20xx年aoe漢語拼音教案(精選9篇)(編輯修改稿)
2025-08-10 21:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、小牛試刀，先讓大家自己試讀。，然后引導(dǎo)學(xué)生跟讀。，檢查同學(xué)們的掌握狀況，根據(jù)狀況加以指導(dǎo)。重新糾正。三、孰能生巧在黑板上寫上一系列的拼音，讓同學(xué)們一起來練，做到發(fā)音飽滿，標(biāo)準(zhǔn)。四、功德圓滿在黑板上寫上一些繞口令，讓大家多多練習(xí)發(fā)音。五、布置作業(yè)，下節(jié)課檢查情況。aoe漢語拼音教案篇五知識與技能：1)學(xué)會a oe 3個(gè)單韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，會正確書寫，漢語拼音教案(北師大版)a oe。2)了解四個(gè)聲調(diào)并學(xué)會a oe在不同聲調(diào)下的讀法。3)認(rèn)識四線格，學(xué)習(xí)使用四線格，能正確找到a oe在四線格中的書寫位置。過程與方法：學(xué)生能夠在教師的引導(dǎo)下自然地融入a oe的日常使用情境，結(jié)合自身的生活常識進(jìn)一步了解a oe的讀音、形式及書寫格式，回憶并鞏固發(fā)音與a oe有關(guān)的漢字。情感態(tài)度與價(jià)值觀(1)通過對漢語拼音用途的簡單了解，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及民族自豪感。(2)在教師的引導(dǎo)下認(rèn)識并理解與本節(jié)相關(guān)的一些人文價(jià)值,具體包括：愛父母、尊重他人、學(xué)會與他人合作。教學(xué)重點(diǎn)：a oe的發(fā)音及書寫方法。教學(xué)難點(diǎn)：四個(gè)聲調(diào)及a oe在不同聲調(diào)下的讀法。教學(xué)用具：投影儀、課件。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。一、導(dǎo)入：(靜思活動)同學(xué)們，很高興又和大家見面了。在講課之前，老師要首先和同學(xué)們一起做一個(gè)小小的活動。請同學(xué)們閉上眼睛靜靜地聽完這首歌曲，然后告訴老師自己想到了什么，好嗎?(播放歌曲《我的好媽媽》，在學(xué)生回答問題的時(shí)候自然滲透愛父母這一人文價(jià)值。如果遇到其他學(xué)生不認(rèn)真傾聽他人回答的情況時(shí)可以進(jìn)行學(xué)會尊重他人這一人文價(jià)值的滲透。)今天，我們就要開始學(xué)習(xí)漢語拼音了，那么，老師首先要問大家?guī)讉€(gè)問題：我們現(xiàn)在所使用的漢語拼音是哪個(gè)國家發(fā)明的呢?中國漢語拼音是什么?它包括哪些內(nèi)容呢?漢語拼音是用來給普通話注音的。(內(nèi)容見課件)我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)漢語拼音?(請學(xué)生先回答，教師再做一定補(bǔ)充。)1)說好普通話；2)打字；3)查字典4)給老外教中文…(同學(xué)們，既然漢語拼音有如此多的用途，那么我們是不是一定要學(xué)好它呢?我們是不是應(yīng)該為我們的國家發(fā)明了如此重要的工具而驕傲呢?)三、認(rèn)識單韻母a oe請同學(xué)們找一下這兩句話中有哪幾個(gè)字和我們今天學(xué)習(xí)的單韻母a oe有關(guān)呢?(學(xué)生回答，教師進(jìn)行點(diǎn)評，要善于使用鼓勵(lì)性的話語。在此可以繼續(xù)鞏固愛父母這一人文價(jià)值。)同學(xué)們想不想學(xué)會《我的好媽媽》這首歌呢?如果想的話，那就好好學(xué)習(xí)拼音吧，學(xué)會了拼音，大家也就會唱很多歌曲了，也就可以用歌曲來表達(dá)自己的各種思想感情了，教案《漢語拼音教案(北師大版)a oe》。(一)讀準(zhǔn)音(結(jié)合使用預(yù)先準(zhǔn)備好的課件)我們的a很害羞，躲到圖中去了，你能把它找出來嗎?哦，是小姑娘在唱歌，發(fā)出了a aa音。她的嘴巴是怎樣的呢?(張的大大的)你能模仿她嗎?模仿a的口型同學(xué)們要注意，我們念a的時(shí)候，也和唱歌一樣，要張大嘴巴，口型保持不變?？次蚁葋砟睿簭埓笞彀蚢 aa,a aa阿姨的阿。醫(yī)生檢查口腔的時(shí)候，要我發(fā)a aa。學(xué)生跟念,自己體會發(fā)音要領(lǐng)。每天清晨，大公雞都會勤快地發(fā)出o oo的叫聲，告訴人們天亮了。(在此滲透愛護(hù)動物的人文價(jià)值動物是人類的好朋友，同學(xué)們在生活中要學(xué)會善待它們。)你們能學(xué)著大公雞的樣子來叫一下嗎?發(fā)o這個(gè)音，注意發(fā)音時(shí)嘴巴是圓圓的，大家跟著老師一起來發(fā)音。小朋友，看，它是誰呢?(大白鵝)是呀，我們第三位朋友e就是讀這個(gè)音。發(fā)音時(shí)嘴角向兩邊咧開，唇形是扁平的。教師范讀。順口溜：扁扁嘴巴e ee。試一試。(二)認(rèn)清形(結(jié)合使用預(yù)先準(zhǔn)備好的課件)請同學(xué)們仔細(xì)看一下,a oe三個(gè)字母分別長的像什么呢?a圓圓的腦袋帶辮子o圓圓的皮球e大白鵝的倒影(三)學(xué)會正確書寫(結(jié)合使用預(yù)先準(zhǔn)備好的課件)a要一筆寫成，先寫半個(gè)圓，就是小姑娘的`頭和臉，連上去再寫一筆豎彎，像條辮子，最后向右邊稍彎一點(diǎn)兒，不要太長。oo要一筆寫成，從右上起筆寫成半圓后繼續(xù)往上寫，與起筆處相接。e我們寫的時(shí)候也要注意，一筆寫成，從里面的一起筆往上，再接著寫左半圓。四、認(rèn)識聲調(diào)同學(xué)們，大家知道在漢語拼音中有幾個(gè)聲調(diào)符號嗎?下面，就請同學(xué)們聽老師講一個(gè)小小的故事：有一天，聲調(diào)符號家里發(fā)生了爭吵，四位家庭成員都說自己是家里最重要的一員。一聲說：我在家里排行老大，而且我脾氣最好，能夠幫助拼音字母發(fā)出平緩的聲音，所以我是最重要的！二聲說：你有什么了不起，小朋友們平時(shí)都離不開問問題，只有我能夠幫助拼音字母發(fā)出許多疑問的聲音，我當(dāng)然是最重要的了。三聲又說：你們兩個(gè)都別爭了，在咱們家里
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