小班我的幼兒園美術教案反思幼兒園大班美術活動教案及反思(匯總12篇)-資料下載頁
2025-08-11 16:41本頁面
【正文】 師：我們今天也來用這種方法畫一畫自己喜歡的人，那么應該怎樣表現(xiàn)呢？教師與幼兒共同總結：先畫出輪廓，然后在背景處用各種線條、圖形進行裝飾，要畫的滿、密、多。提出要求：把自己喜歡的人畫大，可以畫頭像也可以畫全身，要占滿整張紙。大膽用各種線條、圖形，運用外密內疏的方法進行裝飾。幼兒自由作畫，教師巡回指導，幫助能力弱的幼兒運用線條、圖形進行裝飾，提醒能力強的幼兒掌握好外密內疏的表現(xiàn)形式。幼兒自主互相評價。師：和好朋友說一說，你最喜歡的是誰，用了什么方法表現(xiàn)的。展示幼兒作品，布置班級環(huán)境。小班我的幼兒園美術教案反思篇十一教材分析對于入園不久的小班幼兒進行美術的教育，首先要培養(yǎng)幼兒對色彩美的感覺，有了美感才會有美的創(chuàng)造。培養(yǎng)幼兒的色彩美的感受能力，首先從認識色彩開始。所以我選擇了水果作為本主題培養(yǎng)孩子認識色彩、感受色彩、表現(xiàn)色彩的一個載體。旨在讓孩子在“看看、說說、涂涂”的過程中，鞏固學習色彩的辨認、平涂的技能，體驗美術活動的快樂?；顒幽繕遂柟虒t、黃、綠、紫等四種顏色的認識，感受色彩的美。大膽選擇色彩，學習在一定輪廓內涂色的技能。讓幼兒體驗涂色活動的快樂和成功的喜悅，培養(yǎng)幼兒熱愛生活的美好情感。活動思路游戲導入——創(chuàng)設情境——新授知識——作品展示——課后延伸活動準備自制情境圖畫，涂好顏色的水果寶寶，沒涂好的水果寶寶、顏色卡片。油畫棒。活動過程一、通過“顏色卡片猜猜猜”游戲導入活動。教師將顏色卡片扣放，教師輪流翻牌，引導幼兒說出顏色卡片上顏色的名稱。二、利用圖片，引起幼兒的興趣。師：水果王國要召開舞會（邊說邊出示情境圖畫），水果寶寶們都要穿上漂亮的衣服去參加。老師一一出示“水果寶寶”：“小朋友看，水果寶寶穿的是什么顏色的衣服呀？它們漂亮嗎？”穿上衣服的水果寶寶已經去參加水果舞會了，看它們多開心！三、鼓勵幼兒給水果寶寶“穿新衣”。老師出示沒有涂顏色的水果輪廓圖片，鼓勵幼兒為它們“穿”上漂亮的衣服。師：你瞧這些水果寶寶，還沒有衣服呢？沒有衣服怎么去參加水果舞會呢？它們現(xiàn)在可著急了，這可怎么辦呢？要不我們大家一起來為它們穿上衣服吧！教師示范涂色方法。師：有的小朋友要問了，有什么辦法可以讓水果寶寶穿上漂亮的衣服呢？你瞧這是什么呀？（老師出示油畫棒）有辦法了，我們可以請它來幫忙呀。油畫棒應該怎么用呢？老師強調繪畫握筆姿勢、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成整理繪畫工具的好習慣等等。老師示范涂色方法。邊說邊示范。兒歌“小小畫筆真神奇，又能畫畫又涂色，涂起色來先涂邊，涂完邊來再涂里，上下涂、左右涂、橫著涂、豎著涂、一定記得要涂滿，不能留下空點點?！庇變和可蠋熝不刂笇А＃úシ泡p音樂）鼓勵幼兒和水果寶寶說說話。小朋友畫的衣服真漂亮，水果寶寶們可高興了，聽，它好像在說謝謝小朋友。小朋友該怎樣回答？（不用謝?。┠憧梢院退慌笥颜f說話：紅蘋果你好，我喜歡你；紅蘋果，你真漂亮！等等。四、作品展示、欣賞、點評。小朋友把水果寶寶貼在情境圖畫上。引導小朋友欣賞作品，說說那些水果寶寶的衣服漂亮。教師點評，說說那些作品顏色涂得好，好在哪里，哪些作品涂得有缺陷，應該怎么涂。（以表揚為主）活動延伸由本次活動引導幼兒，在以后的生活中，如果遇到需要幫助的人，我們也要幫助他們。小班我的幼兒園美術教案反思篇十二引導幼兒嘗試運用顏色和圖案的間隔與對稱進行裝飾。通過給大樹媽媽準備新衣的活動，幼兒感受節(jié)日愉快、熱鬧的氣氛。重點：引導幼兒嘗試運用顏色和圖案的間隔與對稱進行裝飾?；顒訙蕚洌航處熡梅独龔垼變焊魇叫螤畹募?，蠟筆或彩色水筆。（一）情景導入：師：“六一”兒童節(jié)馬上要到了，我們把幼兒園打扮了起來。大樹媽媽說要過節(jié)了，她也很高興，也想給自己的樹葉寶寶穿上新衣服。于是，她來到服裝店，營業(yè)員為她拿出了兩件樹葉的新衣服。師：營業(yè)員拿出兩件衣服，請大樹媽媽挑選，大樹媽媽左看右看拿不定主意，請小朋友們幫她選一件。出示范例2請?zhí)暨x的小朋友說出顏色排列的方法，大家一起找一找選的是哪一件。a、排對的顏色有沒有？念出來，找一找在哪里？b、發(fā)現(xiàn)左面有，右面也有。師：大樹媽媽說，這兩件衣服的顏色都是有深有淺，而且排得很整齊，我都滿意，可是我的樹葉寶寶很多，兩件衣服不夠穿。師：營業(yè)員又找出一件衣服，可是大樹媽媽不滿意，她為什么不滿意？（出示范例3）左右雖然排列，但是不對稱。師：樹葉上的葉脈也像小小手一樣，左也有，右也有，否則小樹葉穿在身上會很不舒服。師：營業(yè)員答應為大樹媽媽趕做新衣，讓小樹葉快快活活地過節(jié)，請小朋友一起來幫個忙。提示：找到中心，把樹葉對折一下，再開始分割。啟發(fā)幼兒涂色時分辨顏色的深淺，介紹幼兒不同的分割方法。大家來做檢驗員，找一找今天的衣服合格嗎？（左右對稱）找對稱為合格。選一張不對稱，引導討論出修改方法。在教室里準備大樹干，把葉子圍著貼成一棵彩色樹，裝飾節(jié)日環(huán)境。
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