20xx年蟋蟀的住宅教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)部編版(5篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-12 21:03本頁(yè)面
【正文】 觀察的習(xí)慣。一、檢查復(fù)習(xí)1．聽(tīng)寫詞語(yǔ)。2．朗讀課文，說(shuō)說(shuō)蟋蟀住宅的特點(diǎn)。二、引入新課上節(jié)課我們了解了蟋蟀住宅的特點(diǎn)，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)蟋蟀怎樣建造住宅的。三、學(xué)習(xí)第三段1．指名讀。2．作者寫蟋蟀怎樣建造住宅是按什么順序?qū)懙?，先寫什么，再寫什么，最后寫什么。（先寫?dòng)工時(shí)間，再寫怎樣挖掘，最后寫不斷整修）3．出示思考題，學(xué)生自學(xué)，同桌討論。（1）勾劃出描寫蟋蟀建造住宅過(guò)程中表示動(dòng)作的詞語(yǔ)，體會(huì)這些詞語(yǔ)的作用。（2）“休息一會(huì)兒”和“不大一會(huì)兒”說(shuō)明什么？“‘我’看得有些不耐煩”又說(shuō)明什么？（3）蟋蟀是隨什么來(lái)對(duì)它的住宅進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的修整？找出有關(guān)句子讀一讀。（4）“即使在冬天，只要?dú)夂驕睾汀闭f(shuō)明了什么？4．匯報(bào)自學(xué)情況。5．讓學(xué)生總結(jié)第三段內(nèi)容，并讓學(xué)生用簡(jiǎn)煉的詞語(yǔ)進(jìn)行板書：（初寒動(dòng)工、不懈工作、長(zhǎng)期整修）6．教師歸納講解。蟋蟀建筑住宅非常認(rèn)真，一點(diǎn)兒也不馬虎，可見(jiàn)蟋蟀住宅的出名，是靠自己長(zhǎng)年累月不斷整修，認(rèn)真，辛勤的勞動(dòng)換來(lái)的。（板書：辛勤勞動(dòng)）四、小結(jié)播放錄像，思考：這篇課文是怎樣介紹蟋蟀住宅的？五、朗讀全文找出把蟋蟀比作人，把蟋蟀巢穴比作人的住宅的句子，并討論其妙處。六、領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法七、布置作業(yè)運(yùn)用在本組課文中學(xué)到的觀察方法，仔細(xì)觀察一種小動(dòng)物，然后寫一篇短文。要把這種小動(dòng)物的特點(diǎn)寫清楚，做到內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順、連貫，不寫錯(cuò)別字。附：板書設(shè)計(jì)《蟋蟀的住宅》教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)部編版篇五教學(xué)目標(biāo)：一、知識(shí)與能力認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫13個(gè)生字，正確讀寫“住宅、隨遇而安、柔弱、毫不可惜”等詞語(yǔ)。正確、流利有感情地朗讀課文，了解蟋蟀的“住宅”的建造過(guò)程，激起對(duì)觀察自然界的興趣。聯(lián)系上下文體會(huì)“隨遇而安”“偉大的工程”等語(yǔ)句，學(xué)習(xí)作者運(yùn)用準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象的語(yǔ)言表達(dá)具體事物的寫作方法。二、過(guò)程與方法閱讀──觀察──閱讀，在讀中體會(huì)蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、觀察自然界的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：了解蟋蟀的住宅是怎樣建成的，通過(guò)重點(diǎn)的語(yǔ)句體會(huì)蟋蟀肯吃苦耐勞，不肯隨遇而安的特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生查閱有關(guān)蟋蟀的文字或圖片資料。教學(xué)方法：從閱讀中感受，從觀察中認(rèn)識(shí)，從分析中體味。教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、圖片引入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣（師出示蟋蟀圖片）同學(xué)們認(rèn)識(shí)它嗎？它有什么本領(lǐng)？（唱歌，斗蛐蛐。）它今天要向我們展示另一個(gè)本領(lǐng)──建住宅，板書課題：蟋蟀的住宅。二、初讀課文，自學(xué)生字生詞看到這個(gè)題目，你們是不是想看看蟋蟀的住宅到底什么樣？有什么特點(diǎn)？邊讀課文邊畫生字讀一讀。學(xué)生試讀后，同桌互讀互認(rèn)生字。出示生字，抽生讀，師正音。學(xué)生介紹學(xué)的方法，師指出“蔽、搜”等字的寫法。三、回讀課題，激發(fā)探究意識(shí)別的昆蟲的住處稱“窩、巢”之類，為什么蟋蟀的住處稱為住宅呢？學(xué)生讀2自然段，學(xué)生通過(guò)比較蟋蟀與其它昆蟲，解決上面的問(wèn)題。借用書中的句子說(shuō)說(shuō)“隨遇而安”的意思。課文中哪些句子可以看出蟋蟀不隨遇而安的慎重選擇住址。四、再讀課文，感情逐步升華從蟋蟀“不肯隨遇而安”可以看出它怎么樣？（勤勞，永不滿足）連讀2自然段重點(diǎn)詞句。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)引入聽(tīng)寫生字詞，了解掌握情況。上節(jié)課我們知道了蟋蟀在選擇住宅時(shí)，如此的慎重，那它的住宅到底怎樣呢？我們接著學(xué)課文。二、精讀3～6自然段細(xì)讀思考：住宅有什么特點(diǎn)？畫出有關(guān)的詞語(yǔ)。（師板書）怎樣理解“這座住宅真可以算是偉大的工程了”？⑴ 學(xué)生試說(shuō)。⑵ 師引導(dǎo)比較住宅的特點(diǎn)與蟋蟀的身體特點(diǎn)，工具的簡(jiǎn)陋進(jìn)行體會(huì)。你打算怎么去夸它？帶著夸耀的語(yǔ)氣讀課文。三、探尋建宅過(guò)程，體會(huì)蟋蟀工作的辛苦讀課文7～9自然段，想：課文是怎樣寫工作的辛苦的？畫出有關(guān)詞語(yǔ)：扒、搬掉、踏、推、鋪。聯(lián)系實(shí)際體會(huì)這些動(dòng)作的難度？再讀，從中你又懂得了什么？四、總結(jié)全文，情感延伸你了解蟋蟀的住宅嗎？用第一人稱夸一夸蟋蟀的住宅。試著畫一畫蟋蟀的住宅。蟋蟀有什么樣的精神，你打算怎樣向它學(xué)習(xí)？板書設(shè)計(jì)：向陽(yáng)、隱蔽、干燥從外看住宅的特點(diǎn)彎曲、有門、有平臺(tái)從里面看：光滑、平整、簡(jiǎn)樸蟋蟀的住宅勞動(dòng)時(shí)間：十分怎樣建住宅 建造方法：扒、搬、踏、推不斷修整：加深加闊
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