最新幼兒園大班安全教案及反思(13篇)-資料下載頁
2025-08-09 12:03本頁面
【正文】 上,突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機播放音樂)“孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲”,仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。2)雨停了,繼續(xù)走,來到了的家里坐下,他媽媽熱情招待我們.圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問:1)剛才我們在半路上遇到什么事情啦?2)今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情,現(xiàn)在,我們一起來看看他是怎樣做的,好么?觀看課件《如何防雷電》圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論。故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?初步了解雷電形成原因和危害。通過大家討論、經(jīng)驗共享，知道雷雨天自我保護(hù)的正確方法。增加對自然現(xiàn)象的了解。加強幼兒的安全意識。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。雷雨圖片，磁帶：雷雨。幼兒用書人手一冊。聽雷聲磁帶，引出話題。*教師：聽！這是什么聲音？你見過打雷和閃電嗎？*鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的感覺。出示圖片，了解雷雨形成的原因，建議教師提問。*為什么會打雷和閃電？*教師簡單介紹：雷雨常常會在夏季發(fā)生。因為夏天空氣急劇上沖，使得云朵里帶有許多的電。當(dāng)云和云碰撞時。*想一想，你是先看到閃電還是先聽見打雷？教師小結(jié)：先看見閃電，然后聽見打雷。告訴幼兒因為光的速度比聲音的速度傳播得要快，因此先看見閃電，然后聽見打雷。引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書，師生共同討論：雷雨時自我保護(hù)的方法。*看圖說說：下雨打雷了，圖上的小朋友是怎樣做？這樣做安全嗎？*雷雨時，在家里的小朋友關(guān)上電視對嗎？為什么？（雷雨時，要把家中的電源切斷，不要使用任何電器。因為電線受雷擊后，很容易把強大的電流傳到電器上，使電視機、電腦等電器發(fā)生爆炸或燒起來，造成危險。）雷雨時，不能在哪里躲雨？為什么？*（雷雨時，不能在空曠的地方停留，更不能玩地上的積水，還不能在大樹下躲雨，也不能在高壓線附近走動。因為水、木、鐵都會導(dǎo)電。）*雷電會給人類帶來哪些危害呢？（雷電會擊中人或動物，還會引起火災(zāi)。因此現(xiàn)在人們在高樓上裝有避雷針，使雷電不會擊中高樓。讓幼兒知道打雷是自然現(xiàn)象，提高幼兒預(yù)防雷電傷害的意識。使幼兒初步了解雷電的形成和危害，掌握防止雷電傷害的基本知識。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。加強幼兒的安全意識。事先師生、家長共同收集有關(guān)雷電知識的資料。教學(xué)掛圖：《雷電的產(chǎn)生》、《大樹下避雨》、《田野里踩水》、《看電視》。組織幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗談話：雷電是什么樣子的?雷電都是在什么時候出現(xiàn)?并請幼兒模仿打雷的聲音、描述閃電的景象。幼6家6兒童借助教學(xué)掛圖，將雷、電、云等圖片貼在大圖上，幫助幼兒初步理解雷電的產(chǎn)生和危害。出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察討論，他們做的對不對?應(yīng)該怎樣做?(1) 圖上有雷電和雨點，一幼兒在大樹下躲魚。(2) 雷雨天，一幼兒在空曠的地方踩水。(3) 雷雨天，一幼兒在家看電視。引導(dǎo)幼兒談一談，電閃雷鳴時我們應(yīng)該怎么做?啟發(fā)幼兒談?wù)劊何ｋU的事情還有哪些?我們應(yīng)該怎么做?幼兒園大班安全教案及反思篇十三感知皮膚在不同環(huán)境、運動前后的變化。初步了解皮膚的功能，學(xué)習(xí)保護(hù)皮膚的方法。培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。教會幼兒做個膽大的孩子。幼兒用書：《身體小衛(wèi)士》木偶表演《皮皮歷險記》，準(zhǔn)備木偶皮皮、溫度計、冷毛巾等。教師引導(dǎo)幼兒感知皮膚在不同環(huán)境中、運動前后的變化。（1）啟發(fā)幼兒說說在戶外操場運動后皮膚的變化。教師：皮膚在運動后有哪些變化？（如變得紅紅的、有汗等。）（2）教師帶領(lǐng)幼兒來到有冷氣的空調(diào)房間，引導(dǎo)幼兒說說皮膚在冷氣房間里的變化，如感覺很冷、汗毛都豎起來了等。也可以先去冷的房間，后去鍛煉防止感冒。（3）教師總結(jié)皮膚在不同環(huán)境、運動前后的變化，引導(dǎo)幼兒了解它的特征。啟發(fā)幼兒感知皮膚是人體的外套，讓幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)皮膚的方法。（1）引導(dǎo)幼兒討論皮膚的作用。教師：我們?nèi)淼教幎际瞧つw，皮膚對我們的身體有什么作用呢？（2）教師和幼兒一起看幼兒用書：《身體小衛(wèi)士》。通過觀看皮膚被燙傷、劃破等圖片，啟發(fā)幼兒說說皮膚損傷時的感受，知道皮膚能夠保護(hù)我們的身體，就像人體的健康外套。（3）引導(dǎo)幼兒說說日常生活中保護(hù)皮膚的方法。比較皮膚在身體生病與身體健康的不同變化，讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的處理方法。（1）組織幼兒討論皮膚在生病時的變化。教師：我們發(fā)燒時皮膚會發(fā)生什么變化？（如：皮膚很紅、身體很燙等.）（2）教師和幼兒看木偶表演：《皮皮歷險記》。教師：當(dāng)小朋友發(fā)燒的時候，感覺皮膚是怎樣的？當(dāng)小朋友身體健康的時候又有什么感覺？（3）教師總結(jié)：皮膚可以調(diào)節(jié)人體的體溫，皮膚在發(fā)燒時和身體健康時會不同。（4）引導(dǎo)幼兒討論簡單的保護(hù)皮膚的方法：當(dāng)發(fā)現(xiàn)皮膚有變化的時候，可以及時高數(shù)成人；在成人幫助下使用溫度計，了解身體的溫度；發(fā)熱時用濕毛巾冷敷，盡量去醫(yī)院等。這是一節(jié)簡單有趣，而且很低有意義的活動課，幼兒是活動的主體，老師進(jìn)行了引導(dǎo)，每一人幼兒都積極的參與到其中，感受到了活動中的快樂，也得到了鍛煉，更大意義在于，孩子們在活動中有了認(rèn)識，在幼小的心中種下“環(huán)保”的種子。小百科：身體是一個漢語詞匯，拼音是shēntǐ，指人或動物的整個生理組織，有時特指軀干和四肢。人或動物各生理組織構(gòu)成的整體；健康狀況。
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