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正文內(nèi)容

20xx年幼兒園大班社會教案幼兒園大班社會教案民族村(十五篇)-資料下載頁

2025-08-13 03:33本頁面
  

【正文】 ,教師給予必要的補充說明。(三),幫助幼兒感受不同建筑風(fēng)格的美。你覺得這些圖片里的房子可以分成幾類,為什么你要把它們分成一類?,然后進(jìn)行簡單的講解。書中有沒有一些建筑也可以歸入其中,是哪幅呢,為什么不認(rèn)為他們是一家,(四)請幼兒活動結(jié)束后繼續(xù)搜集世界各地有特色房子的圖片,并將它們帶到幼兒園里與大家分享。根據(jù)本課的作業(yè)提示,學(xué)生在畫出一處自然遺產(chǎn)后寫出感想,我們采取了同學(xué)互相交流、評價在方法,讓學(xué)生在互評的同時了解其他同學(xué)的觀點,一舉兩得。評價的要點有:是否對世界自然遺產(chǎn)有初步的認(rèn)識,并增強保護(hù)、熱愛自然遺產(chǎn)的意識。通過本次欣賞能否知道7——10處世界自然遺產(chǎn),能詳細(xì)的介紹2——3處世界自然遺產(chǎn)。能否感受到自然遺產(chǎn)帶給我們在審美價值。能否獨立收集、整理相關(guān)資料,自主學(xué)習(xí)相關(guān)知識。在作業(yè)展示的時候,也可以開辟《世界自然遺產(chǎn)之窗》宣傳欄,把大家在作品展示在宣傳欄中,引導(dǎo)學(xué)生采用投票的評價方式,評出最受大家歡迎的世界遺。幼兒園大班社會教案 幼兒園大班社會教案民族村篇十三了解故事的基本內(nèi)容以及護(hù)士小姐變化的臉部特征感受故事的幽默情緒。發(fā)展幼兒的動手能力。安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。ppt圖片dvd《親愛的護(hù)士小姐》故事面具:小丑,巫婆,海盜,圣誕老人一、開始部分:設(shè)下懸念,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣利用故事開頭有一次,我的腳受了傷,必須住在兒童醫(yī)院好幾天。每天,都有一個打扮得很特別的`護(hù)士小姐來照顧我。吸引幼兒的注意力,激發(fā)幼兒的好奇心,提出問題護(hù)士小姐會打扮成什么呢?為接下來的學(xué)習(xí)設(shè)下懸念,進(jìn)而順利地進(jìn)入下一個活動環(huán)節(jié)。二、基本部分:理解故事內(nèi)容,掌握知識,習(xí)得能力。欣賞情景表演《親愛的護(hù)士小姐》初步了解故事內(nèi)容。每當(dāng)護(hù)士小姐變換了一個造型的時候,把面具出示在黑板上,便于幼兒仔細(xì)觀察這個角色的臉部特征。引導(dǎo)幼兒集體討論交流,回答:故事里都有誰呢?(簡單的問答式學(xué)習(xí)有利于提高幼兒學(xué)習(xí)的自信,為下一節(jié)的深入學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。)帶著問題欣賞故事,出示ppt,并生動講述一遍故事。加深對故事的印象和理解。第一天護(hù)士小姐打扮成了什么?小丑的臉上有什么?第二天護(hù)士小姐變成了什么巫婆的臉有什么?第三天護(hù)士小姐又變成了什么?海盜的臉有什么?第四天護(hù)士小姐還變成了什么?圣誕老人的臉上有什么?小男孩雖然腿受傷住院了,可是他在醫(yī)院里面過得愉快嗎?為什么?你喜歡這個護(hù)士小姐嗎?那你們還想聽這個故事嗎?播放dvd,完整欣賞事故(讓幼兒從視覺和聽覺上更加直觀地感知故事內(nèi)容)并會用護(hù)士小姐有的句型描述臉部特征。請你用護(hù)士小姐有的話來告訴我,護(hù)士小姐臉上有什么?游戲:拼貼畫(讓幼兒選對應(yīng)的部位進(jìn)行拼貼,得到護(hù)士小姐的正確畫像,看是否與書本上的一樣)這樣的護(hù)士小姐跟我們故事中的護(hù)士小姐是一樣的嗎?小男孩畫的像是對的嗎?三、結(jié)束部分:總結(jié)護(hù)士小姐的臉部特征。你覺得這個護(hù)士小姐還可以變成什么?不管她是什么造型,她的臉上一定會有什么?圓圓的眼鏡、短短的頭發(fā)、右邊臉上有個痣、鷹勾鼻、小小的金牙。今天我們講的是什么呀?可愛的護(hù)士小姐?;顒友由欤赫垖氊惢丶液蟀涯阆胍o(hù)士小姐變成的人物畫出來。幼兒園大班社會教案 幼兒園大班社會教案民族村篇十四初步了解郵票的特征和用途。通過親自嘗試設(shè)計郵票,對郵票產(chǎn)生興趣。產(chǎn)生長大后設(shè)計更多更好的郵票的愿望。愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。通過調(diào)查、觀察、體驗、合作探究等活動,鍛煉學(xué)生動手動腦的能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力。請幼兒從家中收集用過的各種郵票。幼兒日用書人手一冊。一、幼兒自己閱讀幼兒用書上各種有趣的郵票。通過提問,引導(dǎo)幼兒了解郵票圖案的含義。教師:畫面上有什么?這些郵票上有什么圖案?引導(dǎo)幼兒欣賞郵票,并向幼兒介紹,郵票的圖案很美,包括的內(nèi)容很豐富。有些郵票的數(shù)量很少很少,所以有些人就喜歡集郵,把一些好看、有趣的郵票收集起來,放到集郵冊里。二、引導(dǎo)幼兒欣賞郵票,并向幼兒介紹。想幼兒介紹郵票上的圖案很美。包含的內(nèi)容很豐富2有些郵票的數(shù)量很少很少。所以有些人喜歡集郵把一些好看的,有趣的郵票收集起來放到集郵冊里。這樣既可以欣賞到郵票上漂亮的圖案。又可以學(xué)到很多知識。教師;郵票上除了有圖案還有什么(價格面值)你喜歡這些郵票嗎?為什么?三、引導(dǎo)幼兒辨別不同的面值的郵票啟發(fā)幼兒說出郵票的主要用途1知道郵票貼在哪里(信封上)表示的含義(表示已付郵費)。將幼兒帶來的郵票布置成郵票展覽會。本課屬于“造型表現(xiàn)”、“設(shè)計應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。我在備課時就據(jù)此確定出本課的教學(xué)目標(biāo),在實際教學(xué)中,教學(xué)目標(biāo)達(dá)成較好,下面就具體環(huán)節(jié)談?wù)勎业囊恍┳龇绑w會。一、課前交流,激發(fā)學(xué)生對郵票的興趣。郵票在我們生活中經(jīng)常見到,它不僅是貼在郵件上表明已付郵資的憑證,而且具有很高的藝術(shù)價值和收藏價值。隨著電話、網(wǎng)絡(luò)等通迅工具的普及,書信的聯(lián)絡(luò)方式很少有人用了,現(xiàn)在的學(xué)生對郵票的接觸渠道也少,所以大多數(shù)學(xué)生對郵票的認(rèn)識只是停留在表面,只知道它的實用性,所以課前布置學(xué)生通過多種渠道收集郵票,既培養(yǎng)了學(xué)生收集資料的能力,又使學(xué)生在收集的過程中對郵票形成一些新的概念,然后在相互交流中加深印象。好奇和愛聽故事是孩子的天性,郵票來歷的傳說故事,既激發(fā)了學(xué)生對郵票的興趣,又在故事中讓學(xué)生了解郵票的來歷,一舉兩得。二、典型作品欣賞,了解郵票的構(gòu)成要素。在前面學(xué)生自由交流觀賞郵票的基礎(chǔ)上,教師出示代表性的典型作品“黑便士郵票”“大龍郵票”,讓學(xué)生在欣賞的過程中感受郵票的魅力,同時也講解郵票種類紀(jì)念郵票、特種郵票、發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代郵票的優(yōu)點:主題突出、色彩明快、富于裝飾性。三、典型作品賞析,對學(xué)生進(jìn)行德育教育我在‘欣賞“這一環(huán)節(jié)中,重點為學(xué)生講解了郵票知識,學(xué)生們聽的是津津有味。很多學(xué)生馬上拿出自己收集的郵票,進(jìn)行現(xiàn)場分析對照。看到同學(xué)們興趣盎然,就順手把“你的零用錢都做什么用了”這個話題拋給了學(xué)生,通過與其他一些活動的相互比較,特別是與“課間打鬧”、“買小食品”等活動進(jìn)行對比,同學(xué)們才發(fā)現(xiàn)集郵不僅可以增長知識,開闊視野,陶冶情操;還可以通過集郵認(rèn)識朋友,增進(jìn)友誼,鍛煉交際能力;同時,集郵也是一項有趣的財力投資活動,可以在交換和買賣中培養(yǎng)敏銳的理財能力。有了這么多的優(yōu)點,很多同學(xué)都表示要加入到集郵者的行列,做一件有意義的課外活動。四、親手實踐,體驗郵票設(shè)計的樂趣。經(jīng)過前面的激趣、引導(dǎo),學(xué)生對郵票的設(shè)計已經(jīng)在頭腦里形成一些想法,然后通過親手實踐使學(xué)生的設(shè)計意識及思路逐步清晰起來,并且在創(chuàng)作的過程中邊做邊想,體驗創(chuàng)作的樂趣。音樂能激情。配上合適的音樂能開拓學(xué)生的思維、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。所以,我選用了《郵遞馬車》這首歌曲做為背景音樂。學(xué)生自評、互評作品,提高了學(xué)生的審美能力,也學(xué)會了發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,豐富了學(xué)生的情感體驗。通過本次授課,我深深體會到要想上好一堂課,除了要精心設(shè)計教案,教師本身還要具備很強的駕馭課堂的能力,我在這些方面仍有差距。本課我的評價的亮點少。文學(xué)家羅曼羅蘭說:“不要只在乎事情的結(jié)果,只要曾經(jīng)努力?!币虼?,在小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)中,評價是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,應(yīng)留給更多的時間,讓學(xué)生上臺評價,真正體會到在評價中學(xué)習(xí)。在評價中提高,而老師的評價只能體現(xiàn)畫龍點晴??吹讲罹嗟耐瑫r也為自己指明了前進(jìn)方向,相信在我的不斷努力下,我的課堂教學(xué)會更加成熟。幼兒園大班社會教案 幼兒園大班社會教案民族村篇十五、跑跑,感受春天陽光的溫暖。,并向小狗介紹園中植物、花朵。、拉拉、走走、跑跑中感受到運動的快樂。,且能獨立地進(jìn)行操作活動。,清楚明白地表達(dá)自己的想法。課前已請每位幼兒回家自制一個玩具拖拉小狗(方法:將易拉罐洗凈,在瓶口和底部各鉆一洞,用繩子穿過。在易拉罐中放黃豆或小石子,幼兒一手拉住繩子易拉罐向前滾動發(fā)出響聲)春天的風(fēng)景畫。選擇陽光充足的日子進(jìn)行此活動。啟發(fā)談話引出玩具欣賞介紹去春游(一)啟發(fā)談話,引起幼兒的興趣。,?你們都看到了什么?(二)引出玩具,太陽曬在身上暖洋洋的真舒服啊。你們想出去春游嗎?,誰叫起來了?(小狗:汪汪汪,我也想去,我也想去。)?那我們一起帶小狗去好嗎?(三)欣賞介紹。,小狗跟我們?nèi)ィ裁炊疾徽J(rèn)識,連樹葉、花朵長什么樣都不知道。你們能不能向它們介紹呢?。,并集體學(xué)說。(四)去春游,集體出去春游。,讓我們每個人帶一只小狗春游吧。讓小狗認(rèn)識其他景物好嗎?,可是到達(dá)那里還很遠(yuǎn)呢,讓我們跑步前進(jìn)吧。,跑累了,小狗也跑不動了你們瞧,它很累了,我們先不要跑了,拉著小狗慢慢走走吧。,讓幼兒在園內(nèi)自由地走走、跑跑。并引導(dǎo)幼兒向小狗介紹園內(nèi)的景物。通過活動的不斷進(jìn)行,感覺自己還存在著太多的問題,于是進(jìn)行了反思,怎樣才能把這節(jié)課上好呢,根據(jù)他們提出的問題,我對此教案進(jìn)行了修改,希望自己能做的更好!努力了就會有收獲的,相信自己!加油!
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