20xx幼兒舞蹈教案精選多篇)-資料下載頁
2025-01-17 00:40本頁面
【正文】 現(xiàn)在站在舞蹈課室講臺上面對小朋友要把老師教過的律動教給小朋友那你該采用哪種教學方法才能使小朋友最易于接受呢？從而激發(fā)學生
探求新知的興趣。二、引探新知
在引導學生探新時為了較好地突出教學重點突破教學難點依據(jù)大綱關(guān)于“幼兒舞蹈有哪幾種教學方法”要引導學生通過平時學過的律動、歌表演、表演舞等運用多種教學方法摸索出哪種方法最適于律動哪種最適合歌表演等這部分教學我按照三個步驟設(shè)計：講解、演示引導議論概括運用 。1．講解、演示
在教學中先講解幼兒園舞蹈教學的一般方法包括：（1）示范法；（2）練習法；（3）分解組合法；（4）觀察模仿法；（5）游戲法；（6）語言提示、講解、口令的方法；（7）個別教學法讓學生用最快的辦法了解掌握這些教學方法的作用。在講解的同時并且配以以前自己在教學時一些比較有針對性的動作或表演加以演示。
2．引導議論
比如我現(xiàn)在要教一段集體舞那么必須先要熟悉集體舞的伴奏曲掌握基本節(jié)奏然后根據(jù)集體舞的形式進行必要的基本動作、角色動作教練最后再組合完整反復練習而在教基本動作時同學們應用什么樣的教學方法進行教學呢？角色動作又用哪種方法引導學生進行議論。3．概括運用
通過學生自己所學過的幼兒舞內(nèi)容結(jié)合所學的教學方法使學生了解這些方法在教學過程中的運用相輔相成的、互相滲透的選擇什么樣的教學方法必須從教學目的教材特點和幼兒實際接受水平出發(fā)從而概括出：例如在進行律動教學時要熟悉了解律動音樂形象和節(jié)奏要抓住動作的形象和節(jié)奏進行的有效的教學活動教師要講明律動動作的形象特點和富有感染力的示范然后讓小朋友觀察模仿進行練習再如在歌表演教學時首先必須唱好歌然后教練基本動作講解歌曲形象與動作形象情緒配合一致性的要求分句或分段練習最后完整的練習。 三、鞏固練習
幼兒舞教學的全過程一般分為三個階段即介紹舞蹈、教練舞蹈和復習鞏固舞蹈。在鞏固練習時，一定要注意幼兒園舞蹈教學中的教學組織根據(jù)幼兒園舞蹈教學大綱設(shè)計了如下練習題：1．基本題：鞏固練習好幼兒舞所有內(nèi)容
2．變化題：比如進行表演舞《鋤禾》教學時應該用哪些教學方法進行教學？
3．操作題：讓學生用示范法試講律動《坐火車》的教學方法
4．發(fā)展題：放一小節(jié)兒歌讓學生即興創(chuàng)編簡易動作并進行教學演示
5．思考題：在運用觀察模仿法時被觀察者的動作應準確、富有感染力最好鏡面示范？也就面向小朋友？
在學生練習中教師邊根據(jù)信息反饋邊引導解決存在問題通過多項練習既充分發(fā)揮學生主體作用活躍思維又培養(yǎng)了能力練習后教師結(jié)合舞蹈教學方法的廣泛應用性滲透對學生進行學習目的教育。 四、課堂總結(jié)
為突出幼兒舞蹈教學的教學方法及運用按照運用規(guī)律師生共同進行課堂總結(jié)幼兒舞教學方法運用時要注意如下問題：
1．弄清授課內(nèi)容基本動作或律動等。
2．運用的教學方法要注意密切結(jié)合小朋友的實際接受水平。
最后布置幼兒舞《我可喜歡你》用哪些教法下一節(jié)課分組練習。
這節(jié)課通過采用引導操作、議論、概括、訓練的方法既使學生掌握了幼兒舞蹈教學方法又培養(yǎng)了學生正確運用所學教法達到了良好的教學效果。
至于孩子學到什么程度給他們自己的軟度了！
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