20xx年中班手工教案反思中班手工教案(匯總17篇)-資料下載頁
2025-08-05 21:29本頁面
【正文】 造。德育目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，提高對(duì)美的感受能力，養(yǎng)成做事預(yù)先規(guī)劃的好習(xí)慣。掌握制作粘土平面造型制作吊墜的基本方法。把握粘土平面中鏤空的造型技法。多媒體設(shè)備，傳統(tǒng)民間藝術(shù)剪紙圖片，幻燈片和學(xué)生。作品若干幅，超輕粘土一塊，手搟棍一個(gè)，干凈的平面板，牙簽，彩色墨水。一、欣賞激趣、誘發(fā)問題。欣賞不同的剪紙作品。a、剪紙作品為什么剪不斷，怎樣剪才不斷？b、什么是陰刻和陽刻，陰陽的造型特點(diǎn)區(qū)分是怎樣的？教師引導(dǎo)學(xué)生感受剪紙中鏤刻出線條構(gòu)成的畫面，不管是陽刻陰刻，都體現(xiàn)出千刻不落、萬剪不斷的藝術(shù)特點(diǎn)。c、我們可以鏤空出那些圖案和花紋？師生共同欣賞傳統(tǒng)鏤空的裝飾花紋的`造型與特征。d、欣賞精美的鏤空立體實(shí)物，師生共同體會(huì)鏤空藝術(shù)在中國傳統(tǒng)文化中的重要地位。二、探究設(shè)計(jì)、感受新知。把紙粘土從包裝中取出，感受材料的特性，學(xué)生可以邊動(dòng)手捏邊體會(huì)材料的特性。取形方法：用手搟棍搟平，并用牙簽刻取所需基本圖形。用鏤空的方法完成畫面如：等干后揭起，作品兩端拴個(gè)草繩，粘土吊墜就完成了。著色吊墜就是用彩色墨水直接滴上顏色就可以了。三、展示學(xué)生作品，開展學(xué)生自評(píng)互評(píng)活動(dòng)。四、學(xué)生在課堂中的不同創(chuàng)意。中班手工教案反思篇十五孩子按意愿嘗試自己獨(dú)立選取教學(xué)材料，打扮水果籃，培育審美情調(diào)。孩子觀測(cè)和察看、表述、記錄教學(xué)中加強(qiáng)、累積水果的感性經(jīng)驗(yàn)。孩子在教學(xué)中體會(huì)成功快樂，產(chǎn)生關(guān)心長輩的感情。早期知識(shí)預(yù)備：已認(rèn)知了些許熟知水果。教學(xué)材料預(yù)備：種種水果，水果籃，記錄卡，裝扮用的彩帶，剪刀，雙面膠，透明膠等。（一）啟發(fā)興致以觀摩“水果商店”引題啟發(fā)孩子教學(xué)興致。（二）觀測(cè)和察看互動(dòng)交流溝通提問：（1）水果商店均有哪一些水果？（2）你最喜愛吃啥水果？為何？感情共鳴提問：（1）為何爸爸媽媽常常買水果給孩子吃？（2）我們可為他們做些啥呢？（三）動(dòng)手制作觀測(cè)和察看欣賞提問：水果裝在袋子好還是裝在籃內(nèi)好？為何？動(dòng)手操作要求（1）孩子自選水果并記錄（2）孩子自選教學(xué)材料裝扮果籃四、觀看作品孩子相互觀看，出示作品。激起述說饋贈(zèng)祝詞。中班手工教案反思篇十六環(huán)境創(chuàng)設(shè)。風(fēng)車范例。正方形紙、剪刀、膠水、圖釘、鉛筆或小木棒等材料。重點(diǎn)與難點(diǎn)。重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒自主探索并制作風(fēng)車。難點(diǎn)：四個(gè)角的粘貼方法。出示風(fēng)車范例，玩風(fēng)車游戲，激發(fā)幼兒制作風(fēng)車的愿望。（結(jié)合識(shí)字：風(fēng)車、轉(zhuǎn)動(dòng)）。風(fēng)車是怎樣制作出來的？讓幼兒仔細(xì)觀察風(fēng)車范例進(jìn)行探討。教師鼓勵(lì)幼兒拆開風(fēng)車范例，探索風(fēng)車的制作方法。教師引導(dǎo)幼兒把握制作方法：用正方形的紙，沿著兩條對(duì)角線剪紙，只能剪到靠近中心的地方，剪出四個(gè)口，出現(xiàn)八個(gè)角，再將相隔的四個(gè)角粘貼到中心處。（隔一個(gè)角一粘）。提供制作風(fēng)車的材料，鼓勵(lì)幼兒邊研究范例邊制作風(fēng)車。鼓勵(lì)合作研究。提醒幼兒：做一做，看一看，邊琢磨邊制作。幼兒玩自己制作的`風(fēng)車，鼓勵(lì)分享玩風(fēng)車，比。一比哪個(gè)風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)得好。研究自己制作的風(fēng)車在轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)是否有問題，幫助幼兒尋找問題的原因，嘗試修改。中班手工教案反思篇十七了解蛋的基本結(jié)構(gòu)及用途。在了解蛋的過程中培養(yǎng)幼兒觀察能力、表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力。體驗(yàn)制作蛋殼黏貼畫的樂趣。蛋殼若干。各種蛋的實(shí)物。透明杯子若干一、認(rèn)識(shí)各種蛋。(一)師：“小朋友們你們虛幻吃蛋嗎?你們吃過哪些蛋呢?”(二)幼兒自由講述，教師根據(jù)幼兒回答出示相應(yīng)的雞蛋、鴨蛋、鵝蛋等各種蛋。二、探索蛋的結(jié)構(gòu)特征。(一)比較蛋的外部特征。這么多的蛋，它們有什么不同的地方呢?(引導(dǎo)幼兒從大小、顏色等角度觀察表述。)師：“請(qǐng)你們摸摸蛋殼，說說有什么感覺?(軟的還是硬的。粗糙的還是光滑的。)為什么蛋殼是硬的而不是軟的呢?”(內(nèi)含鈣質(zhì)，起保護(hù)作用.)(二)了解蛋的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。猜猜蛋的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。師：“誰知道蛋的里面是什么?是不是所有的蛋里面都相同呢?”打開蛋殼，幼兒觀察蛋的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。(1)師：“請(qǐng)小朋友一邊看一邊聽清楚把蛋打開的方法。首先輕輕敲幾下蛋殼，然后把蛋拿到杯子上方，在蛋殼開裂處稍許用力把蛋殼打開，將蛋殼中的東西倒入杯中?！?2)師：“你看到了什么?它們是怎樣的?蛋清、蛋黃與蛋殼相比是軟的還是硬的?”(3)教師小結(jié)：蛋的內(nèi)部由蛋清和蛋黃組成，蛋清是透明的，蛋黃是圓圓的。它們都很柔軟。三、制作蛋殼黏貼畫。(一)師：“你們吃完蛋后，蛋殼都是怎么處理的?今天呀老師用蛋殼做了幾幅很漂亮的畫，你們猜我是怎么用蛋殼做成這幅畫的?”(出示蛋殼黏貼畫。)(二)介紹制作方法。(三)幼兒操作。(四)點(diǎn)評(píng)幼兒作品。
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