20xx年幼兒園禮儀課教案及反思幼兒園禮儀教案(大全12篇)-資料下載頁
2025-08-11 03:08本頁面
【正文】 別人活動。另外，再看別人活動時，要盡量保持安靜，不能打擾別人的39?；顒??！蓖ㄟ^說故事、團討、戲劇表演的方式學習如何看他人活動的禮儀。當幼兒身體不適合或其他原因不能參加活動，需要在一旁觀看活動時，教師應隨機指導幼兒遵守觀看的禮儀。家長帶幼兒到劇場觀看演出時，可以引導幼兒如何觀看他人的活動，培養(yǎng)良好的社交禮儀習慣。當別人不同意孩子觀看活動時，家長應引導孩子尊重他人的意見，有禮貌地離開，而不能讓孩子在一旁生氣或說一些不友好的話。孩子觀看他人活動時，應先征得他人的同意，在觀看過程中不能隨便觸摸他人的游戲材料，更不能在一旁做消極的評價。幼兒園禮儀課教案及反思篇十學會排隊，懂得遵守排隊的規(guī)則。學習運用團圓、搓捏等方法，表現(xiàn)蘿卜的主要特征。體驗集體排隊的快樂。兔子卡片1張；胡蘿卜人手1個。橡皮泥若干、綠葉卡片若干。觀看課件（一堆蘿卜）看草地上有什么？蘿卜堆成了一座小山，我們說一堆蘿卜。兔寶寶們摸摸肚子餓不餓？快來拿個蘿卜吃吃吧！小結：是的先來的排前面，后來的排后面，一個跟一個，不推也不擠。聽什么聲音？原來這蘿卜是老婆婆的，我們快把蘿卜送回去吧！記住要排隊哦！老婆婆說寶寶們真懂事，都學會了排隊。教師示范制作，幼兒觀察并嘗試制作。揉揉揉，揉揉揉，搓搓搓，搓成一根火腿腸，下面搓一搓，捏一捏，尖尖的小小的，變成一個小蘿卜。幼兒制作，教師指導。哇，一會兒我們已經(jīng)做了那么多的胡蘿卜，蘿卜真好吃，快來吃吧。鼓勵孩子以后無論在園里和外面，都要堅持做一個講文明禮儀、守秩序的人。幼兒園禮儀課教案及反思篇十一在一次活動中，我發(fā)現(xiàn)了班上的劉奕含小朋友很喜歡蹲著，其他小朋友看到了也都跟著學，突然我想到：在游戲中幼兒都會用到蹲的動作，可是如何才能讓幼兒學會正確的蹲？于是我設計了本節(jié)活動。讓幼兒學習蹲的正確姿勢。經(jīng)驗準備：幼兒已掌握站的正確姿勢。材料準備：音樂。一、熱身+導入。熱身：《拍拍手》，引起幼兒的興趣。導入：游戲《大剪刀》，引出課題。二、示范+練習。提問：剛剛玩游戲時大剪刀來了，小朋友你們是怎么蹲下來的？師：“現(xiàn)在，請小朋友來看看老師是怎么蹲的?！崩蠋熓痉墩_的蹲姿。小朋友們有沒有觀察到老師蹲的時候上身是怎么樣的？兩條腿又是怎樣的？請個別幼兒示范正確的蹲姿。全班幼兒分組練習，教師指導。教師講評幼兒練習情況，小結：今天，學習了蹲的姿勢。三、拓展延伸。游戲《大灰狼與小動物》。四、結束環(huán)節(jié)?；仡櫺〗Y。布置家庭小作業(yè)，評價幼兒。本活動目標是否達到?如何體現(xiàn)？幼兒對活動的哪一環(huán)節(jié)最感興趣？為什么？幼兒園禮儀課教案及反思篇十二知道歸還物品時應有的禮儀，培養(yǎng)幼兒良好的交往習慣。書、畫筆等。(一)導入活動：小朋友們，老師今天給你們講一個小故事，你們聽聽故事里說了一件什么事。(二)關鍵步驟：教師有表情地講述故事。講完故事后提問：故事里都有些誰?他們在干什么?教師請兩個幼兒表演故事中的情景。教師和幼兒共同討論故事中明明的做法是否正確，并說明理由。分組討論。(三)結束部分：教師小結：明明的做法是不對的，他不應該用扔的方式還別人東西，這樣做對借他東西的`小朋友很不尊重，而且有的東西是容易摔壞的，所以明明的作法極為不對。正確的做法是：他應該走過去，雙手托著書還給借他書的小朋友，然后還要有禮貌地向對方說“謝謝”?；顒友由欤航處熣埿∨笥驯硌萸榫靶 墩_歸還物品》?？梢哉堄變悍纸M表演，發(fā)揮幼兒的想象力，自編歸還物品的情景小品。請家長在生活中要以身作則，即使借孩子的東西，歸還時也要說謝謝，給幼兒做榜樣。引導幼兒在歸還物品時使用正確的禮貌用語。
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