20xx年幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)設(shè)計(jì)方案大班社會(huì)活動(dòng)領(lǐng)域教案10篇(通用)-資料下載頁(yè)
2025-08-13 07:53本頁(yè)面
【正文】 課前請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒記錄自己在一周中有哪些不高興、高興的事動(dòng)畫片《大頭兒子和小頭爸爸》律動(dòng)：《表情歌》《多愉快》活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分：律動(dòng)《多愉快》導(dǎo)入：小朋友們，做完這個(gè)律動(dòng)你們覺(jué)得心情怎么樣？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出一些表示心情愉快的詞，如：開(kāi)心、高興、快樂(lè)等）二、基礎(chǔ)部分：教師小結(jié)：每天我們都應(yīng)該以快樂(lè)的心情去面對(duì)每一件事。我們不高興時(shí)，可以告訴老師，小朋友，讓大家?guī)椭?；還可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、跟爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)、好好睡一覺(jué)、看個(gè)動(dòng)畫片、到室外去散散步、等等。三、看錄象（大頭兒子心情娃娃），引導(dǎo)幼兒討論。（1）心情娃娃說(shuō)的話代表的是誰(shuí)的心情？（2）為什么心情娃娃會(huì)說(shuō)那些不禮貌的話？（3）心情娃娃有什么本領(lǐng)？心情娃娃的本領(lǐng)可真大，他能時(shí)刻提醒我們保持好心情，你們想不想也擁有一個(gè)心情娃娃呀？看！老師也做了一個(gè)心情娃娃。（4）幼兒繪畫并制作“心情娃娃”四、結(jié)束部分幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)設(shè)計(jì)方案大班社會(huì)活動(dòng)領(lǐng)域教案篇九 試一試第一層次游戲：找一找，花色一樣的朋友幼兒每人一張撲克牌，牌面沖外放額頭上，用眼睛尋找花色一樣的朋友，找到后站一排。第二層次游戲：找一找，數(shù)量一樣的朋友幼兒每人一張撲克牌放頭頂，不能發(fā)出聲音，用眼睛尋找一樣數(shù)量的朋友，找到后站一排。怎樣才能找的更快一些?(引導(dǎo)幼兒思考和表述：尋找時(shí)需要大聲說(shuō)話嗎?怎樣讓同伴很快的發(fā)現(xiàn)自己?)和幼兒商量，是否愿意在交換撲克再玩一次。 賽一賽快速反應(yīng)練習(xí)：比大小——幼兒拿著自己的一張撲克牌，在教師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)去和朋友比大小，若牌面上的數(shù)字如果比別人大，就收走小的那張。被收走牌的幼兒迅速找老師再要一張，然后繼續(xù)去比較。規(guī)則：兩人同時(shí)數(shù)三個(gè)數(shù)，數(shù)到三時(shí)同時(shí)亮牌。限時(shí)兩分鐘。——教師：誰(shuí)的牌最多?說(shuō)說(shuō)問(wèn)什么?有人犯規(guī)怎么辦?腦力風(fēng)暴：看誰(shuí)算的快?——幼兒每人拿著自己的一張撲克牌，在教師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，每次找一人和他的撲克數(shù)量相加，誰(shuí)先說(shuō)出答案誰(shuí)就將對(duì)方的牌拿走。被收走牌的幼兒迅速找老師再要一張，然后繼續(xù)去找朋友做加法。規(guī)則：兩人同時(shí)數(shù)三個(gè)數(shù)，數(shù)到三時(shí)同時(shí)亮牌。限時(shí)兩分鐘?！處煟赫l(shuí)的牌最多?說(shuō)說(shuō)問(wèn)什么?如果再玩一次你會(huì)贏幾張牌?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的感受、懂得規(guī)則的重要性，激發(fā)幼兒自信心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。)幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)設(shè)計(jì)方案大班社會(huì)活動(dòng)領(lǐng)域教案篇十初步懂得保持安靜，并喜歡安靜的環(huán)境。學(xué)習(xí)輕步走、輕輕說(shuō)話、輕放物品。木偶表演臺(tái)，木偶小鴨和鴨媽媽，系列圖片(男孩、女孩用餐。幼兒喝水。幼兒上下樓梯。幼兒睡午覺(jué))(一)、開(kāi)始部分：請(qǐng)個(gè)別幼兒站起來(lái)做自我介紹。(二)、基本部分：木偶表演：小鴨，鴨媽媽做自我介紹。問(wèn)：剛是誰(shuí)做了自我介紹?小鴨和鴨媽媽都輕輕做了什么?我們?cè)賮?lái)看一遍。第二次木偶表演。問(wèn)：小鴨敲門是怎樣的?是輕輕的敲。我們把椅子轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，學(xué)學(xué)小鴨子輕輕敲門的樣子。(幼兒練習(xí)在椅子背上輕輕敲打)小結(jié)：小貓輕輕走路，這樣才能捉到老鼠。我們走路也要輕輕的。我們也來(lái)試試。(讓幼兒輕輕走到老師邊，鼓勵(lì)幼兒輕輕走路時(shí)也要挺起胸，要求幼兒輕輕走回座位。)出示系列圖片，引導(dǎo)觀察。(3)、小結(jié)。(5)、出示幼兒睡午覺(jué)的圖片，師：呀，他們睡的真香啊。(7)、引導(dǎo)幼兒輕輕搬動(dòng)椅子，小結(jié)：輕輕把椅子搬回原處，這樣不會(huì)吵到別人，也不會(huì)弄壞椅子。提醒幼兒輕輕搬回原處。(三)、結(jié)束部分：?jiǎn)l(fā)問(wèn)：怎樣做才能不吵到聽(tīng)課的老師?幼兒回答后，教師引導(dǎo)幼兒輕輕走出課室，到外散步。結(jié)束。
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