20xx年幼兒園大班社會領域活動設計方案大班社會活動領域教案10篇(通用)-資料下載頁
2025-08-13 07:53本頁面
【正文】 課前請家長協(xié)助幼兒記錄自己在一周中有哪些不高興、高興的事動畫片《大頭兒子和小頭爸爸》律動：《表情歌》《多愉快》活動過程：一、開始部分：律動《多愉快》導入：小朋友們，做完這個律動你們覺得心情怎么樣？（引導幼兒說出一些表示心情愉快的詞，如：開心、高興、快樂等）二、基礎部分：教師小結：每天我們都應該以快樂的心情去面對每一件事。我們不高興時，可以告訴老師，小朋友，讓大家?guī)椭?；還可以聽聽音樂、跟爸爸媽媽說說、好好睡一覺、看個動畫片、到室外去散散步、等等。三、看錄象（大頭兒子心情娃娃），引導幼兒討論。（1）心情娃娃說的話代表的是誰的心情？（2）為什么心情娃娃會說那些不禮貌的話？（3）心情娃娃有什么本領？心情娃娃的本領可真大，他能時刻提醒我們保持好心情，你們想不想也擁有一個心情娃娃呀？看！老師也做了一個心情娃娃。（4）幼兒繪畫并制作“心情娃娃”四、結束部分幼兒園大班社會領域活動設計方案大班社會活動領域教案篇九 試一試第一層次游戲：找一找，花色一樣的朋友幼兒每人一張撲克牌，牌面沖外放額頭上，用眼睛尋找花色一樣的朋友，找到后站一排。第二層次游戲：找一找，數(shù)量一樣的朋友幼兒每人一張撲克牌放頭頂，不能發(fā)出聲音，用眼睛尋找一樣數(shù)量的朋友，找到后站一排。怎樣才能找的更快一些?(引導幼兒思考和表述：尋找時需要大聲說話嗎?怎樣讓同伴很快的發(fā)現(xiàn)自己?)和幼兒商量，是否愿意在交換撲克再玩一次。 賽一賽快速反應練習：比大小——幼兒拿著自己的一張撲克牌，在教師規(guī)定的時間內去和朋友比大小，若牌面上的數(shù)字如果比別人大，就收走小的那張。被收走牌的幼兒迅速找老師再要一張，然后繼續(xù)去比較。規(guī)則：兩人同時數(shù)三個數(shù)，數(shù)到三時同時亮牌。限時兩分鐘?！處煟赫l的牌最多?說說問什么?有人犯規(guī)怎么辦?腦力風暴：看誰算的快?——幼兒每人拿著自己的一張撲克牌，在教師規(guī)定的時間內，每次找一人和他的撲克數(shù)量相加，誰先說出答案誰就將對方的牌拿走。被收走牌的幼兒迅速找老師再要一張，然后繼續(xù)去找朋友做加法。規(guī)則：兩人同時數(shù)三個數(shù)，數(shù)到三時同時亮牌。限時兩分鐘?！處煟赫l的牌最多?說說問什么?如果再玩一次你會贏幾張牌?(引導幼兒說說自己的感受、懂得規(guī)則的重要性，激發(fā)幼兒自信心和競爭意識。)幼兒園大班社會領域活動設計方案大班社會活動領域教案篇十初步懂得保持安靜，并喜歡安靜的環(huán)境。學習輕步走、輕輕說話、輕放物品。木偶表演臺，木偶小鴨和鴨媽媽，系列圖片(男孩、女孩用餐。幼兒喝水。幼兒上下樓梯。幼兒睡午覺)(一)、開始部分：請個別幼兒站起來做自我介紹。(二)、基本部分：木偶表演：小鴨，鴨媽媽做自我介紹。問：剛是誰做了自我介紹?小鴨和鴨媽媽都輕輕做了什么?我們再來看一遍。第二次木偶表演。問：小鴨敲門是怎樣的?是輕輕的敲。我們把椅子轉過來，學學小鴨子輕輕敲門的樣子。(幼兒練習在椅子背上輕輕敲打)小結：小貓輕輕走路，這樣才能捉到老鼠。我們走路也要輕輕的。我們也來試試。(讓幼兒輕輕走到老師邊，鼓勵幼兒輕輕走路時也要挺起胸，要求幼兒輕輕走回座位。)出示系列圖片，引導觀察。(3)、小結。(5)、出示幼兒睡午覺的圖片，師：呀，他們睡的真香啊。(7)、引導幼兒輕輕搬動椅子，小結：輕輕把椅子搬回原處，這樣不會吵到別人，也不會弄壞椅子。提醒幼兒輕輕搬回原處。(三)、結束部分：啟發(fā)問：怎樣做才能不吵到聽課的老師?幼兒回答后，教師引導幼兒輕輕走出課室，到外散步。結束。
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