20xx年aoe漢語拼音教案(精選9篇)-資料下載頁
2025-08-10 21:41本頁面
【正文】 由選擇讀、齊讀等。教師重點(diǎn)糾正n、l與單韻母相拼的音節(jié)。屏幕演示一些帶調(diào)音節(jié)：da、di、tu、nu、li、lu、ni、看誰用上的音節(jié)多。（設(shè)計(jì)意圖：教師主導(dǎo)和學(xué)生主體地位充分體現(xiàn)，學(xué)生的成就感極大的激發(fā)了學(xué)生求知的欲望。同時也充分發(fā)揮了拼音在生活中的作用，為學(xué)生提前識字說話打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。）五、指導(dǎo)書寫指導(dǎo)學(xué)生觀察：這四位拼音娃娃分別在四線格的什么位置？教師重點(diǎn)指導(dǎo)聲母t的寫法。其余三個聲母學(xué)生根據(jù)觀察試著寫一寫。想寫幾個就寫幾個，指導(dǎo)自己滿意為止。教師巡視糾正指導(dǎo)并讓學(xué)生互相交流展示。（設(shè)計(jì)意圖：書寫在低年級起著舉足輕重的作用，彈性要求和交流展示使學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)到書寫的樂趣。）六、鞏固練習(xí)學(xué)生利用手中的橡皮泥、小棒、毛線捏一捏、擺一擺今天認(rèn)識的拼音娃娃。有的獨(dú)自進(jìn)行，有的與同座討論合作，教師給捏擺好的同學(xué)以展示的機(jī)會。（設(shè)計(jì)意圖：獨(dú)特的教學(xué)手段再次激發(fā)學(xué)生參與實(shí)踐的積極性，饒有情趣的欣賞、展示是對學(xué)生內(nèi)在需求的最好饋贈。這種精神上的滿足會成為學(xué)生記憶中永恒的財(cái)富。）摘蘋果游戲。拼音娃娃來到果園里，哇！樹上結(jié)滿了紅通通的大蘋果，多誘人?。∧銈兿氤詥?？學(xué)生認(rèn)讀蘋果上的字母、音節(jié)，讀對了就獎勵一個大蘋果。（設(shè)計(jì)意圖：游戲是孩子們快樂求知的源泉。學(xué)生在積極的競爭參與中，主動意識和進(jìn)取精神得到培植。）5反思：注重了學(xué)習(xí)方式的變革。能夠從學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際和身心發(fā)展需求出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)實(shí)踐，以參與求體驗(yàn)，以合作求創(chuàng)新，以探究求發(fā)展。在聲母音形教學(xué)上，充分相信學(xué)生，讓學(xué)生間嘗試學(xué)、互相教學(xué)、討論研究學(xué)，學(xué)生主體地位凸現(xiàn)，真正成為了學(xué)習(xí)的主人。創(chuàng)造性的使用教材。在深知學(xué)情的基礎(chǔ)上，打破了以往拼音教學(xué)單一的呈現(xiàn)方式，及各個字母按音形義講解，采取了集中訓(xùn)練，減少頭緒，加強(qiáng)綜合的教學(xué)思路。一些彈性要求和交流展示拓寬了學(xué)生思維和活動空間，使學(xué)生的創(chuàng)造力在教師的感召下得以彰顯。拼音教學(xué)生活化、情境化。以游戲和活動為主線，讓全體學(xué)生積極動口、動腦、動手，多種感官協(xié)同參與。聯(lián)系日常生活、捏擺字母記憶字形展現(xiàn)了學(xué)生思維的廣度和深度，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和情感得以升華。aoe漢語拼音教案篇八認(rèn)識9個生字，正確朗讀課文、兒歌。能用多種方法記憶生字的音、形。正確運(yùn)用數(shù)量詞。你會讀嗎？找出這段話有幾句。逐句學(xué)習(xí)。讀第一句。引出“老師”一詞，學(xué)習(xí)生字。指導(dǎo)用“老師”說一句話。出示紅花圖，引出“朵”字。學(xué)習(xí)生字。出示詞語：一朵紅花。拓展“一朵（ ）”問：誰畫了一朵紅花？學(xué)習(xí)“文”字。引導(dǎo)擴(kuò)詞。引出一只白鵝。學(xué)習(xí)“鵝”字。引導(dǎo)記字方法。拓展：“一只（ ）”。我畫了什么呢？引出“一條美麗的彩虹”，學(xué)習(xí)“條”字。拓展：“一條（ ）”。出示文字，學(xué)生讀。師生合作讀。引導(dǎo)學(xué)生說出彩虹的形狀美、顏色美。這位小朋友還把這美麗的彩虹編成了一首小詩，出示小詩。以多種形式朗讀。邊讀邊找：彩虹都有哪些顏色？生字寶寶再回文本讀。aoe漢語拼音教案篇九學(xué)會d、t、n、l四個聲母，能認(rèn)清形、讀準(zhǔn)音，在四線格中正確書寫，學(xué)會d同單韻母u，t、n同單韻母a，l同單韻母i，l同復(fù)韻母iu相拼，掌握拼音方法。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣。學(xué)會聲母，能讀準(zhǔn)音，正確書寫。拼讀音節(jié)。2課時第一課時學(xué)會d、t、n、l能認(rèn)清形、讀準(zhǔn)音，在四線格中正確書寫。能認(rèn)清形，讀準(zhǔn)音。認(rèn)讀字母拼讀音節(jié)看圖：說說這四幅圖都畫了什么？看圖：想旁邊的字母與圖中哪部分比較相似？指導(dǎo)發(fā)音。（1）記憶字形。（2）看圖說說怎樣記住這些字母。分析b、p、d如何記清他們。練讀d、t、n、l。練習(xí)書寫。講筆順。練習(xí)書上描紅。在四線格本上書寫。教師領(lǐng)讀。找那些字母出現(xiàn)d、t、n、l讀這些字。背一背。學(xué)生學(xué)習(xí)漢語拼音的興趣很高，學(xué)生對拼讀音節(jié)掌握較差，今后多出各種形式的練習(xí)多讀多拼，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第二課時學(xué)會d—u，n—a，l—i，l—iu拼音，掌握拼法。d、t、n、l與韻母拼。課件演示：小老虎看書，拼讀音節(jié)。d與四個聲u相拼練習(xí)拼讀小女孩在踏步，踏音是由t、a拼音的讀，讀四聲，你還想知道哪些字有以上四音。小女孩拿梨吃讀，讀四聲是水果梨方法同上柳樹旁邊一頭牛，方法同上。寫d、t、n、l讀音節(jié)板書：學(xué)生學(xué)習(xí)漢語拼音的興趣很高，學(xué)生對拼讀音節(jié)掌握較差，今后多出各種形式的練習(xí)多讀多拼，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
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