最新幼兒舞蹈教案(三篇)-資料下載頁
2025-08-12 18:33本頁面
【正文】 曾經(jīng)的失足少年已經(jīng)成長為一名勇敢正直的人民警察――讀。②庫伯在頒獎典禮上，面對著曾經(jīng)幫助誤入歧途的自己走向光明大道的恩人，他的胸中有無限的感慨。此時，你就是庫伯，請你表達(dá)內(nèi)心的感激之情。（播放音樂《感恩的心》）親愛的丹尼斯警官，這個小太陽使我 ；現(xiàn)在我把小太陽還給你您，因為我 。㈢教師小結(jié)這個金色的小太陽代表了丹尼斯的爸爸教育方法的巧妙，包含了這位警察父親的善良和對孩子的寬容。這個小太陽金色的光芒照亮了庫伯的內(nèi)心陰暗的角落，幫助他改正錯誤，激勵他成長為一個誠實善良、正直勇敢的人民警察。課文以“裝在信封里的小太陽”為標(biāo)題，起到了點明中心的作用。請大家在課本上批注：標(biāo)題點明中心。這個“小太陽”照亮了庫伯成長的道路。你的成長過程中也一定遇到過像這樣照亮自己的心靈，或者激勵自己前進(jìn)的“小太陽”吧！請你拿起筆來寫寫“我心中的小太陽”。幼兒舞蹈教案篇三感受歌曲歡快的情緒，學(xué)習(xí)邊演唱邊有節(jié)奏的演奏碰鈴、鈴鼓等樂器。能根據(jù)教師的指揮手勢演奏，初步注意合奏時音響的和諧。經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒事先已比較熟悉歌曲。物質(zhì)準(zhǔn)備：碰鈴、鈴鼓、圓舞板等、音樂《新年好》感受歌曲歡快情緒。（1）幼兒聽錄音，感受歌曲的歡快，并用各種體態(tài)表達(dá)快樂的情緒。（2）教師伴奏，幼兒演唱，教師提示幼兒用飽滿的精神、輕快的聲音演唱歌曲。感受歌曲的節(jié)奏，學(xué)習(xí)表現(xiàn)三拍的節(jié)奏特點。引導(dǎo)幼兒徒手練習(xí)節(jié)奏||與|00|，初步表現(xiàn)三拍子強(qiáng)弱弱的節(jié)奏特點。放慢蘇速度演唱歌曲，指導(dǎo)幼兒隨樂拍手為歌曲徒手伴奏。第一遍：用||節(jié)奏型。第二遍：用|00|節(jié)奏型。播放歌曲錄音，指揮幼兒分兩組邊演唱邊拍手為歌曲伴奏。幼兒持器演奏。（1）幼兒分兩組練習(xí)演奏。幼兒持碰鈴、鈴鼓的一組演奏||的節(jié)奏型。持圓舞板、木魚的一組演奏|00|節(jié)奏型。（2）引導(dǎo)幼兒持器完整的為歌曲伴奏。（3）提示：幼兒最初持器演奏時可用齊奏的方式，第一遍用||的節(jié)奏型。第二遍用|00|節(jié)奏型。之后還可以進(jìn)行簡單的合奏。教師注意引導(dǎo)幼兒傾聽各種演奏的方案音響效果，嘗試尋找最佳方案。幼兒按意愿分成兩組，一組演唱，一組持器演奏。之后可進(jìn)行交換。三、戶外活動：體育游戲：投飛鏢見領(lǐng)域活動指導(dǎo)p25。分組活動：（見周計劃表）
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