幼兒園大班社會(huì)教案民族-資料下載頁(yè)
2025-03-13 03:30本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】2．主要從服裝上嘗試辨認(rèn)蒙古族、藏族、維吾爾族、朝鮮族四個(gè)民族，了解他們的主要生活習(xí)慣及居住地。3．培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)少數(shù)民族的情感，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。1．課前豐富有關(guān)地理知識(shí)與音樂(lè)舞蹈方面的技巧。，彩色掛圖，錄音機(jī)。1．出示中國(guó)地圖，復(fù)習(xí)兒歌“中國(guó)地圖”，鞏固以前所學(xué)的地理知識(shí)。2．讓幼兒知道中國(guó)是個(gè)多民族國(guó)家。其服飾、生活、樂(lè)器等部分特征。然后由教師小結(jié)，加深幼兒印象。子，腰間束絲帶，腳穿皮靴。他們生活在大草原上，以放牧為生，住。在可以隨拆隨搭的蒙古包里，他們愛(ài)吃牛肉、羊肉、喝奶茶。朋友辨認(rèn)所出示的民族娃娃并送到相應(yīng)的布景下。教師用意在使幼兒理解民族大團(tuán)結(jié)），引入本。蹈風(fēng)格，用情緒與動(dòng)作感染幼兒，活躍課堂氣氛。結(jié)”、“歡樂(lè)”的氛圍，由此完成教學(xué)目的。沙對(duì)人類的危害。風(fēng)沙，避免及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害?？諝?、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。都講對(duì)了，兩張數(shù)牌就歸講者所有；講錯(cuò)了，就有對(duì)方講。
【正文】 大氣污染，并組織幼兒討論，尋找解決辦法。摩托車后面冒出的氣體與汽車冒出的氣體是一樣的，叫尾氣，是一種有毒氣體。過(guò)多的尾氣排放會(huì)污染空氣與周圍的環(huán)境?？諝庾兣K會(huì)使人和動(dòng)物、植物受到什么傷害？（讓幼兒說(shuō)一說(shuō)后演示課件）討論：除了尾氣，你還知道什么會(huì)污染空氣，我們 應(yīng)該怎樣做不讓空氣受到污染？ 介紹環(huán)境污染，并組織幼兒討論，尋找解決辦法。 演示課件《美麗的家園》讓幼兒說(shuō)一說(shuō)這是什么地方。（我們的家鄉(xiāng)射陽(yáng)是一座美麗的城市，它有清澈的水，繁華的太陽(yáng)城，美味的海鮮，素有黃海之稱。每年有許多人慕名而來(lái)旅游參觀。）呀，這是誰(shuí)把垃圾扔在了水中？塑料袋怎么飛到了樹(shù)枝上？湖中的魚(yú)怎么都死了？討論：這些現(xiàn)象好不好？在你身邊還發(fā)生過(guò)哪些污染環(huán)境的事，環(huán)境污染有什么危害？我們應(yīng)該怎樣做才能不讓環(huán)境受到污染？ 情感教育，保護(hù)家園。 （ 1）鼓勵(lì)幼兒大膽繪畫(huà)宣傳畫(huà)。教師巡回指導(dǎo)。我們射陽(yáng) 是一座美麗的城市，可大氣污染、環(huán)境污染嚴(yán)重影響了我們的生活，也損壞了我們家園的形象?，F(xiàn)在我們找到了很多解決的辦法，應(yīng)該用什么方法去告訴身邊的人，與他們一起來(lái)保護(hù)我們的家園呢？用什么方法又快又好？（幼兒討論運(yùn)用繪畫(huà)來(lái)進(jìn)行宣傳。） （評(píng)：看到家鄉(xiāng)美麗的風(fēng)景，幼兒的自豪感不言而喻，可看到家鄉(xiāng)環(huán)境受到污染時(shí)孩子們又會(huì)產(chǎn)生一種焦急感，在這時(shí)進(jìn)行情感教育，能夠產(chǎn)生事半功倍的效果。） （ 2）展示作品并講述。將幼兒作品用投影儀放映出來(lái)，供大家欣賞。并引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的作品。（你畫(huà)的是什么，要告訴人們什么？） （評(píng)：讓每個(gè)幼兒動(dòng)手繪畫(huà)，在畫(huà)畫(huà)、講講的過(guò)程中，增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識(shí)，體驗(yàn)了幫助別人的快樂(lè)、自豪。） （ 3）再次詢問(wèn)幼兒喜歡自行車還是摩托車，騎自行車送宣傳畫(huà)結(jié)束?；顒?dòng)延伸： 把繪畫(huà)作品張貼在走廊上，邀請(qǐng)其他班級(jí)的幼兒觀看，進(jìn)行環(huán)保宣傳。評(píng)析：通過(guò)保護(hù)家園這一活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成正確的環(huán)保行為，這使幼兒感到很新鮮，所以積極性很高。并且在整個(gè)活動(dòng)中，教師以一個(gè)引導(dǎo)者、支持者、參與者的身份來(lái)引導(dǎo)幼兒，鼓勵(lì)和支持幼兒自由討論，發(fā)表見(jiàn)解，使幼兒在獲得相關(guān)知識(shí)的同時(shí)，環(huán)保行為也得到了發(fā)展，教學(xué)效果較好。 第 五篇：幼兒園大班社會(huì)教案 幼兒園大班社會(huì)教案：我是哥哥姐姐 教師：屈老師 活動(dòng)目標(biāo)： 1．知道自己長(zhǎng)大了，會(huì)關(guān)心小班的弟弟和妹妹。 2．嘗試用多種方法和小班弟弟妹妹進(jìn)行交往。 3．體驗(yàn)愛(ài)護(hù)小班弟弟妹妹的情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1．本班幼兒在小班時(shí)的活動(dòng)照片。 2．事先與小班聯(lián)系，和教師交流活動(dòng)過(guò)程，共同確定活動(dòng)場(chǎng)地。 3．提供幼兒結(jié)伴用的所需材料如玩具、折紙、球等。 活動(dòng)過(guò)程： （一）教師引導(dǎo)幼兒理解長(zhǎng)大的含義。 1．教師和幼兒觀看照片，感受自己的變化。 你們知道這是我們什么時(shí)候的照片？我們現(xiàn)在上大班了，有哪些變化呢？ 2．啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的變化（如身高、體重、能力的變化） 我們長(zhǎng)高了、變重了，還學(xué)會(huì)了許多的本領(lǐng)，現(xiàn)在是幼兒園的大哥哥大姐姐了，幼兒園小班、中班的小朋友都是我們的弟弟妹妹。 （二）教師和幼兒共同討論與弟弟妹妹友好交往的方法。 1．引導(dǎo)幼兒討論：我們要去關(guān)心小班的小朋友，怎樣認(rèn)識(shí)他們呢？怎樣讓他們喜歡我們呢？ 2．請(qǐng)幼兒介紹自己的想法，同伴間彼此分享經(jīng)驗(yàn)。 3．教師提出任務(wù)： 和一個(gè)弟弟妹妹交朋友，要知道他的名字，記住他的樣子，并讓他喜歡 。 （三）教師啟發(fā)大班幼兒和小班幼兒兩兩結(jié)伴，進(jìn)行活動(dòng)。 1．提出活動(dòng)要求：在規(guī)定的范圍內(nèi)活動(dòng)，在活動(dòng)中注意保護(hù)弟弟妹妹的安全，如發(fā)現(xiàn)弟弟妹妹遇到困難能及時(shí)幫助。 2．幼兒交流與弟弟妹妹活動(dòng)的情況，談?wù)勛约菏侨绾魏偷艿苊妹孟嗵幍摹? 你是怎么和弟弟妹妹玩的？你知道他叫什么了嗎？ 3．教師說(shuō)說(shuō)在活動(dòng)中看見(jiàn)的情況，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)交往的方法。 4．請(qǐng)大班幼兒制作一樣小禮物送給弟弟妹妹，增進(jìn)彼此之間的感情。 活動(dòng)延伸： 1．繼續(xù)與結(jié)伴班級(jí)開(kāi)展大帶小的活動(dòng)。 2．在值日生勞動(dòng)中增加公益活動(dòng)
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