最新幼兒舞蹈教案(三篇)-免費(fèi)閱讀
【正文】 教師注意引導(dǎo)幼兒傾聽各種演奏的方案音響效果，嘗試尋找最佳方案。幼兒持器演奏。（1）幼兒聽錄音，感受歌曲的歡快，并用各種體態(tài)表達(dá)快樂的情緒。課文以“裝在信封里的小太陽(yáng)”為標(biāo)題，起到了點(diǎn)明中心的作用。⑵他知錯(cuò)就改，成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的警察；他懂得感恩，努力地工作回報(bào)社會(huì)。（掌聲送給這位了不起的警察。預(yù)設(shè)：關(guān)于話題二：丹尼斯的爸爸是怎么做的呢？小太陽(yáng)代表著什么？出示句子：我敢肯定在這個(gè)班里絕對(duì)沒有小偷，只有一個(gè)犯了錯(cuò)誤的孩子，只是這個(gè)孩子目前還沒有足夠的勇氣承認(rèn)錯(cuò)誤。）⑷不久，丹尼斯的警察爸爸來(lái)到學(xué)校，班上的同學(xué)們開始嘰嘰喳喳地議論起來(lái)，有人說(shuō)校長(zhǎng)請(qǐng)警察抓小偷來(lái)了。㈠接下來(lái)，讓我們開動(dòng)腦筋，交流討論三個(gè)話題：課件出示：話題一：庫(kù)伯小時(shí)侯犯了錯(cuò)，你覺得他是小偷嗎？為什么？話題二：丹尼斯的爸爸是怎么做的呢？小太陽(yáng)代表著什么？話題三：這金色的小太陽(yáng)帶給庫(kù)伯怎樣的感受呢？庫(kù)伯是個(gè)怎樣的孩子呢？請(qǐng)同學(xué)們自由地選擇話題，結(jié)合課文的內(nèi)容，人物，情節(jié)，來(lái)思考問(wèn)題。請(qǐng)?jiān)跁袭嫵鲞@些語(yǔ)句，并在旁邊批注上：故事的經(jīng)過(guò)。庫(kù)伯又叫了一聲，依然沒有回應(yīng)。⑵首先，請(qǐng)大家?guī)е鴨?wèn)題快速默讀課文，理清故事的起因p經(jīng)過(guò)p結(jié)果，再用自己的話說(shuō)一說(shuō)。正確、流利、有感情地朗讀課文。（1）教師示范基本動(dòng)作踵趾步。布置環(huán)境：小樹林老虎頭飾兩個(gè)，音樂《兩只老虎》。幼兒舞蹈教案篇一初步學(xué)會(huì)舞蹈，激發(fā)幼兒對(duì)跳舞的興趣。師：我們大家來(lái)聽一首歌，看看你們有沒有聽過(guò)（播放歌曲）第一遍：幼兒聽后，提問(wèn)：這首歌里面唱到了誰(shuí)？這首歌曲叫什么名字？第二遍：幼兒整首跟唱歌曲。（6）讓幼兒邀請(qǐng)爸爸媽媽或爺爺奶奶一齊隨音樂舞蹈。引導(dǎo)學(xué)生把握課文的主要內(nèi)容，受到感染，樹立誠(chéng)實(shí)的美德，做到做錯(cuò)了事要勇于承認(rèn)和改正。承認(rèn)了小時(shí)候的錯(cuò)誤。每人從我這里拿一個(gè)裝著小太陽(yáng)的信封回家。在頒獎(jiǎng)會(huì)上，庫(kù)伯把保留多年的小太陽(yáng)還給丹尼斯的爸爸，承認(rèn)了錯(cuò)誤。⑵“誘惑”是什么意思？ （誘惑：吸引、招引的意思。看到丹尼斯的爸爸他非常害怕，非常懊悔，這更說(shuō)明他不是小偷。這樣的陰影可能影響他的一生）記者:請(qǐng)問(wèn)您為什么說(shuō)“我敢肯定在這個(gè)班里絕對(duì)沒有小偷，有的只是個(gè)犯了錯(cuò)的孩子。――馬克吐溫）⑷丹尼斯的爸爸不是就像這朵紫羅蘭嗎？他不
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