中班教案五大領(lǐng)域及反思(匯總14篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-07 19:26本頁(yè)面
【正文】 、評(píng)一評(píng)誰(shuí)的方法好。三、啟發(fā)幼兒思考泡泡糖的問(wèn)題。生活中，在哪里看見(jiàn)過(guò)人們吃過(guò)的泡泡糖？看到這些到處亂丟的泡泡糖時(shí)，有什么想法？四、討論：泡泡糖應(yīng)該怎么丟？五、尋找泡泡糖紙上的秘密。請(qǐng)幼兒找到糖紙上如何丟泡泡糖的圖標(biāo)。用筆圈出來(lái)。同座互相說(shuō)一說(shuō)它的意思。請(qǐng)幼兒模仿圖紙上的提示，做動(dòng)作。判斷：誰(shuí)都做法對(duì)？啟發(fā)幼兒完成大紅花兒屬于誰(shuí)活動(dòng)。活動(dòng)小結(jié)及延伸：孩子們小結(jié)此次活動(dòng)的收獲。集體朗誦兒歌《我們大家一起來(lái)》，對(duì)孩子們進(jìn)行保護(hù)環(huán)境，讓家鄉(xiāng)美起來(lái)人人有責(zé)的思想教育。請(qǐng)幼兒利用垃圾桶，先把教室內(nèi)的泡泡糖紙清理干凈，然后把園區(qū)內(nèi)的垃圾進(jìn)行一次大搜索，把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)?；顒?dòng)反思：北京申奧成功以后，環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)尤為重要。老師在日常生活中針對(duì)幼兒吃口香糖，以及怎樣處理口香糖這一行為，展開(kāi)了這次環(huán)保教育活動(dòng)，幼兒通過(guò)親身感受，同伴間展開(kāi)激烈的討論，最后在對(duì)與錯(cuò)，是與非之間找到了答案，認(rèn)識(shí)到了自己的小小行為對(duì)環(huán)境的作用。中班教案五大領(lǐng)域及反思篇十三一、活動(dòng)目標(biāo)：明白引起疾病的原因，懂得要講衛(wèi)生愛(ài)清潔，才能預(yù)防和減少生病。學(xué)習(xí)并鞏固洗手兒歌。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：盛有水的兩個(gè)盆圖片若干音樂(lè)三、重點(diǎn)：了解引起生病的原因，培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習(xí)慣。難點(diǎn)：明白引起疾病的原因，能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求。四、活動(dòng)過(guò)程：設(shè)入情景，導(dǎo)入活動(dòng)：出示圖片提問(wèn)：（1）這位小朋友怎樣啦？（2）他為什么捂著肚子？（鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)猜測(cè)捂肚子的原因）談話活動(dòng)。（1）了解肚子痛的原因。教師逐一出示不洗手拿東西吃、吃沒(méi)洗干凈的水果、天氣轉(zhuǎn)變要加衣服等圖片讓幼兒了解肚子痛原因。幼兒結(jié)合自我的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛晕叶亲油吹母惺芎驮?。?）生病了該怎樣辦？（找醫(yī)生看病，按時(shí)打針吃藥）（3）怎樣才能做一個(gè)愛(ài)干凈，講衛(wèi)生的、身體健康的好寶寶？小結(jié)：只要講衛(wèi)生，愛(ài)清潔，肚子里就不會(huì)有蛔蟲(chóng)，就能預(yù)防生病，身體才健康。操作活動(dòng)。（1）哪我們平時(shí)怎樣洗手呢？討論進(jìn)行編兒歌：手心對(duì)手心，相對(duì)搓搓手。手心對(duì)手背，相互搓一搓?；ノ沾竽粗?，相互轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。用水來(lái)沖沖，小手真干凈。出示兩盆水，幼兒分組檢查小手并洗手，教師及時(shí)指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法。（邊說(shuō)兒歌邊洗手）（2）幼兒觀察不一樣兩盆水，說(shuō)說(shuō)洗過(guò)的水和干凈的水有什么不一樣。小結(jié)：我們的小手有很多細(xì)菌，要勤洗手才能做一個(gè)愛(ài)清潔，講衛(wèi)生的好孩子。我們小朋友的手兒洗干凈了，那么一個(gè)叫喵喵的小貓它的手洗干凈了嗎？我們一齊來(lái)聽(tīng)聽(tīng)：一、說(shuō)教材《綱要》中指出，要教育幼兒愛(ài)清潔，講衛(wèi)生，注意堅(jiān)持個(gè)人和生活場(chǎng)所的整潔和衛(wèi)生，密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)和保健教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和本事。春季正是感冒的多發(fā)季節(jié)，設(shè)計(jì)這一課讓幼兒懂得怎樣講究衛(wèi)生，懂得身體健康的重要性，同時(shí)期望幼兒學(xué)習(xí)之后，更懂得講衛(wèi)生，愛(ài)清潔等，讓疾病遠(yuǎn)離自我。二、說(shuō)教法這一課我主要采用引導(dǎo)法、啟發(fā)提問(wèn)法、討論法、互動(dòng)法、情景教學(xué)法來(lái)讓幼兒掌握預(yù)防感冒的方法，在教學(xué)過(guò)程中，教師主要起一個(gè)引導(dǎo)作用。另外，這一課呢，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)枯燥，于是為了提高幼兒的興趣我又設(shè)計(jì)上一則小貓喵喵因?yàn)椴恢v衛(wèi)生等而生病的童話故事，在趣味的故事中讓幼兒掌握預(yù)防生病的方法。中班教案五大領(lǐng)域及反思篇十四活動(dòng)名稱(chēng)：比較長(zhǎng)短活動(dòng)班級(jí)：小班活動(dòng)目標(biāo)：，并能比較物體的長(zhǎng)短活動(dòng)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)比較長(zhǎng)短的方法，并能比較物體的長(zhǎng)短活動(dòng)準(zhǔn)備：手工制作的長(zhǎng)短不一的兩條褲子，兩根金箍棒，兩條絲帶活動(dòng)過(guò)程：一．導(dǎo)入教師以故事導(dǎo)入，引起幼兒興趣（教師：今天，長(zhǎng)頸鹿媽媽帶著它的寶貝小長(zhǎng)頸鹿要去超市買(mǎi)東西，他們看見(jiàn)了很多有趣的東西，那寶貝們想不想知道他們看見(jiàn)了什么有趣的東西?。浚┒牢矬w有長(zhǎng)有短，學(xué)會(huì)比較長(zhǎng)短（三）通過(guò)觀察、談話等方法，讓幼兒學(xué)會(huì)比較長(zhǎng)短（四）教師總結(jié)知道物體是有長(zhǎng)短的，比較長(zhǎng)短時(shí)，要使物體的一端對(duì)齊三．活動(dòng)延伸教師帶幼兒到戶外發(fā)現(xiàn)還有什么長(zhǎng)短不一的物體
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