20xx年中班美術(shù)教案及反思(通用8篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-05 21:24本頁(yè)面
【正文】 。幫助能力差的幼兒畫(huà)好蘑菇頂。四、講評(píng)作品。收拾作畫(huà)工具。老師以小白兔的口吻表?yè)P(yáng)畫(huà)得多而漂亮的小朋友：小朋友，謝謝你們畫(huà)了這么多漂亮又美味的蘑菇送給我們。教學(xué)反思：這些材料來(lái)源于幼兒最熟悉的生活。剪紙活動(dòng)之中，幼兒通過(guò)自己的雙手進(jìn)行巧妙的使用，哪些適合制作蘑菇、哪些材質(zhì)不適合，為接下來(lái)的手工活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。在這節(jié)教學(xué)活動(dòng)中我們運(yùn)用多媒體聲色并茂、動(dòng)靜結(jié)合、使傳統(tǒng)教學(xué)中無(wú)法或難以表達(dá)的39。內(nèi)容，形象直觀地展現(xiàn)在幼兒的面前，幼兒在其中按照自己的意愿和興趣來(lái)表達(dá)自己的體驗(yàn)和情感，獲得滿足，激發(fā)表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的興趣。中班美術(shù)教案及反思篇八一、活動(dòng)目標(biāo)：觀察葡萄干投放在水和雪碧里產(chǎn)生的不同現(xiàn)象，萌發(fā)探索葡萄干跳舞秘密的興趣。能在同伴面前大膽清楚地表述自己的發(fā)現(xiàn)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：人手兩套杯子，兩杯雪碧、兩杯礦泉水，并在杯子上做好紅、綠標(biāo)記。葡萄干若干。記錄表。視頻兩段。座位形式：圓形。三、過(guò)程：（一）區(qū)分水和雪碧水，引出探究泡泡的興趣。師：今天老師帶來(lái)了一杯水，一杯雪碧，猜猜哪一杯是水？哪一杯是雪碧？為什么？幼兒猜測(cè)。引導(dǎo)幼兒觀察雪碧的泡泡，了解其特性。師：那我們?cè)賮?lái)仔細(xì)觀察泡泡，對(duì)于泡泡你有什么發(fā)現(xiàn)？教師總結(jié)，并貼標(biāo)記記錄。（二）幼兒實(shí)驗(yàn)，觀察葡萄干放入水和雪碧后的不同變化。幼兒猜測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，教師記錄。（1）出示葡萄干：今天，老師還帶來(lái)了一樣?xùn)|西，瞧，是什么？（2）討論：如果我把葡萄干分別放到礦泉水和雪碧里，葡萄干會(huì)怎樣？（3）幼兒分別幼兒猜測(cè)葡萄干在水和雪碧里的現(xiàn)象，教師和記錄共同記錄猜測(cè)結(jié)果。幼兒實(shí)驗(yàn)并分享實(shí)驗(yàn)結(jié)果，教師記錄幼兒的發(fā)現(xiàn)。（1）師：這是你們的猜測(cè)，猜測(cè)可不一定正確，我們一起來(lái)驗(yàn)證一下吧。（2）教師教材操作要求。師：老師給你們每人準(zhǔn)備一杯礦泉水，一杯雪碧，請(qǐng)你把葡萄干分別放進(jìn)去，看看葡萄干會(huì)怎么樣？你可以先把葡萄干放到水里，觀察好以后再把葡萄干放到雪碧水里再進(jìn)行觀察。做實(shí)驗(yàn)需要耐心和細(xì)心，耐心等待，仔細(xì)觀察，才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)；音樂(lè)停，你們就要回到座位上。幼兒實(shí)驗(yàn)。集體交流，分享發(fā)現(xiàn)。（1）師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)？a：葡萄干放進(jìn)水里：師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)把葡萄干放進(jìn)水里，葡萄干會(huì)怎樣？師總結(jié)：原來(lái)葡萄干放進(jìn)礦泉水里，會(huì)直接沉到杯子，我們把它記錄下來(lái)。b：葡萄干放進(jìn)雪碧里：師：葡萄干放進(jìn)雪碧里，你又有什么發(fā)現(xiàn)？（2）觀看錄像，集體驗(yàn)證。（3）教師記錄。師：看清楚了嗎？葡萄干在雪碧里發(fā)生了什么？（4）教師總結(jié)并記錄結(jié)果。（三）討論并揭秘葡萄干在雪碧里位置變化的原因，討論：為什么葡萄干放進(jìn)雪碧里會(huì)一會(huì)兒浮上來(lái)，一會(huì)沉下去呢？觀看課件。師：老師把葡萄干跳舞的秘密做成了一個(gè)視頻，我們一起看一看。揭示原理：當(dāng)葡萄干放進(jìn)雪碧，葡萄干一開(kāi)始會(huì)沉下去，但是很多氣泡會(huì)圍著葡萄干，像氣球一樣把葡萄干托起來(lái)，而水面上的氣泡破裂時(shí)，葡萄干就沉下去；過(guò)一會(huì)兒新的氣泡又會(huì)圍在葡萄干周圍，于是葡萄干又浮起來(lái)了，就這樣反反復(fù)復(fù)，所以我們看起來(lái)就像是葡萄干在跳舞一樣。四、延伸。討論：你還喝過(guò)哪些有泡泡的飲料？投放其他飲料，讓幼兒在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)探索。
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