小班美術活動教案反思小班美術活動小小手是畫筆教案反思(通用8篇)-資料下載頁
2025-08-11 16:41本頁面
【正文】 泡泡，這些泡泡聚在一起給你怎樣的感受?《吹泡泡》，引導幼兒繼續(xù)玩吹泡泡的游戲，體驗創(chuàng)作成功的樂趣。教學反思：活動以其生動活潑的內容、豐富多彩的形式吸引著幼兒的熱情參與，發(fā)展著幼兒的個性和能力。引導幼兒大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗，用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動，從幼兒的生活與興趣出發(fā)?？傊J真對待每一次教研活動，認真做好每一次教育活動的準備工作包括備課、教具準備等。努力學習新方法、新理念，共同提高音樂教學活動質量。共同探討好的教學方法，取長補短，共同進步。小班美術活動教案反思篇七作為一位無私奉獻的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。教案應該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班美術活動教案《下雪了》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。喜歡參與美術活動，嘗試使用棉簽點畫雪花。培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣。重點：點畫雪花難點：培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣ppt課件、音樂《雪絨花》。白色顏料、碟子、棉簽。范例、幼兒操作背景圖每人一張(教師自備)。小班美術棉簽點畫教案《下雪了》含ppt課件二、演示點畫方法：介紹繪畫工具： 棉簽、白色顏料教師示范。師：用棉簽有棉花的一頭蘸點白顏料，在盤子邊輕輕的刮一刮，在紙上點一下，變出一朵小雪花，再點一下，再變出一朵小雪花，點點點，變出許多小雪花。蘸一蘸，刮一刮，點點點，點雪花。請個別幼兒嘗試。師：你想試一試嗎?畫完的棉簽放在哪啊?(放在盤子里)三、幼兒作畫，教師巡回指導。(伴《雪絨花》音樂)要求：培養(yǎng)幼兒良好的`作畫習慣，別淋的到處都是。指導語：用有棉花的一頭蘸點白顏料，在盤子邊刮一刮，點一點，有的在空中跳舞，有的雪花飄到了房頂上，你們的雪花飄到了哪呀?請幼兒說一說。四、展示幼兒作品，欣賞作品，結束活動。師：小朋友變出了這么的雪花。雪人，房子都高興的笑了，他們說：“謝謝小班的小朋友，”。小朋友們，你們可真能干，給自己鼓鼓掌吧。讓我們和美麗的雪花一起跳舞吧!幼兒的動手能力是各方面能力中最為重要以及最常用的能力，它需要通過一系列有計劃、有步驟的方法，才能得到進一步的發(fā)展，而靈活的動手能力在平時的學習、生活、游戲中都將是必不可少的組成部分。小班美術活動教案反思篇八活動目標：初步體驗、感知螺旋線。鼓勵幼兒大膽想象，嘗試用螺旋線大膽表現(xiàn)熟悉的事物?；顒訙蕚洌翰使P、彩紙條?；顒又仉y點：重點：體驗、感知螺旋線。難點：大膽想象并嘗試用螺旋線表現(xiàn)熟悉的事物。活動過程：跳“彩條舞”感知螺旋線。師：“你們學會了嗎？那我們和小彩條一起來跳舞吧！”教師帶領幼兒在不同方位開始舞蹈，邊跳邊進行語言提示。請個別幼」出“彩條舞”畫在一張大紙上，請幼兒觀察、感知、比較。師：“小朋轟們跳得可真好，那誰能把小彩條跳的舞蹈，用彩筆畫到我們的大畫板上？”教師單個、多次請幼兒進行繪畫，幼兒繪畫時，教師可以配合幼兒，邊畫邊說。師：“小朋友們看一看，這上面哪個畫得最好看，你最喜歡哪一個呢？”幼兒觀察畫面，引導幼兒1：相象并汫行添畫（請幼兒添畫到大畫板上）。師：“小朋友們看一看，想一想，這像我們看到過的什么東西呢？把它添上什么就變成xxx了，你能把它畫出來嗎？”幼兒自由作畫，并進行想象、添畫。師：“請你把小彩條跳的舞畫到你畫紙上，你想讓它變成什么呢？趕快把它畫出來吧！”（教師可以用語言提示幼兒，幫助幼兒回憶彩條舞）作品展示，幼兒間可以互相介紹?；顒咏Y束?；顒臃此迹河變涸谡麄€活動中，專注度高，思維活躍，表現(xiàn)欲望強，能夠大膽、自信地表達創(chuàng)造。在學習過程中，每個孩子都能夠充分自主地探索和交流，有良好的對美好事物的感受、審美體驗以及同伴間互相學習、互相幫助、互相合作的交往能力。
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