最新幼兒園大班美術教案及反思(模板13篇)-資料下載頁
2025-08-14 14:20本頁面
【正文】 ，想不想把小熊畫下來？教師示范小熊畫法，并講解注意事項。（三）作畫教師分發(fā)畫紙，幼兒再紙上作畫，可以涂上自己喜歡的顏色。教師走入幼兒中間進行指導和個別輔導。（四）作品展示作畫完畢，教師挑選幼兒作品到前排展示，每組三人。三名幼兒戴上頭飾，扮演熊爸爸、熊媽媽、熊寶寶，向大家講述自己的繪畫內(nèi)容。優(yōu)點：整節(jié)課層次分明，結(jié)構(gòu)流暢，教具準備充足，教師語言具有感染力。不足：幼兒作畫時間不足，個別幼兒沒有時間完成或豐富自己的作品。展示時間不夠恰當，幼兒不能集中注意力去聽。并且展示時間過短、人數(shù)過少，大多數(shù)幼兒并不能得到評價。展示階段幼兒作品選取不具有代表性，較為單一。課堂紀律不夠，教師不能有效組織幼兒的注意力。教師再課堂中角色應統(tǒng)一，前邊是小熊姐姐，后邊就不能是老師。措施：課堂結(jié)構(gòu)可進行調(diào)整：課堂開始前，教師可播放音樂《三只小熊》，師幼一起隨著音樂律動，使課堂更加生動活潑；課堂中小熊的危害可展開來說，是幼兒再課堂中得到安全教育；在幼兒作畫過程中，教師可播放輕音樂，使幼兒安靜下來，并約定要在音樂結(jié)束時放下畫筆是幼兒更加遵守規(guī)則，這一階段時間可適當放長；展評階段，可使幼兒活動起來，欣賞小伙伴的畫作，或拿作品到教師面前解說，教師應盡量關注每一個孩子，使每個孩子都獲得評價，教師應特別關注和表揚那些有自己思想和創(chuàng)意的幼兒，是幼兒創(chuàng)造性得到發(fā)揮。教師再作畫時應稍微蹲低一點，以免擋到幼兒視線。教師可在總結(jié)小熊特點后就使幼兒作畫，以避免教師示范后限制幼兒思維。教師在自己的日常工作和生活中，要時刻注意觀察和學習其他教師或報刊雜志，多多學習接觸幼兒和組織幼兒注意力的方法，使自己的日常教育活動更加有效的實施。幼兒園大班美術教案及反思篇六增強幼兒的環(huán)保意識。逐漸懂得留意和利用身邊的廢舊物品。提高幼兒的動手能力和審美能力。體驗繪畫與手工相結(jié)合的活動樂趣。體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。鼓勵兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)幼兒對美術的熱愛之情。教師貼好牛奶杯的作畫卡紙、廢舊紙張、雙面膠、記號筆、油畫棒。一、導入。師出示空的牛奶杯，問：小朋友覺得它可以做什么用甲再出示被剪成一半的牛奶杯，問小朋友：覺得像什么？先肯定小朋友的各種想法（為課后的作業(yè)布置埋下伏筆），
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