【正文】 防火防電呢？廚房里面有很多刀具和電器，一不小心就容易被割到或者電到。防火：我們要遠(yuǎn)離火種，不能去碰家里的煤氣爐，不能玩打火機(jī)，不能獨(dú)自燃放煙花爆竹。防電：不能碰熱水壺，電磁爐，微波爐，要遠(yuǎn)離插座，不能玩電線(xiàn)，手機(jī)充電器等。二、游泳安全暑假到了，我們小朋友可不可以去玩水或者到水里面游泳呢？為什么？ 天氣很熱我們也不能去玩水，因?yàn)橥嫠畷?huì)把衣服弄濕，很容易生病的，也不能游泳，因?yàn)槲覀冃∨笥堰€很小不會(huì)游泳，很容易被水淹死。三、走丟了怎么辦？第一要留在走丟的地方，不要亂跑，安靜等待家人來(lái)接，不要隨便跟陌生人說(shuō)話(huà)。第二等了很久如果家里人還沒(méi)來(lái)接自己就主動(dòng)去找附近的警察叔叔或者保安叔叔，告訴警察叔叔自己爸爸媽媽的電話(huà)和名字，然后讓警察叔叔叫爸爸媽媽來(lái)接，自己在一邊安靜的等待。四、陌生人和你說(shuō)話(huà)怎么辦？不能跟不認(rèn)識(shí)的人聊天，不吃陌生人給的東西，也不能跟陌生人回家或者去其他地方玩。因?yàn)槟吧丝赡苁菈娜耍瑫?huì)把我們騙走，讓我們?cè)僖惨?jiàn)不到爸爸媽媽了。五、被綁架了，怎么辦？第一，看一下周?chē)袥](méi)有警察叔叔，如果有，就趁壞人不注意的時(shí)候趕緊往警察叔叔那里跑，并且大聲喊救命。第二如果附近沒(méi)有看到警察叔叔，就安靜的呆著，不要哭也不要鬧，認(rèn)真觀察壞人長(zhǎng)什么樣子，記住車(chē)牌號(hào)碼和走過(guò)的線(xiàn)路。趁壞人不注意的時(shí)候，把自己隨身帶的東西丟到地上或者扔到車(chē)窗外面（發(fā)卡，書(shū)包，玩具）。第三，趁壞人去買(mǎi)東西或者不注意的時(shí)候，迅速的跑到附近人多的地方去，找周?chē)拇笕嘶蛘呔焓迨迩笾Ｐ聣ㄓ變簣@大班環(huán)保教育內(nèi)容20142015學(xué)年第二學(xué)期一、【節(jié)約用水】問(wèn)：請(qǐng)你說(shuō)出2~3種水的用途？水能喝。能洗東西。人和動(dòng)物、植物的生命都離不開(kāi)水。問(wèn)：請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)你是怎樣節(jié)約用水的？二、【節(jié)約糧食】 把淘米水用來(lái)洗菜。把洗菜水用來(lái)沖廁所或澆花。把洗衣服的水用來(lái)拖地。洗手時(shí)水龍頭關(guān)小點(diǎn)，用完關(guān)緊，養(yǎng)成隨手關(guān)水龍頭的好習(xí)慣。洗澡不洗太久，關(guān)掉花灑再擦沐浴露或香皂。家里準(zhǔn)備一個(gè)用于收集廢水的大桶，將洗衣等生活廢水收集起來(lái)，用作沖廁、拖地等。吃飯時(shí)吃多少盛多少。不剩飯菜，不掉飯粒。不偏食，不挑食。在餐館吃飯時(shí)不要點(diǎn)太多菜，吃不完要打包。監(jiān)督身邊的親人和朋友，及時(shí)制止浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。三、【節(jié)約用紙】問(wèn)：你是如何節(jié)約用紙的？一紙多用，雙面用紙。用舊報(bào)紙、廣告紙或舊掛歷紙畫(huà)畫(huà)、做手工。少用紙巾。不用或少用一次性紙杯四、【垃圾分類(lèi)】問(wèn)：生活垃圾一般可分成四類(lèi)，分別是哪幾類(lèi)? 可回收垃圾，廚余垃圾，有害垃圾，其他垃圾。問(wèn)：認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志嗎？問(wèn)：說(shuō)說(shuō)哪些這些垃圾是屬于哪一類(lèi)？（一）可回收垃圾：廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類(lèi)。廢紙：主要包括報(bào)紙、圖書(shū)、各種包裝紙、廣告紙、紙盒等，但是要注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強(qiáng)不可回收。塑料：主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶、牙膏皮等。玻璃：主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡等。金屬物：主要包括易拉罐、罐頭盒等。布料：主要包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書(shū)包、鞋等。通過(guò)對(duì)可回收垃圾的綜合處理和回收利用，可以減少污染，節(jié)省資源。（二）廚余垃圾：包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類(lèi)廢物。（這類(lèi)垃圾經(jīng)生物技術(shù)就地處理堆肥。）（三）有害垃圾：包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過(guò)期藥品等。（這些垃圾需要特殊安全處理，以免對(duì)環(huán)境造成危害。）（四）其它垃圾：磚瓦陶瓷、泥土、廁所紙、紙巾等難以回收的廢棄物。（通常采取焚燒或填埋的方式處理。）問(wèn)：目前常用的垃圾處理方法主要有哪些？ 回收利用、衛(wèi)生填埋、焚燒發(fā)電、堆肥。五、為什么要保護(hù)花草樹(shù)木？花草樹(shù)木是有生命的，要好好愛(ài)護(hù)?；ú輼?shù)木可以美化環(huán)境，清新空氣。防止水土流失，保護(hù)環(huán)境。六、可以怎么做來(lái)保護(hù)花草樹(shù)木？積極植樹(shù)造林。不要隨意踐踏、攀爬、砍伐、折斷、采摘花草樹(shù)木。定期除害蟲(chóng)，和修剪。七、水資源很寶貴，我們可以做些什么來(lái)節(jié)約用水？用完水馬上關(guān)水龍頭。衣服集中洗。刷牙用杯子接水，不要一直開(kāi)著水龍頭。洗手洗衣服用過(guò)的水可以用來(lái)沖廁所。淘米水用來(lái)洗碗、澆花、沖廁所。第五篇：幼兒園大班社會(huì)教案幼兒園大班社會(huì)教案美麗的家園活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，把幼兒的環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化成環(huán)保行為。在看看、聽(tīng)聽(tīng)、畫(huà)畫(huà)、講講中發(fā)展幼兒的幼兒語(yǔ)言表 達(dá)能力，動(dòng)手動(dòng)腦及創(chuàng)造想象的能力。通過(guò)活動(dòng)參與，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件（行駛中的車(chē)、美麗家園、臟空氣的危害）自行車(chē)、摩托車(chē)圖片一幅、彩筆、繪畫(huà)紙每人一份活動(dòng)過(guò)程：出示圖片引出自行車(chē)與摩托車(chē)的比較。這里有兩種交通工具，你喜歡那一種？請(qǐng)幼兒說(shuō)出喜歡自行車(chē)或摩托車(chē)的理由。（自行車(chē)：鍛煉身體、安全等）（摩托車(chē)：速度快、方便等）觀看多媒體課件，并進(jìn)一步進(jìn)行比較。摩托車(chē)駛過(guò)以后，你看見(jiàn)了什么？如果你在摩托車(chē)后面會(huì)聞到什么？聞到這種氣體你有什么感覺(jué)？會(huì)干些什么？自行車(chē)呢？介紹大氣污染，并組織幼兒討論，尋找解決辦法。摩托車(chē)后面冒出的氣體與汽車(chē)冒出的氣體是一樣的，叫尾氣，是一種有毒氣體。過(guò)多的尾氣排放會(huì)污染空氣與周?chē)沫h(huán)境?？諝庾兣K會(huì)使人和動(dòng)物、植物受到什么傷害？（讓幼兒說(shuō)一說(shuō)后演示課件）討論：除了尾氣，你還知道什么會(huì)污染空氣，我們應(yīng)該怎樣做不讓空氣受到污染？介紹環(huán)境污染，并組織幼兒討論，尋找解決辦法。演示課件《美麗的家園》 讓幼兒說(shuō)一說(shuō)這是什么地方。（我們的家鄉(xiāng)射陽(yáng)是一座美麗的城市，它有清澈的水，繁華的太陽(yáng)城，美味的海鮮，素有黃海之稱(chēng)。每年有許多人慕名而來(lái)旅游參觀。）呀，這是誰(shuí)把垃圾扔在了水中？塑料袋怎么飛到了樹(shù)枝上？湖中的魚(yú)怎么都死了？ 討論：這些現(xiàn)象好不好？在你身邊還發(fā)生過(guò)哪些污染環(huán)境的事，環(huán)境污染有什么危害？我們應(yīng)該怎樣做才能不讓環(huán)境受到污染？情感教育，保護(hù)家園。（1）鼓勵(lì)幼兒大膽繪畫(huà)宣傳畫(huà)。教師巡回指導(dǎo)。我們射陽(yáng)是一座美麗的城市，可大氣污染、環(huán)境污染嚴(yán)重影響了我們的生活，也損壞了我們家園的形象?，F(xiàn)在我們找到了很多解決的辦法，應(yīng)該用什么方法去告訴身邊的人，與他們一起來(lái)保護(hù)我們的家園呢？用什么方法又快又好？（幼兒討論運(yùn)用繪畫(huà)來(lái)進(jìn)行宣傳。）（評(píng)：看到家鄉(xiāng)美麗的風(fēng)景，幼兒的自豪感不言而喻，可看到家鄉(xiāng)環(huán)境受到污染時(shí)孩子們又會(huì)產(chǎn)生一種焦急感，在這時(shí)進(jìn)行情感教育，能夠產(chǎn)生事半功倍的效果。）（2）展示作品并講述。將幼兒作品用投影儀放映出來(lái)，供大家欣賞。并引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的作品。（你畫(huà)的是什么，要告訴人們什么？）（評(píng)：讓每個(gè)幼兒動(dòng)手繪畫(huà)，在畫(huà)畫(huà)、講講的過(guò)程中，增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識(shí)，體驗(yàn)了幫助別人的快樂(lè)、自豪。）（3）再次詢(xún)問(wèn)幼兒喜歡自行車(chē)還是摩托車(chē)，騎自行車(chē)送宣傳畫(huà)結(jié)束。活動(dòng)延伸 ：把繪畫(huà)作品張貼在走廊上，邀請(qǐng)其他班級(jí)的幼兒觀看，進(jìn)行環(huán)保宣傳。評(píng)析： 通過(guò)保護(hù)家園這一活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成正確的環(huán)保行為，這使幼兒感到很新鮮，所以積極性很高。并且在整個(gè)活動(dòng)中，教師以一個(gè)引導(dǎo) 者、支持者、參與者的身份來(lái)引導(dǎo)幼兒，鼓勵(lì)和支持幼兒自由討論，發(fā)表見(jiàn)解，使幼兒在獲得相關(guān)知識(shí)的同時(shí)，環(huán)保行為也得到了發(fā)展，教學(xué)效果較好。