最新尊嚴(yán)第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(7篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-14 12:47本頁(yè)面
【正文】 四、作業(yè)：１、運(yùn)用本班圖書、電腦網(wǎng)絡(luò)，收集和整理有關(guān)尊嚴(yán)的事例。利用電腦網(wǎng)絡(luò)、查閱圖書資料的方法收集石油大王哈默的資料。五、板書設(shè)計(jì)：逃難人尊嚴(yán)（哈默）石油大王六、教學(xué)反思：下課鈴聲響了，我的心中充滿了“幾分歡喜，幾分憂”，這是這學(xué)期我最成功又最不成功的課。成功之處：巧妙激趣。從學(xué)生感興趣的“你們想不想成為富翁；”“成為富翁應(yīng)該具備哪些條件”的問(wèn)題入手。采用講故事、辯論的方式。這個(gè)年齡的孩子喜歡講故事，愛(ài)張揚(yáng)自己的個(gè)性，辯論是他們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ?jiàn)的學(xué)習(xí)方式。教師利用這點(diǎn)使學(xué)生與文本對(duì)話交流，與學(xué)習(xí)伙伴交流碰撞。在學(xué)習(xí)中享受，在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)做人，在學(xué)習(xí)中增智。思考：（不成功之處）這樣的課學(xué)生喜歡上，而教師知道學(xué)生喜歡上卻不敢多次嘗試，主要是教師的課堂開放了，自己能力有限無(wú)法調(diào)控，這將是每一個(gè)教師今后要重點(diǎn)解決的問(wèn)題。學(xué)生思維太活躍了，為了完成教學(xué)任務(wù)，我只好忍痛割愛(ài)，許多學(xué)生感興趣的觀點(diǎn)正討論在興頭上，老師只好把他們的熱情撲滅。尊嚴(yán)第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)篇三學(xué)習(xí)生字詞，正確理解尊嚴(yán)、逃難、疲憊不堪、狼吞虎咽等詞語(yǔ)。有感情朗讀課文，在朗讀中進(jìn)一步體會(huì)描寫人物語(yǔ)言、動(dòng)作、外貌的句子，體會(huì)人物形象。正確理解尊嚴(yán)的含義。理解“別看他現(xiàn)在什么都沒(méi)有，但他百分之百是個(gè)富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)?！边@句話既是本課的重點(diǎn)，又是難點(diǎn)。ppt課件兩課時(shí)試說(shuō)題意，揭示課題。板書課題(相機(jī)指導(dǎo) “尊”字的寫法及易漏筆畫)齊讀課題，說(shuō)說(shuō)你理解的“尊嚴(yán)”是什么意思？字典上是這樣解釋這個(gè)詞語(yǔ)的：(課件出示1)(1)尊貴莊嚴(yán)(2)可尊敬的身份和地位相信通過(guò)我們今天的學(xué)習(xí)，你會(huì)對(duì)尊嚴(yán)有一個(gè)新的、更加深刻的認(rèn)識(shí)。檢查預(yù)習(xí)，認(rèn)讀詞語(yǔ)。(課件出示2)尊嚴(yán) 沃爾遜 面呈菜色 疲憊不堪 善良 樸實(shí) 款待狼吞虎咽 例外 骨瘦如柴 杰克遜 喉結(jié) 贊賞 捶背僵硬 許配 逃難初讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。指名回答教師小結(jié)抄寫生字詞語(yǔ)通讀全文認(rèn)讀詞語(yǔ)。(課件出示2)尊嚴(yán) 沃爾遜 面呈菜色 疲憊不堪 善良 樸實(shí) 款待狼吞虎咽 例外 骨瘦如柴 杰克遜 喉結(jié) 贊賞 捶背僵硬 許配 逃難回顧課文內(nèi)容
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