最新幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案(十三篇)-資料下載頁
2025-08-14 14:44本頁面
【正文】 表達(dá)自己的成長變化，表達(dá)自己的感受。比較發(fā)現(xiàn)自己的成長變化。兩名幼兒成長照片一組。幼兒生活、學(xué)習(xí)的成長歷程ppt。音樂《火車開了》。一、分享成長的`快樂猜照片導(dǎo)入。師：小朋友們，今天老師給你們帶來了一個(gè)好玩的游戲“猜照片”，請你們猜一猜照片上的小寶寶是你們中的誰?教師把幼兒1歲、2歲、現(xiàn)在的照片呈現(xiàn)出來，請幼兒猜一猜。二、回憶成長歷程出示ppt，共同觀察回憶成長的過程師：小時(shí)候的你是什么樣子的?現(xiàn)在長大的你又是什么樣子的呢?撫養(yǎng)你們長大的過程中是誰照顧你們，誰最辛苦?小結(jié)：對了，在你們的成長過程中爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師都付出了許多艱辛勞動(dòng)，我們要關(guān)心、體貼他們。三、發(fā)現(xiàn)成長的變化引導(dǎo)幼兒觀看身高、體重?cái)?shù)據(jù)測量表，說說發(fā)現(xiàn)了什么?引導(dǎo)幼兒觀看ppt，并說說從動(dòng)作、自理能力等方面自己現(xiàn)在與過去的不同。引導(dǎo)幼兒觀看ppt，并說說從興趣、愛好、個(gè)性等方面自己現(xiàn)在與過去的不同。師幼共同歸納總結(jié)成長的變化四、表現(xiàn)成長的喜悅游戲：火車開了，展示現(xiàn)在能干的我。教師小結(jié)并引出討論話題：你喜歡自己這些變化嗎?你還會(huì)變嗎?你希望自己將來變成什么樣子?幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案篇四理解，進(jìn)一步了解作品中動(dòng)物的特點(diǎn)。知道每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，自己的優(yōu)點(diǎn)要看到，也要看到別人的優(yōu)點(diǎn)，不取笑別人。讓幼兒學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)自己和別人。在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。背景圖一幅，猴子、狗熊、大象、螞蟻的卡片各一張。音樂《朋友，你好》的磁帶(一)引導(dǎo)幼兒討論動(dòng)物的優(yōu)點(diǎn)師：小朋友們好，今天老師請來了幾個(gè)動(dòng)物朋友。我們一起來看看都有誰?(教師依次出示猴子、狗熊、大象、螞蟻)小朋友最喜歡哪位動(dòng)物朋友?為什么?(幼兒自由討論，教師請個(gè)別幼兒回答)(二)聽故事，理解故事內(nèi)容。師：剛才小朋友們都說了自己喜歡哪位動(dòng)物朋友，還夸了他們的許多優(yōu)點(diǎn)。動(dòng)物們也知道自己的優(yōu)點(diǎn)，我們聽一聽它們是怎么夸自己的!教師有表情地講述故事，按故事中情節(jié)的先后次序，將動(dòng)物出示在背景圖上，并提問：①故事里小猴是怎么夸自己的?(請幼兒用動(dòng)作表演猴子的`動(dòng)作)②那小猴又是怎么取笑狗熊的?
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