最新幼兒園中班教案五大領域幼兒園中班五大領域教案(優(yōu)質(zhì)16篇)-資料下載頁
2025-08-12 00:06本頁面
【正文】 到有點亂，活動通過邊播放圖片邊提問的形式限制了幼兒的想象力，成為了看圖說話的形式，整節(jié)課我提問過多，而幼兒發(fā)現(xiàn)的較少，因此有種成為了你問我答的形式。這節(jié)課下來，我自己也進行了反思，找到了其中的原因，懂得要想上好一節(jié)課必須課前做好充分的準備，對于活動流程也必須熟悉咋熟悉，這樣才能讓幼兒學好本領自己也會進步。幼兒園中班教案五大領域篇十四教學目標：知道不正確的坐、立、行、讀的姿勢會傷害自己的身體。了解人體肋骨、脊柱骨的主要功能，懂得保護骨骼的健康。教學準備：掛圖重難點：養(yǎng)成正確的坐、立、行、讀的正確姿勢。教學過程：結合x光膠片，引導幼兒了解肋骨和脊柱骨。（1）請幼兒觀察x光膠片，告訴幼兒肋骨與脊柱骨長在哪里。（2）請幼兒找一找、摸一摸自己的肋骨和脊柱骨長在哪里。教師與幼兒談一談這兩處骨骼的作用。教師引導幼兒討論：我們應該怎樣保護骨骼？結合活動手冊“誰的姿勢正確”畫頁。鞏固幼兒對正確的坐、立、姿勢的理解。幼兒討論延伸：創(chuàng)設“哪些食物含鈣多”的墻飾，激發(fā)幼兒搜集信息的興趣，有初步的營養(yǎng)意識，豐富相關經(jīng)驗。幼兒園中班教案五大領域篇十五設計思路：當我們說起男女小朋友入廁的情景，立即炸開了鍋。同時，他們對兩性問題表現(xiàn)出的早熟傾向引起了我們的關注:有的孩子在課后拉住我提了很多他關于成人生活的話題。還有的孩子在大便、小便的時候竟忍不住好奇，偷偷看對方……于是，我們決定對孩子們現(xiàn)階段最為關注的話題作出正面的、積極的回應，同時對學前教育階段如何開展啟蒙性教育進行探索，生成了本次活動身體的秘密?；顒幽繕耍簬ьI幼兒科學、正確地面對性話題，學會尊重自己和別人的身體。有初步的自我保護意識，了解基本的防衛(wèi)方法。引導幼兒積極地思維，自由地表達?；顒訙蕚洌河變旱臏蕚?活動前的調(diào)查記錄，對兩性的區(qū)別有了初步的認識教師的準備:搜集大量的性教育資料，以應對課堂上孩子們的突發(fā)提問。角色分工、互助協(xié)調(diào)。布置有關兩性知識的活動區(qū)角(包括人物、動物)，提供較為豐富安全的可操作材料?；顒有问剑杭w活動、小組活動活動過程：一、談話引入，講解什么是性。請小朋友按性別分成男女兩組，兩名老師明確分工。引導幼兒通過觀察，闡述自己所看到的男、女有什么區(qū)別，請幼兒充分討論自己對不同性別的看法。提問引發(fā)思考:什么是性?教師小結：性是和我們的身體密切相關的，不關是從頭發(fā)的長短就能判斷性別的，更重要的是我們身體的某些部位，是代表著性別差異的。是哪些部位呢?就是我們穿衣服遮起來的部位。二、明確身體的隱私部位，學會尊重自己和別人的身體。請幼兒觀看《蠟筆小新》，對小新隨便脫褲子的行為進行討論。出示洋娃娃，請幼兒指出什么部位是要保護的，不能隨便給別人看的?(用游泳講解)小結：我們身體的某些部位是不能隨便給別人看的，我們要尊重自己和別人的身體，因為那是我們的隱私，隨便暴露自己的隱私是不禮貌的行為。三、案例分析，幼兒分組開展參與式討論，老師做好引導和記錄。教師結合本班幼兒的實際進行案例講述，組織幼兒開展討論。分組參與式討論，提出自我防衛(wèi)的策略。(打電話給父母、報警、向可信任的成人求助、大聲呼叫求救……)四、教師小結:教育幼兒在日常生活中要保護好自己，同時要尊重別人的身體?；顒咏ㄗh：此活動的開展，一定要根據(jù)本班幼兒的實際需求來進行。活動在開展之前，教師要搞好充分的調(diào)查，了解幼兒對此相關知識的了解程度，以便有的放矢。自主選擇活動區(qū)，豐富有關身體的知識。了解幼兒關注的熱點，捕捉有價值的教育素材，繼續(xù)生成、開展相關的主題活動。教師應根據(jù)本班幼兒的實際，充分考慮到孩子們可能會提出的一些關于性知識的問題，教師要做好相應的39。解答的準備。幼兒園中班教案五大領域篇十六活動目標：嘗試用橡皮泥造型并運用秋天的農(nóng)作物果實采用多種方式有規(guī)律地來裝飾瓶子，激發(fā)幼兒對制作活動的興趣。能合理利用周圍生活中的廢舊材料來美化生活，增強環(huán)保意識。作畫時細心地蘸色，保持桌面和畫面的干凈，體驗不同形式美術活動的樂趣。能大膽選用自己喜愛的顏色作畫?；顒訙蕚洌焊鞣N罐頭、飲料瓶，橡皮泥，黑豆、黃豆、綠豆、玉米、紅豆等。活動過程：欣賞花瓶。談話：小朋友，你們見過花瓶嗎？花瓶是什么樣子的？老師帶來了幾幅花瓶圖片我們一起來欣賞一下。我們也來做小小設計師來設計花瓶上的圖案。出示圖片，幫助幼兒歸納規(guī)律（1）主題式的裝飾（2）瓶口、瓶底對應的裝飾觀察裝飾好的花瓶，激發(fā)制作欲望?！八鼈兪怯檬裁床牧涎b飾的？運用了上面的哪種方法？”出示課件，幼兒觀察制作過程，了解制作方法幼兒動手嘗試制作。（1）鼓勵幼兒用多種材料進行裝飾。（2）幫助能力強的幼兒富有個性的創(chuàng)作。共同布置花瓶展，相互欣賞、評價?！澳闶怯媚姆N方法來裝飾的？你喜歡哪個花瓶？為什么？”活動反思：在這次活動的，我主要是通過欣賞和操作交流，讓幼兒進一步學習用簡單的圖案和線條裝飾花瓶中的塊面。但我沒有很清楚的在欣賞過程中講解每個花瓶的特點，在操作前也沒有將操作要求說清楚，在最后的環(huán)節(jié)我也只點評了小朋友畫中好的地方，沒有點評他們畫的不好的地方，這些方面都需要改進。
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