爬山虎的腳教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)(五篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-14 22:47本頁(yè)面
【正文】 然段講了三層意思：先講爬山虎腳的樣子和顏色，再講它怎樣在墻上爬，最后講它必須“觸著墻”才能生存。本篇課文的主要意圖，一是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)仔細(xì)觀察植物的方法，并能夠運(yùn)用學(xué)到的觀察方法指導(dǎo)自己的觀察實(shí)踐，提高學(xué)生在習(xí)作實(shí)踐中把事物寫具體的能力；二是配合本組教材的訓(xùn)練重點(diǎn)，讓學(xué)生在理解課文內(nèi)容的同時(shí)，感受植物的無(wú)窮魅力，增加熱愛(ài)大自然的情趣教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)對(duì)詞句的理解，了解爬山虎葉子和腳的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察的方法，了解作者是怎樣圍繞爬山虎的腳，把意思寫清楚的。教學(xué)難點(diǎn)：把閱讀、感悟、想象結(jié)合起來(lái)，了解爬山虎是怎樣“一腳一腳”地往上爬的。激發(fā)學(xué)生受到熱愛(ài)大自然的教育，陶冶美的情趣，熱愛(ài)生活，做個(gè)有心人。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件《爬山虎的腳》ppt彩筆和畫紙四、教學(xué)方法：學(xué)習(xí)這篇課文不僅要懂得爬山虎葉子和腳的特點(diǎn)，而且要知道它是怎樣“一腳一腳”地往上爬的。更重要的是要懂得如何細(xì)致有順序地去觀察某種事物。這個(gè)重難點(diǎn)要突破，讓學(xué)生充分了解，用講授法或其它教學(xué)方法來(lái)完成可能難度會(huì)很高，而且時(shí)間也會(huì)很長(zhǎng)，唯有選定直觀性的圖片觀察法和動(dòng)畫演示法。在本課教學(xué)時(shí)，我充分運(yùn)用了百度收索，收索了爬山虎剛長(zhǎng)出的葉子、長(zhǎng)大的葉子、爬山虎的腳的圖片及動(dòng)畫，制作成多媒體課件，生動(dòng)再現(xiàn)了爬山虎葉子和腳的特點(diǎn)，親身感受爬山虎是怎樣“一腳一腳向上爬”的。五、教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課。師：出示詞語(yǔ)。生：認(rèn)讀詞語(yǔ)。師：請(qǐng)同學(xué)們回憶：課文主要寫了爬山虎的什么？二、精讀課文，品詞析句。（一）學(xué)習(xí)課文第二自然段指名兩位同學(xué)讀課文，其他同學(xué)認(rèn)真聽。師：同學(xué)們，這兩位同學(xué)讀得怎樣？你能讀得比他們更好嗎？（繼續(xù)指名）師：這節(jié)課我們就來(lái)重點(diǎn)學(xué)習(xí)課文描寫爬山虎的葉子和腳這兩部分。（板書：葉子、腳）師：我們來(lái)看一看爬山虎剛長(zhǎng)出的葉子有什么特點(diǎn)，師：書上說(shuō)爬山虎長(zhǎng)大的葉子怎樣？【百度搜索】爬山虎的長(zhǎng)大的葉子的圖片（新鮮）新鮮這個(gè)詞我們常用來(lái)形容什么？同學(xué)們能不能試著造句看看？（學(xué)生造句）課文里用這個(gè)詞形容顏色綠，你覺(jué)得怎么樣？這是在告訴我們?nèi)~子的什么？師：還有什么特點(diǎn)？（學(xué)生回答，板書：葉尖朝下、鋪得均勻）（出示）（1）一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。（2）一陣風(fēng)吹來(lái)，一墻的葉子就漾起波紋，好看得
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