最新小學(xué)語文一年級教案部編版(精選10篇)-資料下載頁
2025-08-17 10:27本頁面
【正文】 ，認(rèn)識生字課文中的小朋友認(rèn)為自己有時候很大，有時候認(rèn)為自己很小，出示句子，女生齊讀句子。出示詞語：時候 覺得 從讀音看，你發(fā)現(xiàn)了什么？生：是輕聲詞。“得”，它的偏旁是今天我們學(xué)習(xí)的新偏旁：“彳”區(qū)分“彳”“亻”，生說“亻”的字。再讀句子，找出雙人旁的字“很”，組詞。相信昨天同學(xué)們已經(jīng)預(yù)習(xí)了課文，預(yù)習(xí)課文時你做了些什么？生：一讀二圈三標(biāo)，讀課文、圈出生字、標(biāo)出自然段序號。指名按自然段讀課文。師范讀。要求：老師讀到哪兒，小眼睛看到哪兒。生自由練讀。（三）.再讀課文小男孩什么時候覺得自己很大呢？出示句子和詞語生讀，糾音。生展示讀，指導(dǎo)學(xué)生讀出正確的39。語氣。出示小男孩穿衣服插圖，除了穿衣服，小男孩還會穿什么呢生：穿襪子 穿鞋子練習(xí)說話：我自己 的時候，我覺得自己很大。我自己 的時候，我自己 的時候，我覺得自己很大。師：到底是什么時候小男孩覺得自己很大呢？生匯報師總結(jié)。小男孩有時候覺得自己很小，出示句子，生練讀。你什么時候覺得自己很小呢？結(jié)合生活體驗引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)說話。讀兒歌。引入：小朋友真能干，自己能做的事情有這么多我們一起來讀一讀兒歌。大還是小有時候，我很大，穿衣服，不拖拉，系鞋帶，也很快。有時候，我很小，按按鈕，夠不著，怕雷聲，媽媽抱。我是大，還是小？小朋友，來回答?。ㄋ模?寫字指導(dǎo)1．出示“自”字，你怎樣記住它？生觀察，師范寫。2．教師示范書寫，學(xué)生觀察，跟著書寫。3．學(xué)生描紅、寫字，教師指導(dǎo)點撥。4．展示評價。小學(xué)語文一年級教案部編版篇五認(rèn)讀8個生字，會寫3個生字。正確、流利地朗讀、背誦古詩。理解詩意，體會感情。識字、寫字。理解詩意，體會感情。一課時。一、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，你們喜歡動物嗎?喜歡什么動物，為什么?猜猜老師喜歡什么動物。他不僅為公雞畫了一幅畫，而且還為它寫了一首詩，名字叫《畫雞》。(板書)二、讀古詩：師讀古詩，學(xué)生不出聲，用手指。師再讀古詩，生可輕聲跟讀。師帶讀古詩。小老師帶讀古詩。比賽讀。三、認(rèn)讀生字：圈出文中生字，生自主識字。單獨出現(xiàn)生字，生識字組詞，師帶上拼音帶讀。識字小游戲：摘蘋果。
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