【總結(jié)】第一篇:金岳霖先生教案 《金岳霖先生》教案 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.欣賞文章富有趣味性的寫人記事(重在細(xì)節(jié))的特點(diǎn)。 2.體會(huì)作者對(duì)老師的贊美懷念之情,學(xué)做一個(gè)真性情之人。 課時(shí)安排:1課時(shí) 學(xué)習(xí)...
2024-11-09 12:26
【總結(jié)】第一篇:高中語文《金岳霖先生》教案 高中語文《金岳霖先生》教案 設(shè)計(jì)說明: 本文屬于“慢慢走,欣賞啊”專題的“一花一世界”版塊的一篇文章,是一篇回憶性散文。本版塊活動(dòng)體驗(yàn)的重點(diǎn)是鑒賞散文的細(xì)節(jié)美...
2024-11-09 12:33
【總結(jié)】第一篇:金岳霖先生教案范 金岳霖先生教案 教學(xué)目標(biāo)理清全文的行文思路,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)掌握散文“形散而神不散”的特點(diǎn)。幫助學(xué)生理解金岳霖先生的獨(dú)特之處及其表現(xiàn)出來的獨(dú)特性格。 3了解全文的語言風(fēng)格。...
【總結(jié)】第一篇:金岳霖先生教案自己1 《金岳霖先生》教案一、教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)與能力目標(biāo): (1)、學(xué)會(huì)抓住人物的主要特點(diǎn)來描繪刻畫人物。 (2)、理解細(xì)節(jié)描寫的特點(diǎn)和作用。 2、過程與方法目標(biāo):...
【總結(jié)】第一篇:《金岳霖先生》教學(xué)反思 《金岳霖先生》教學(xué)反思 江蘇省寶應(yīng)中學(xué) 李兵 本反思于2013年3月5日赴南京聽課所得。執(zhí)教者:無錫洛新中學(xué) 省青年優(yōu)秀教師 強(qiáng)陸新 執(zhí)教班級(jí):高一(22...
2024-11-05 07:06
【總結(jié)】第一篇: 學(xué)校:臨清實(shí)驗(yàn)高中學(xué)科:語文編寫人:王愛雷審稿人:趙德生 《金岳霖先生》導(dǎo)學(xué)案 課前預(yù)習(xí)學(xué)案 一、預(yù)習(xí)目標(biāo) 預(yù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),了解文學(xué)常識(shí)。 二、預(yù)習(xí)內(nèi)容 1、字音 金岳霖(lí...
2024-11-05 04:57
【總結(jié)】第一篇:金岳霖先生教學(xué)設(shè)計(jì) 《金岳霖先生》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)作品抓住人物的主要特點(diǎn)以及用細(xì)節(jié)描寫來刻畫人物的手法。 2、感悟金岳霖先生的真性情;培養(yǎng)學(xué)生高尚的人格精神。 教學(xué)重點(diǎn)...
【總結(jié)】第一篇:《金岳霖先生》教學(xué)設(shè)計(jì) 《金岳霖先生》教學(xué)設(shè)計(jì) 【課標(biāo)要求】 1、在閱讀與鑒賞中,不斷充實(shí)精神生活,完善個(gè)人人格,提升人生境界。 2、發(fā)展獨(dú)立閱讀的能力。從整體上把握文本內(nèi)容,理清思路...
2024-11-05 07:15
【總結(jié)】第一篇:《金岳霖先生》教學(xué)建議 《金岳霖先生》教學(xué)建議 一、人物品讀 《金岳霖先生》是一篇寫人散文,但作者并沒有正襟危坐地去諛揚(yáng)和評(píng)價(jià),而是采用了一種輕松活潑、幽默滑稽的筆法,寫出了自己的老師—...
2024-11-05 07:12
【總結(jié)】第一篇:金岳霖先生學(xué)案(修改) 《金岳霖先生》學(xué)案 一、作者簡介 汪曾祺:現(xiàn)代作家,江蘇高郵人。1939年考入昆明西南聯(lián)合大學(xué)中文系,深受教寫作課的沈從文的影響。1940年開始發(fā)表小說。著有小說...
【總結(jié)】第一篇: 學(xué)校:臨清實(shí)驗(yàn)高中學(xué)科:語文編寫人:王愛雷審稿人:趙德生 《金岳霖先生》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析 本文是自讀課文,應(yīng)借助教材表現(xiàn)的人物個(gè)性來發(fā)揮學(xué)生自主閱讀的精神,并由學(xué)生根據(jù)行文的思...
2024-11-05 05:03
【總結(jié)】第一篇:金岳霖先生導(dǎo)學(xué)案定稿 濱海縣五汛中學(xué)高一語文必修二導(dǎo)學(xué)案 《金岳霖先生》導(dǎo)學(xué)案 編寫人:李榮華 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、掌握文章運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫刻畫人物的方法。 2、體會(huì)金岳霖先生獨(dú)特的人格魅力...
【總結(jié)】第一篇:金岳霖先生教后反思 教后反思 實(shí)驗(yàn)中學(xué)張玉方 這是我第一次講縣優(yōu)質(zhì)課。 講課前,是擔(dān)心、緊張、興奮、激動(dòng)、、、、、、講課之后的心情依然是復(fù)雜的,有收獲,有快樂,也有遺憾與難過?,F(xiàn)在靜下...
【總結(jié)】第一篇:金岳霖先生讀后感 金岳霖先生讀后感 篇一:金岳霖先生讀后感 讀汪曾琪寫的《金岳霖先生》后,一個(gè)知識(shí)淵博卻為人天真、熱愛生活的老頑童形象馬上在我腦海里形成,但最為令我印象深刻的卻是這么一...
【總結(jié)】第一篇:金岳霖先生教師版 《金岳霖先生》課堂活動(dòng)單 導(dǎo)語: 活動(dòng)一:理清文章層次 一(1)點(diǎn)明寫作原因,金先生是一位“有趣的教授”中的一位。 二(2-13)介紹金先生的治學(xué)和為人 三(14...