20xx年小班漢語拼音教案漢語拼音教案人教版(優(yōu)質4篇)-資料下載頁
2025-08-06 19:04本頁面
【正文】 、愛）提問：大家知道得真多！你還知道哪些動物愛吃什么，說給大家聽聽，好嗎？小班漢語拼音教案 漢語拼音教案人教版篇四漢語拼音課的教學內容只有抽象的表音符號，沒有詞句等豐富的內容，缺乏一定的語言文字情境，這些讓孩子們學起來感到很枯燥。學前班的孩子具有明顯的學前幼兒的特點，他們注意力持續(xù)時間短，因而，好動是他們的天性也是共性，他們最喜歡的是游戲，活動。拼音教學活動對于善于直觀形象的幼兒來說更是枯燥、單調、乏味。學前班的拼音教學是幼兒教師們一直困擾的問題，怎樣才能使課堂教學不枯燥，還能讓孩子們學得有興趣呢？我一直在探索，并且進行了多次嘗試，所以選擇了組織拼音聲母《j》 的教學活動這節(jié)課。學會j這個聲母，能讀準音，記清形，正確書寫。學會j與單韻母i、252。 相拼。能夠用j與單韻母相拼的音節(jié)練習組詞或說話。教學重點、難點重點：學會j這個聲母，能讀準音，記清形，正確書寫。難點：學會j與單韻母i、252。 的拼讀。用與音節(jié)相應的漢字組詞或說話。拼音卡片，圖片，《漢語拼音書》每人一冊。錄音機，錄音帶，小鼓，小鈴鐺各一個，獎品數(shù)個。一、談話導入。小朋友們好！請問大家喜歡旅游嗎？（喜歡）今天，老師就帶領大家一起去漫游拼音王國，好嗎？（好）請大家站起來，排成兩縱隊，讓我們乘上這“快樂列車”出發(fā)吧！“小小汽車開起來，嘀嘀嘀，嘀嘀嘀……”，同時播放音樂《我們去郊游》。?。∥覀兊搅?，拼音王國的朋友們已經(jīng)在這里歡迎我們了，我們來和他們打個招呼吧！二、復習鞏固。出示拼音卡片，認讀6個單韻母（a、o、e、i、u、252。 ）.現(xiàn)在，這些單韻母朋友已經(jīng)戴好帽子排好隊了，我們一起來點點名吧?。ㄗx帶聲調的單韻母）再讓我們一起坐上汽車去請出我們的聲母朋友吧！（出示已學的聲母b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h小朋友們讀一讀）小結過度：小朋友們讀得真好！記住了我們已學的拼音。今天，老師又給你們帶來了一位新的聲母朋友，他究竟是誰呢？我們一起來認識他吧！三、學習聲母j。出示課本上的圖，提問：圖上畫著什么？他們在干什么？（一只母雞在捉蟲子喂小雞）教師引入：母雞，小雞的“雞”的讀音跟我們要學的聲母“j”的讀音相同，教師板書：j教順口溜：“小雞小雞，嘰嘰嘰；母雞母雞，咯咯咯”。學習j的發(fā)音。(1)示范發(fā)音，仔細聽，看口形。(2)講解發(fā)音方法：舌尖頂住下門齒，舌面抬高緊貼硬腭，然后舌面放松，讓氣流擠出摩擦成音，發(fā)“雞”音，讀音輕短。(3)學生跟讀，自由讀，齊讀，開火車讀。
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