20xx年中班美術(shù)教案瓶子的新衣(十三篇)-資料下載頁
2025-08-01 12:48本頁面
【正文】 燥，快樂的瓶子很快引起了幼兒的興趣，幼兒在整個活動中基本掌握了寫生畫的操作要求與操作步驟，在遮擋關(guān)系的表現(xiàn)方面也是較好的，因此整個活動的效果也是較成功的。唯一的不足就是在活動的開始探索階段，花的時間較多，選取的圖片不夠精煉，下次還有待加強。但總體來說整個活動還是相當(dāng)成功的。中班美術(shù)教案瓶子的新衣篇十一發(fā)現(xiàn)蛋殼畫的美，培養(yǎng)一定的審美能力。學(xué)習(xí)用蛋殼制作一幅畫。體驗制作蛋殼畫的樂趣。蛋殼若干已復(fù)印好的單色瓶子畫人手一份漿糊、盤子、棉簽若干 ppt課件、幼兒已學(xué)過音樂《小小蛋兒把門開》播放音樂《小小蛋兒把門開》，引出蛋兒的“門”——蛋殼。出示蛋殼圖片、實物。師：看！這里有很多的蛋殼，可惜已經(jīng)碎了，老師覺得把它們?nèi)拥艨上O了，于是幾個很棒的小朋友幫老師想了一些辦法——用蛋殼做一些漂亮的畫，小朋友想不想看看？幼兒觀察已做好的蛋殼畫。出示教師作品教師示范并講解制作蛋殼畫的步驟。師：用棉簽蘸一蘸漿糊，涂在瓶子畫上，再拿起一片蛋殼，放在涂了漿糊的地方按一按。記住一定要貼在瓶子上。 評價個別點評并表揚師：還有的小朋友沒有做好，咱們下午去美工室完成好不好。中班美術(shù)教案瓶子的新衣篇十二設(shè)計意圖：現(xiàn)在的社會越來越富強，人們的生活水平也越來越高，伴隨而至的是生活垃圾的處理等問題。而面對這群即將踏入大班階段的幼兒來說，我們更多方面是培養(yǎng)他們成為社會人，讓他們了解社會，關(guān)心社會，尤其是一些社會熱點問題。比如：我們民眾水鄉(xiāng)快要舉行一年一度的旅游文化節(jié)了，作為小主人的一份子，應(yīng)該積極倡導(dǎo)環(huán)保及變廢為寶。結(jié)合這話題，我和孩子們選擇了以瓶子為題材，開展《瓶子寶寶的新衣》的活動，引導(dǎo)幼兒收集生活中各種廢舊瓶子，并加以裝飾來美化環(huán)境，減少環(huán)境污染等?；顒幽繕?biāo)：引導(dǎo)幼兒了解廢棄瓶子對周圍環(huán)境的污染，認(rèn)識到廢棄瓶子可以回收再利用，培養(yǎng)其環(huán)保意識。啟發(fā)幼兒在廢棄瓶子上運用線條、圖形、色彩等方法來創(chuàng)意裝飾，體驗創(chuàng)作的樂趣。培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒訙?zhǔn)備：收集各種廢棄的瓶子(洗凈曬干、并根據(jù)實際情況做相應(yīng)的課前準(zhǔn)備)。每組準(zhǔn)備不同材質(zhì)的物品：第一組：黑色、紅色油性筆。第二組：藍色水粉顏料。第三組：各色顏料課件活動過程：一、談話導(dǎo)入。師:小朋友,很快我們民眾水鄉(xiāng)就要迎來一年一度的旅游文化節(jié)了!下面也讓我們一起到各個景區(qū)去看看，我們來到了哪里(圖片一)?(嶺南水鄉(xiāng))讓我們一起坐上游船看看水鄉(xiāng)的河道是否整潔以待迎接各方游客呢(圖片二)?小結(jié)：日常生活中，我們應(yīng)該注意共同參與保護環(huán)境，不亂丟垃圾，把一些廢舊瓶子之類的東西稍加動腦筋就可以變成一件藝術(shù)品。二、觀看《瓶子寶寶的新衣》課件，引導(dǎo)構(gòu)思。師：下面我們就一起來欣賞一下老師在電腦上找到的一些用廢舊瓶子創(chuàng)作的藝術(shù)品吧!圖片一、圖片二、圖片三、圖片四、圖片五逐一觀看并討論：(1)這個瓶子漂亮嗎?它是用什么方法裝飾的?三、介紹創(chuàng)作材料，自主選材，操作體驗，教師巡回指導(dǎo)。介紹創(chuàng)作材料：操作要求：用線條、圖形、色彩來裝飾瓶子。幼兒自由選材裝飾，教師指導(dǎo)個別幼兒。四、互相欣賞，分享成功的喜悅。瓶子展覽會：讓幼兒把制作好的瓶子送到展覽處。請個別幼兒說一說：你是怎么來打扮你的瓶子寶寶的?你最喜歡哪一個瓶子?我們請盧老師為我們和瓶子寶寶一起拍張照吧!五、活動結(jié)束?；顒臃此迹河捎跍?zhǔn)備充分,幼兒參與活動的積極性、主動性都很高，活動中都能十分大膽地進行創(chuàng)作，活動達到預(yù)設(shè)的效果，且目標(biāo)基本都能落實到位，幼兒們了解到了廢棄瓶子對周圍環(huán)境的污染，認(rèn)識到廢棄瓶子可以回收再利用，且培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)造力、想象力等。中班美術(shù)教案瓶子的新衣篇十三欣賞造型千姿百態(tài)、各種質(zhì)地的瓶子以及瓶體上美麗的圖案花紋。培養(yǎng)幼兒欣賞生活中美的習(xí)慣。閱讀故事，能細(xì)致的觀察畫面，大膽的表述對故事的理解。激發(fā)幼兒主動復(fù)述故事的欲望，培養(yǎng)幼兒高自控性和高興奮性。引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。師幼共同收集的各種質(zhì)地和造型的瓶罐及圖片。一：欣賞幼兒和家長收集的花瓶和其他瓶罐。展示大家共同收集的瓶罐，每個孩子將自己收集的瓶罐向同伴介紹。老師提問：你收集的花瓶是什么樣子的？像什么？說說你收集的花瓶有什么獨特的地方？（老師引導(dǎo)幼兒從造型和色彩方面欣賞）二、欣賞老師準(zhǔn)備的花瓶。提問：這些花瓶上有什么？這些花紋是什么樣子的。像什么？看了這些花紋你有什么樣的感覺？摸一摸花瓶，感覺一樣嗎？你能說一說這些花瓶都是用什么材料做的嗎？除了花瓶，你還見過什么樣子的瓶子？三、感受瓶罐的美與生活的關(guān)系。提問：你還收集了什么樣子的瓶子？這些瓶子以前是做什么用的。幼兒能夠說出2~3種瓶子的圖案。幼兒樂于欣賞瓶子的美。寫生畫在學(xué)前階段是有一定難度的，尤其對于還只是中班的孩子來說，難度就更大了，這次是幼兒第一次接觸寫生畫，因此在選材上我選擇了教室里常見的飲料瓶，并在寫生的基礎(chǔ)上添畫，使整個活動不枯燥，快樂的瓶子很快引起了幼兒的興趣，幼兒在整個活動中基本掌握了寫生畫的操作要求與操作步驟，在遮擋關(guān)系的表現(xiàn)方面也是較好的，因此整個活動的效果也是較成功的。唯一的不足就是在活動的開始探索階段，花的時間較多，選取的圖片不夠精煉，下次還有待加強。但總體來說整個活動還是相當(dāng)成功的。
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