最新冀教版三年級數(shù)學(xué)教案(優(yōu)秀15篇)-資料下載頁
2025-08-17 08:54本頁面
【正文】 四、教師課堂小結(jié)：師：同學(xué)們，經(jīng)過今天學(xué)習，大家有什么收獲?與我們學(xué)過的萬以內(nèi)數(shù)比大小的方法相比，你發(fā)現(xiàn)什么?師生歸納總結(jié)方法：位數(shù)不同的兩個數(shù)，位數(shù)多的那個數(shù)就___。位數(shù)相同的兩個數(shù)，從最高為比起，最高位上的數(shù)大的那個數(shù)就___，如果最高位上的數(shù)相同，就比較下一個數(shù)位上的數(shù)。五、布置作業(yè)：評測練習板書億以內(nèi)數(shù)的認識位數(shù)不同兩個數(shù)的大小比較位數(shù)多的數(shù)就大位數(shù)相同的兩個數(shù)大小比較從最高位比起，最高位上的數(shù)大的那個數(shù)就大，如果最高位上的數(shù)相同，就比較下一個數(shù)位上的數(shù)。多個數(shù)大小比較先分級再分類比較冀教版三年級數(shù)學(xué)教案篇五，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、操作和空間想象能力。，體驗并初步學(xué)會用上、下、左、右、前、后等詞描述正方體的相對位置。二、教學(xué)重點：學(xué)會用上、下、左、右、前、后描述正方形的相對位置。三、教學(xué)難點：能根據(jù)一定的指令正確搭出立體圖形。四、教具：正方體五、學(xué)具：正方體，彩筆。六、教學(xué)過程：(一)復(fù)習引入：(二)自主學(xué)習，合作探索。(1)引語：今天我們來做游戲，好嗎?我用4個正方形木塊擺一個圖形，但你是看不到我擺的圖形，請你根據(jù)我的指令，搭出和我一樣的圖形。師發(fā)指令，生活動。(2)兩人一組，玩這個游戲。游戲規(guī)則：。(3)學(xué)生活動。(4)學(xué)生匯報。(1)我們在來做第二個游戲。師：我擺了一個圖形，請你們向我提問題，然后根據(jù)我的回答，搭出和我一樣的圖形。(2)兩人一組，玩這個游戲。游戲規(guī)則：。(3)學(xué)生活動。(4)學(xué)生匯報。(三)小結(jié)。你有什么收獲?板書設(shè)計：搭一搭游戲一游戲二練習三，體驗到：從不同的位置觀察立體圖形，所看到的形狀可能不同。、側(cè)面、上面觀察到的立體圖形的形狀。二、教學(xué)重點、難點重點：體驗從不同的位置觀察立體圖形，所看到的形狀可能不同。難點：能正確辨認從正面、側(cè)面、上面觀察到的立體圖形的形狀。三、教具：情境圖。學(xué)具：小棒，卡片四、教學(xué)過程：(一)復(fù)習引入：指名發(fā)口令，學(xué)生按口令擺立體圖形。(二)基本練習：、2題。(1)獨立做。(2)訂正。(1)獨立做。(2)獨立搭。(1)獨立畫。(2)訂正。(三
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