幼兒園大班社會教案及擴(kuò)展資料-資料下載頁
2024-10-17 16:28本頁面
【正文】 物。幼兒園大班社會教案6活動目標(biāo)：樂于參與活動，感受票在生活中的運用。了解各種各樣的票中包含的信息，知道票是人們生活的一種憑證。收集、欣賞生活中各種各樣的票，能根據(jù)不同的用途給票進(jìn)行分類?；顒訙?zhǔn)備：教學(xué)掛圖：各種各樣的票。收集各種各樣的票。課件：布票、飯菜票、糖票等?；顒舆^程：情境導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒觀看各種各樣的票。（1）幼兒自由觀看各種各樣的票，感受票的豐富。教師：今天周老師要帶你們坐汽車去看電影，你們高興嗎？那我們準(zhǔn)備出發(fā)了，嘟嘟！電影院到了，你們知道平時我們進(jìn)去看電影需要什么東西呢？（電影票）那把我們準(zhǔn)備好的電影票拿出來吧，我們按上面的座位號做好！（2）教師播放課件《各種各樣的票》。教師：現(xiàn)在我們要開始看電影了，小眼睛看仔細(xì)了！（3）引導(dǎo)幼兒介紹自己看到的票。教師：你手里是什么票？上面有什么？是什么時候用的？（4）教師有意識的選擇不同種類的票，請個別幼兒在集體面前介紹。（5）師幼共同小結(jié)，生活中得票是各種各樣的，票上有字，有圖案，不同的票有不同的用處。引導(dǎo)幼兒給票進(jìn)行分類，進(jìn)一步了解票的多樣性。（1）引導(dǎo)幼兒思考：可以怎么給這些票進(jìn)行分類。（師幼討論出共同的標(biāo)準(zhǔn)，如按生活用途分類）（2）幼兒分組進(jìn)行分類。（3）展示分類結(jié)果并鼓勵幼兒大膽交流小組的分類結(jié)果。師幼共同討論票在生活中的用處。（1）通過提問引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)票的不同之處以及所包含的信息。（重點幫助幼兒分析幾種常見的票）（2）師幼共同小結(jié)：生活中各種各樣的票對我們有很大的用處。欣賞郵票和以前生活中的票。（1）出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒了解郵票的用途。（2）逐一引導(dǎo)幼兒欣賞郵票中的圖案。（3）教師小結(jié)：郵票是用來寄信的。郵票上有許多美麗的圖案，這些圖案能讓我們欣賞到不同的人物、建筑風(fēng)景等，小小的郵票中藏著許多知識呢?。?）引導(dǎo)幼兒欣賞飯菜票、糖票、布票等。引導(dǎo)幼兒分組為班級設(shè)計票。（1）引導(dǎo)幼兒討論：我們班上什么地方、做什么事情的時候可以用到票。（2）分組設(shè)計。（3）展示和交流設(shè)計的票?；顒友由欤焊鶕?jù)班級游戲內(nèi)容引導(dǎo)幼兒設(shè)計各種票。擴(kuò)展資料：幼兒園大班社會教案幼兒園大班社會教案：我們的手指（一）活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒了解手指的用處（二）活動準(zhǔn)備：關(guān)于手指的圖片豆子（三）活動過程：一：開始部分：讓幼兒觀察老師身體的哪個部位在動，引出主題 二：基本部分師：老師身體的什么部位在動？幼兒：肩膀在動，胳膊在動，膝蓋在動，腳在動，腰在動，手指在動......老師伸出一根大拇指——很棒老師伸出兩根手指——耶老師伸出三根手指——OK老師伸出四根手指——切切切切切老師伸出五根手指——拍拍拍（你好你你好）在屏幕中出示六張圖片，讓幼兒觀察（1）師：讓幼兒說一說有幾張圖片？（六張）六張圖片中有一張不是用手指做的事情，是哪一張？幼兒：是第三張，用腳在走路（2）哪一張是用手指在動的？在干什么？幼兒：第二張圖再用手寫字（用到了拇指，食指，中指）第四張圖用手拿筷子（用到了拇指，食指，中指，無名指）第六張圖再用手搭積木（五個手指都用到了）第一張圖再用手開門第五章圖是在用手按鈴讓幼兒自己表揚自己（唱歌的方式）老師講小故事——五根手指的故事提問：幼兒喜歡哪根手指？游戲：抓豆子比賽（白蕓豆）老師先一個手指頭一個手指頭的抓豆子，讓幼兒看看能抓出幾個豆子，然后用多個手指頭去抓，看能抓幾個豆子。讓幼自己體驗抓豆子，哪些手指合作能抓的最多？（手指全部合作，會抓的更多）（四）：活動延伸：老師講解我們的手指合作能做更多的事情?！兜卣饋砹恕?《十二生肖》 《好朋友》 《整理小書包》
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