最新中班美術(shù)教案及反思中班美術(shù)教案活動反思(通用13篇)-資料下載頁
2025-08-11 20:13本頁面
【正文】 出什么不一樣的造型嗎?，集體模仿。三、進行手的聯(lián)想畫。(可擺放不同的手形)(1)教師示范?！笆茄剑覀兊男∈帜莒`巧，今天我們把靈巧的小手畫出來，好嗎?”(教師作畫)(2)在此基礎(chǔ)上想象、添畫?！笆之嫵鰜砹耍墒鞘中目湛盏?，我們可以在手心里面畫上什么呢?”(幼兒自由想象)。，教師巡回指導(dǎo)。四、相互欣賞作品，交流感受。，要求用較完整的語言表達。，布置成“有趣的手”的墻飾。中班美術(shù)教案及反思篇十二嘗試用線條、色彩、對稱的方法大膽表現(xiàn)京劇臉譜的特征。在欣賞活動中，引導(dǎo)幼兒感受臉譜藝林的美，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。知道京劇是中國的國粹，為自己是中國人而感到自豪。養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。增進參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。ppt、京劇視頻、紙、蠟筆。師：今天，老師帶來了一個特別的東西，想不想知道呢？（出示臉譜）來告訴我，你看到了什么？（幼兒回答）師：今天，老師還帶來了一段錄像，你仔細看就能想到答案。（出現(xiàn)視頻），剛才我們看了錄像，你有沒有發(fā)現(xiàn)唱戲的人臉上就像我們剛才看的圖片一樣？表演戲劇的人臉上才要化這樣的妝，你知道他表演的這種戲劇叫什么嗎？（京?。┬〗Y(jié)：京劇是我們中國特有的戲劇，全世界只有中國才有，就像大熊貓一樣，是我們的國寶，京劇就是我們的國粹，表演京劇的演員臉上用油彩化的了很濃的妝，像面具一樣，在京劇里有一個名字叫臉譜。師：京劇臉譜有很多，今天老師帶來了四種臉譜，我想請小朋友用顏色來為臉譜取個名字嗎？看一看，這幾張臉譜你最喜歡哪一張，你覺得這個人怎樣？師：我們來看這張臉譜除了紅顏色外還用了哪些顏色？（幼兒觀察）為了讓臉譜更好看，我們要用到幾種顏色讓臉譜更生動。師：這些臉譜除了顏色很漂亮外還用了很多圖案、花紋。（出示一張臉譜）這是什么形狀？找找看臉譜上有沒有和它一樣的圖形。小結(jié)：這兩個圖案形狀一樣，大小一樣，顏色一樣，以鼻子為中心，在臉的左右兩側(cè)位置也一樣，這就叫左右對稱。師：京劇臉譜除了剛才我們看的這些，還有很多顏色多樣，圖案對稱的臉譜，我們一起來欣賞吧。四、幼兒作畫師：我們欣賞了這么多的臉譜，想不想自己也來設(shè)計一個呢？今天，老師給你們準(zhǔn)備了一個空白的臉譜，請小朋友先用記號筆在臉譜上設(shè)計左右對稱的花紋，然后用水粉涂上好看的顏色。注意：顏色，花紋要對稱。設(shè)計的圖案要大一些。注意衛(wèi)生，不要弄到衣服桌子上。幼兒園的美術(shù)活動是為了讓幼兒具備初步的審美意識，挖掘和發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造能力。大班的幼兒已積累了較多的美術(shù)知識經(jīng)驗，在此基礎(chǔ)上，我選擇了各種不同題材、不同風(fēng)格的欣賞作品來拓寬幼兒的創(chuàng)造思路，提高幼兒的欣賞能力。在這次活動中，我以中國傳統(tǒng)藝術(shù)——臉譜作為欣賞對象，旨在讓幼兒了解中國的工藝藝術(shù)。以臉譜精致、絢麗、獨特的裝飾風(fēng)格來吸引孩子，引起創(chuàng)作興趣，提高幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力。幼兒通過這一主題內(nèi)容獲得了較好的發(fā)展。然而，在活動中也存在一些困惑與問題：由于幼兒對美術(shù)的感受能力不一，部分幼兒不能很好地觀察并把握臉譜對稱的特點，所以裝飾繪畫中出現(xiàn)了臉譜不對稱的現(xiàn)象。由于幼兒對美術(shù)表現(xiàn)能力的差異，有的幼兒不能較好地運用線條、色彩夸張地表現(xiàn)臉譜特征。比如：線條不夠連貫、流暢，色彩較單一、配色不夠鮮明等。在以后活動中值得注意的是應(yīng)加強對幼兒觀察能力的培養(yǎng)，增強幼兒對美術(shù)活動的興趣，多進行個別引導(dǎo)，讓幼兒帶著問題去觀察，并在觀察中發(fā)現(xiàn)問題。平時注重對幼兒線條練習(xí)及色彩搭配的指導(dǎo)。增強幼兒對美術(shù)活動的興趣、感受力和表現(xiàn)力應(yīng)從平時一點一滴做起。本文擴展閱讀：臉譜，是中國傳統(tǒng)戲曲演員臉上的繪畫，用于舞臺演出時的化妝造型藝術(shù)。不同行當(dāng)?shù)哪樧V，情況不一?！吧薄ⅰ暗泵娌繆y容簡單，略施脂粉，叫“俊扮”、“素面”、“潔面”。中班美術(shù)教案及反思篇十三幼兒學(xué)會捏人物的五官和表情，并能用色彩表現(xiàn)人物的情緒。培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，認識不同的臉譜。各色橡皮泥玩“變魔術(shù)”游戲，引起幼兒變化表情的興趣。游戲：“會變的臉”（苦臉、笑臉、生氣的臉、害怕的臉等）。啟發(fā)幼兒互相觀察人的面部表情特征。提問：“人笑時、哭時、生氣、害怕時眼睛、眉毛和嘴巴有什么不同？教案來自：屈；老師教；案網(wǎng)。請幼兒分別描述出來?！保ń處熯吢犨吥蟪鰜恚┮龑?dǎo)幼兒體驗色彩與每一種臉譜的關(guān)系。提問：“當(dāng)你生氣時，你的臉色會有什么變化”？（變紅）“黑色使你感到怎樣？讓你想到什么表情？”小結(jié)：“表情不僅可以通過五官的變化來表現(xiàn)，還可以用不同的色彩來變現(xiàn)?！庇變褐谱髂樧V，教師巡回指導(dǎo)和幫助。每個幼兒選一種表情。戴臉譜到戶外玩“猜猜我是誰”。傳統(tǒng)藝術(shù)是美術(shù)欣賞中十分重要的內(nèi)容，我們可以用傳統(tǒng)藝術(shù)鮮明、獨特的作品風(fēng)格來拓展幼兒創(chuàng)作思路，達到欣賞、表現(xiàn)美的目的。同時也能讓幼兒進一步了解中華藝術(shù)寶庫中的各種奇葩，懂得欣賞、熱愛我們的民族藝術(shù)。
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