文化,并將自己的理想與公司發(fā)展壯大的目標(biāo)融合在一 14 起。 總之注重培育各個中小企業(yè)的特色文化。企業(yè)文化是企業(yè)最寶貴的無形資源之一 ,也是企業(yè)獲得競爭優(yōu)勢的基礎(chǔ)。因此 ,每個中小企業(yè)都應(yīng)建立 一個有特色的 、競爭對手難以模仿的企業(yè)文化 ,同時 “ 以人為本 ”, 樹立企業(yè)為人、企業(yè)留人、企業(yè)靠人、企業(yè)用人的思想 ,使軟 性的企業(yè)文化成為吸引人才的無形的向心力。 結(jié)束語 總而言之,隨著經(jīng)濟全球化一體化時代的到來,人力資源的競爭已成為 21世紀企業(yè)之間競爭的關(guān)鍵, 中小企業(yè)應(yīng)從深層次上認識到人才是企業(yè)的生存之本、發(fā)展之源。 而中小企業(yè)在作為商業(yè)競爭中相對弱勢的一個群體,有必要認識自身存在的問題,制定科學(xué)有效的人力資源管理政策并迅速實施,只有這樣才能在日益競爭的商海大戰(zhàn)中立于不敗之地。 參考文獻 [1] 劉希珍 .王梅 . 人力資源開發(fā)與管理 [M]. 天津:天津大學(xué)出版社, 2020 [2] 姚裕群 . 人力資源管理 [M]. 北京 : 中國人 民大學(xué)出版社, 2020 [3] 趙曙明 .國際企業(yè) :人力資源管理研究 [M] 第三版 .南京 :南京大學(xué)出版 ,2020 [4] 張文 .人力資源總監(jiān) [M] 上海 , 復(fù)旦大學(xué)出版社 ,2020 [5] 韋恩 ,王重鳴 譯 人力資源管理 [M].北京 :機械工業(yè)出版社 ,2020 [6] 任淑美 .人力資源管理 [M]北京 :經(jīng)濟管理出版社 ,2020 [7] 鄭小明 .人力資源管理導(dǎo)論 [M]北京 :機械工業(yè)出版社 ,2020 [8] [美 ]斯蒂芬 .羅賓斯 .著 .孫健敏 .李原等譯 .組織行為學(xué) [M].中國人民大學(xué)出版社 1997 [9] 張德.人力資源開發(fā)與管理.清華大學(xué)出版社. 2020 年版. [10] 戴維沃爾里奇.人力資源教程.新華出版社. 1999 年版. [11]杜海玲.中小企業(yè)薪酬管理策略探析[J].黑龍江對外經(jīng)貿(mào), 2020( 8):64 [12]張巨才.淺談企業(yè)人力資源管理[J].河北企業(yè), 2020( 7): 55. 15 致 謝 這篇論文是在李老師親自指導(dǎo)下完成的,從論文的選題到完成,李老師一直仔細耐心地指導(dǎo)著我,為我解除疑惑,幫助我設(shè)定論文框架結(jié)構(gòu),指導(dǎo)我如何去搜集資料,如何利用資料。李老師總是不厭其煩的幫助我找出論文中的不足,指導(dǎo)我如何去改正。可以說,我的論文如果沒有李老師孜孜不倦的指導(dǎo)和改進是很難完成的。我在此對李老師表示忠心的感謝,此外,還有任課老師、同學(xué)們,感謝他們給予我所有的幫助。
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