最新小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)教案部編版(精選10篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 10:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 怎么做的呢?請(qǐng)同學(xué)讀第六段。(板書(shū)：不干活)學(xué)習(xí)“餓”?？吹谌鍒D，指導(dǎo)朗讀第六段。讀一至七段，先自己練習(xí)讀，再指名讀，集體讀。一、復(fù)習(xí)出示上節(jié)課學(xué)過(guò)的生字，開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀。集體朗讀一至六段課文。二、導(dǎo)讀七至九段課文小白兔和小灰兔做得不一樣，結(jié)果有什么不同呢?請(qǐng)同學(xué)自己讀第七、八、九段課文。同座位分角色練習(xí)朗讀它們的對(duì)話。學(xué)生匯報(bào)交流，教師板書(shū)：送白菜要白菜。引導(dǎo)學(xué)生觀察第四幅插圖，然后練習(xí)朗讀小白兔、小灰兔的對(duì)話，讀出小灰兔覺(jué)得很奇怪，而小白兔很自豪地語(yǔ)氣。總結(jié)板書(shū)，回顧全文：通過(guò)老山羊、小白兔種白菜的事啟發(fā)學(xué)生明白“只有自己種，才有吃不完的菜”的道理。三、學(xué)習(xí)生字啟發(fā)學(xué)生自己分析完“挑、哪”的字形，認(rèn)讀“擔(dān)”。四、朗讀課文采取分組讀、分角色讀、指名讀、集體讀等多種方式練習(xí)朗讀。五、復(fù)習(xí)生字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。去拼音認(rèn)讀生字卡片。完成課后練習(xí)2，重點(diǎn)指導(dǎo)寫(xiě)好下面幾個(gè)字。謝、哪：左中右三部分要寫(xiě)緊湊，不能寫(xiě)得太寬。您：心字底要寫(xiě)扁一些。拔：右半邊不是“發(fā)”。不要漏寫(xiě)最后一筆“點(diǎn)”。六、課堂練習(xí)完成練習(xí)先說(shuō)說(shuō)每組的兩個(gè)字有什么不同，再口頭組詞區(qū)分字義。完成練習(xí)指名學(xué)生到黑板上填空，其他同學(xué)填在書(shū)上。寫(xiě)完集體訂正。小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)教案部編版篇三學(xué)會(huì)本課的7個(gè)生字，認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。了解“肉”字的演變過(guò)程。仔細(xì)觀察畫(huà)面，感受農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的熱鬧與繁榮。能夠按照事物的類(lèi)別來(lái)給事物正確分類(lèi)。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)本課7個(gè)要求會(huì)寫(xiě)的字，認(rèn)識(shí)14個(gè)要求會(huì)認(rèn)的字。結(jié)合圖畫(huà)識(shí)記字形，了解字義。教學(xué)難點(diǎn)字形與字義的相結(jié)合。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、問(wèn)題導(dǎo)入同學(xué)們，昨天老師布置了一個(gè)作業(yè)，讓大家隨同家長(zhǎng)到家附近的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)去逛一逛、看一看，大家都去了嗎?都看到了什么?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?好，今天，老師就領(lǐng)著大家一起到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)看一看，看誰(shuí)認(rèn)識(shí)的蔬菜、水果最多。學(xué)習(xí)“農(nóng)、市、場(chǎng)”三個(gè)字?！稗r(nóng)”最后一筆是“捺”。二、隨圖識(shí)字從整幅圖最上面開(kāi)始，按從左至右的順序觀察，看第一排菜攤，這個(gè)菜攤出售哪些東西?把你看到的說(shuō)一說(shuō)。看這幅圖片，誰(shuí)能說(shuō)出圖上的字?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)記“蘋(píng)”的方法。用“蘋(píng)果”這個(gè)詞
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