20xx年幼兒園中班教案五大領(lǐng)域中班五大領(lǐng)域教案(通用8篇)-資料下載頁
2025-07-31 12:06本頁面
【正文】 們自己會做些什么呢？哦原來你們都會做很多事情?。〗酉聛硇∝i去找他的好朋友小羊，小羊跟他拉拉手說你今天真干凈啊，我愿和你做朋友。小豬找小兔，小兔跟他拉拉手說你今天真干凈，我愿和你做朋友。小豬又去找小雞，小雞也跟他拉拉手說你今天真干凈，我愿和你做朋友，小豬、小羊、小兔、小雞他們手拉手圍成一個大圓圈作起了游戲，唱起了歌，真快樂。教：小豬這次找到好朋友了嗎？為什么？幼：找到了，因為小豬洗頭、洗臉、洗澡了。好，現(xiàn)在老師在給小朋友教一首兒歌，小朋友要注意聽跟老師一起讀。小小豬，走走走，洗洗臉，洗洗手，干干凈凈講衛(wèi)生，我愿和他做朋友。總結(jié)：前面小豬不講衛(wèi)生，所以他沒有找到好朋友，后面他把自己洗的干干凈凈的，所以他找到了好朋友?，F(xiàn)在我們在來學(xué)習(xí)小豬找朋友這首兒歌（2—3遍），今天小豬找到他的好朋友了，那我們小朋友也應(yīng)該學(xué)習(xí)小豬把自己洗的干干凈凈的，做個講衛(wèi)生，講禮貌的好孩子。三結(jié)束部分你們愿不愿意做個講衛(wèi)生，講禮貌的好孩子（愿意），那我就帶你們?nèi)フ液门笥讶?。幼兒園中班教案五大領(lǐng)域篇八活動目標(biāo)：識別馬路上的標(biāo)志，積累運用標(biāo)志來找路的生活經(jīng)驗。感受標(biāo)志與人們生活的關(guān)系。探索、發(fā)現(xiàn)生活中馬路的多樣性及特征。初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力?；顒訙?zhǔn)備：經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有與家長觀察過從家到幼兒園的路線和關(guān)注馬路邊標(biāo)志的經(jīng)驗。物質(zhì)準(zhǔn)備：黑板、課件、操作板（人手一份）、視頻?；顒恿鞒蹋鹤R別標(biāo)志——找路——活動延伸?；顒舆^程：一、認(rèn)識地圖、識別標(biāo)志。關(guān)鍵提問：小結(jié)：馬路邊上有各種各樣的標(biāo)志，人們看著標(biāo)志，就能知道這里是什么地方。二、根據(jù)路線圖上的標(biāo)志找到任老師家的路”關(guān)鍵提問：今天我們要去一個神秘的客人家做客，猜猜他是誰??？先請小向?qū)阕咦呖?，看看去她家的路上會?jīng)過幾個地方？分別是什么地方？（看清從哪里出發(fā)，客人家在哪里？）。我們知道了路線路，那在地圖上走的到底是哪條路呢？幼兒觀察畫面，并嘗試解釋答案。（教師傾聽幼兒回答，并讓幼兒找出路線是哪條。）。ppt出現(xiàn)門，并打開門，知道主人。三、找到家到糖果店的路，并用標(biāo)志記錄路線圖。關(guān)鍵提問：糖果店在哪里呢，你們找到了么。從我家到糖果店好像有好幾條路呢，我該走哪一條？（幼兒泛答…）。幼兒人手一份操作材料，用標(biāo)志把路線圖表示出來。交流：你找了哪條路呀？
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