經(jīng)濟(jì)管理--人力資本的激勵機(jī)制-資料下載頁
2025-05-11 19:18本頁面
【導(dǎo)讀】任何想長久發(fā)展的企業(yè)必須。激勵對于企業(yè)經(jīng)營至關(guān)重要。員工的能力和天賦并不能直接決定其對企。則這些資源不可能被付諸使用。30％，如果給予充分激勵，他們的能力則可發(fā)揮到80％～90％?；疾痪钡乃枷肴匀挥绊懼恍┞毠?。的需要占主導(dǎo)地位，從而相應(yīng)地為該層次需要的滿足提供條件。它將薪酬分為“物質(zhì)”。物質(zhì)激勵與精神激勵各。它們相互補充，缺一不可。在現(xiàn)階段，既不能只給物質(zhì)。激勵，使人們忘記大目標(biāo)；又不能超越歷史階段，只進(jìn)行精神獎勵。斷滿足人們物質(zhì)需要的基礎(chǔ)上，不斷提高精神需要。勵都是需要的，在制定激勵政策時，要兼顧員工這兩個方面的需求。和個人成就的象征。工資激勵必須貫徹勞績掛鉤、獎勤罰懶的原則。了獎金的激勵作用。殊勞動或額外勞動而給予員工的一種補償性的勞動報酬。它刺激被處罰者吸取教訓(xùn)，從而從另一個方面激勵人們更好地為企。程，只有“軟硬兼施”，才有可能達(dá)到顯著效果。業(yè)內(nèi)部員工持股已成為職工報酬體系的一個新內(nèi)容。
【正文】 能的學(xué)習(xí)機(jī)會，從而具備一種終身就業(yè)的能力。 (四 )實行彈性工作制，建設(shè)虛擬工作團(tuán)隊 科技型員工更多從事思維性工作，固定的工作場所和工作時間對他們沒有多大的意義，而更喜歡獨自工作的自由和刺激以及更具張力的工作安排。 山西大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）說明書 —— 經(jīng)濟(jì)管理 專業(yè) 第 14 頁 共 18 頁 因此，組織中的工作設(shè)計應(yīng)體現(xiàn)員工的個人意愿和特性，避免僵硬的工作規(guī)則 ，采取可伸縮的工作時間和靈活多變的工作地點。事實上，現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展和辦公手段的完善，為人們遠(yuǎn)距離辦公及住所交流提供了便利條件。靈活的工作方式使員工能更有效地安排工作與閑暇，從而可以達(dá)到時間的合理配置，這顯然符合高科技員工的實際需要。 近年來出現(xiàn)了越來越多的虛擬工作團(tuán)隊，很多知識性工作，沒有必要有很漂亮的辦公室，大家都在一起辦公。它可能就在家里辦公，可能在任何地點，任何時間都通過信息的連接，形成一種智力資本工作的可能。當(dāng)然，在這樣一種條件下，對于這些高智商的知識性員工，究竟如何進(jìn)行管理，如何形成一個虛 擬工作團(tuán)隊，企業(yè)如何搭建一個智力工作的平臺，如何避免隨之出現(xiàn)的員工在上班時間通過網(wǎng)絡(luò)從事兼職等不良現(xiàn)象，這也是對人力資源管理提出的一個挑戰(zhàn)。 (五 )設(shè)立企業(yè)負(fù)責(zé)人首席執(zhí)行官 (CEO)、戰(zhàn)略決策委員會、獨立董事等制度安排 在 2020 年 1 月 9 日的新世紀(jì)企業(yè)清華大學(xué)高峰會上，魏杰指出，人力資本作為制度安排以后，引起了企業(yè)治理結(jié)構(gòu)的變化。治理結(jié)構(gòu)，我們現(xiàn)在還在強(qiáng)調(diào)董事長，總經(jīng)理分開，而發(fā)達(dá)國家已經(jīng)不強(qiáng)調(diào)這一條了，所謂所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)分離的理論已經(jīng)過去， CEO 的產(chǎn)生就是最大的例子。 CEO 就是首席執(zhí)行官，不是把總 經(jīng)理叫做首席執(zhí)行官， CEO 的權(quán)力是總經(jīng)理加 50%董事長， CEO 的產(chǎn)生標(biāo)志著重視人力資本對企業(yè)的治理。 CEO 所聽從的企業(yè)戰(zhàn)略 山西大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）說明書 —— 經(jīng)濟(jì)管理 專業(yè) 第 15 頁 共 18 頁 決策委員會，是由大部分企業(yè)或者經(jīng)濟(jì)、法學(xué)方面的社會精英組成，他們有權(quán)力指定或否定首席執(zhí)行官。獨立董事是一個企業(yè)的經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、管理方面的專家權(quán)威，在企業(yè)經(jīng)營中投票權(quán)和出資人是一樣的，有的企業(yè)讓獨立董事?lián)瘟藨?zhàn)略決策委員會的主任，甚至有的企業(yè)提出來，獨立董事有一票否決權(quán)。我們從激勵角度來考慮， CEO、戰(zhàn)略決策委員會、獨立董事等這些新的資本產(chǎn)生是對優(yōu)秀人才的充分尊重與利用。 山西大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）說明書 —— 經(jīng)濟(jì)管理 專業(yè) 第 16 頁 共 18 頁 參考 文獻(xiàn) [1]傅永剛．如何激勵員工 [M]．大連理工大學(xué)出版社， 2020. [2]程剛．管人六藝 [M]． 中國 商業(yè)出版社， 2020． [3]侯書森，季傳亭．勵人之技 [M]．企業(yè)管理出版社， 2020. [4]夏國洪．人制管理 [M]． 經(jīng)濟(jì) 科學(xué) 出版社， 2020． 轉(zhuǎn)貼 山西大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）說明書 —— 經(jīng)濟(jì)管理 專業(yè) 第 17 頁 共 18 頁 致 謝 三年的大學(xué)生活很快過去了，三年的學(xué)習(xí)讓我學(xué)習(xí)到不少的 經(jīng)濟(jì)管理 方面的知識，使我在工作中更能應(yīng)用自如，而在即將畢業(yè)之際，學(xué)校給安排的論文寫作又讓我把三年學(xué)到的 經(jīng)濟(jì)管理 知識結(jié)合實際發(fā)揮出來，雖然只有這幾千字，但 它可以說是我這三年來學(xué)習(xí)的一個成果，當(dāng)然這論文的完成離不開 老師等的悉心指導(dǎo) 和同學(xué)們的相互幫助 ，在此我對指導(dǎo)我的老師 和同學(xué)們表示感謝。 感謝 輔導(dǎo)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)風(fēng)格，使我深受啟發(fā)， 感謝 寫論 文時 同學(xué)們之間的相互探討 使我有了更大的收獲 。 千里之行始于足下，我將以此為契機(jī)更加奮發(fā)向上，努力學(xué)習(xí)，把學(xué)到的知識運用到實際工作中去，讓我在經(jīng)營管理和經(jīng)濟(jì)管理上有更大的突破！ 2020年 06月 30日
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