最新刷子李獲獎教學設(shè)計精選-資料下載頁
2025-08-11 21:42本頁面
【正文】 活中極其微不足道的高度，在小人國是成為皇帝的重要條件。非常具有諷刺意味)師：皇帝自然是體態(tài)威嚴，只要一眼就可以看出他是小人國的統(tǒng)治者。可是他到底了不起在什么地方呢?，張著奧地利人的嘴唇…戰(zhàn)無不勝。(作者的外貌描寫，讓我看到了小人國國王與眾不同的地方。我真佩服作者驚人的想象力。)(2)指導朗讀，其他同學體會之后，互評。：剛才我們通過朗讀，知道了小人國的皇帝異與小人國臣民的地方，并且感受到了小人國的小，格列佛來到了這個地方后，大家接受他嗎?他遇到了哪些挫折?最后是怎樣和他們成為朋友的?請同學們默讀課文第四節(jié)，勾出重點詞句并談?wù)劯惺?。學情預設(shè)：(1)這些人急不可耐地…挨近我.(格列佛給小人國的臣民帶來了震動)(2)我在房門口地上坐著的時候…射中了我的左眼。(小人國的臣民對他充滿了敵意)(3)但我很快消除了他們的恐懼…從我的口袋里放出。(引導學生說出和顏悅色輕輕一個一個等詞表現(xiàn)出他的寬容，善良讓小人國的人萬分感激)指導朗讀并演一演。小結(jié)：格列佛來到一個神氣的國度，這里的一切對他來說是新奇的，他給這個小人國的臣民也帶來了震動，最后格列佛用寬宏大量贏得了小人國的任對他的好感。(1)引導學生回顧復述的方法(2)學生練習第三人稱復述課文。學生在復述時要變化人稱，在理解原文的基礎(chǔ)上，對原文用自己的語言重新組織。，格列佛在后來的游歷中，還會發(fā)生怎樣的故事?大家互相說一說。作業(yè)：課外讀一讀《格列佛游記》板書設(shè)計：16格列佛游記小人國奇遇小人國的小寬宏大量贏得尊重板書設(shè)計15刷子李技藝高超(出神入化、天衣無縫、出乎意料、不可思議)
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