【正文】 的“有趣”，作者寫了許多細節(jié)。這個板塊的主題叫做“一花一世界”，從一朵花上可以看出一個世界，同樣的，從一個細節(jié)上也可以看出一個人的性格。（板書：細節(jié)，性格）請選擇你認為最為傳神的一個細節(jié)來評點人物的性情魅力。思路提示：通過（細節(jié)描寫），寫出了金先生“有趣”的一面，這“有趣”體現(xiàn)了金先生的性格特點。把學生講到的細節(jié)歸類：① 奇特的外貌穿著：講課時戴帽，帽檐壓得很低；戴一副一白片一黑片的眼鏡；穿一件其他教員很少穿的夾克。直率，自由灑脫，特立獨行，不拘小節(jié)。專心于學問，不在乎外表。補充：名士風度，土木形骸。如嵇康：不自藻飾，頭面常十五日不洗。落實：為人率真 ②獨特的行為舉止：患眼疾，微仰著頭；走起路來深一腳淺一腳；在學生面前抓自己身上的跳蚤；養(yǎng)一只大斗雞，同一桌吃飯；搜羅大梨、大石榴，與小孩比賽。不拘小節(jié)，赤子之心，天真，童心未泯。孟子曰：“大人者，不失其赤子之心者也?！保▊ゴ蟮娜耸遣皇涑嘧又牡娜?。）捉跳蚤事件金先生捉跳蚤與阿Q捉跳蚤比較：雅俗之分 捫虱而談：“桓溫入關(guān)，猛被褐而詣之，一面談當世之事，捫虱而言，旁若無人。” ——《晉書王猛傳》瀟灑隨性、放曠不羈的魏晉風度 落實：為人率真③獨特的教學風格：今天穿紅毛衣的女同學回答問題——別出心裁的提問以希奇古怪的問題回答希奇古怪的提問——幽默輕松的答問有問必答，教學認真落實：為師認真④獨特的專業(yè)理解：枯燥的學問，他覺得好玩?！獙W者的雅趣，追求真理獲得的真趣。沈從文給他出“小說和哲學”的講題，他卻得出結(jié)論說二者沒有關(guān)系。——做學問求真，一絲不茍，甚至不給主人面子。補充：金先生這樣評價自己的著作：“比較滿意的是《論道》，花功夫最多的是《知識論》，寫得最糟糕的是《邏輯》?！笨梢钥闯鏊蛔非竺?，做學問本真。落實：治學本真⑤對生活獨特的熱愛：誰又能想到坐在平板三輪車上東張西望的老人是這樣一位一 肚子學問，為人天真、熱愛生活的大哲學家。——人雖老了，熱愛生活之心不變。文中還有沒有其它細節(jié)，可能不屬于“有趣”，但給你留下了深刻的印象？ 林徽因死后，別人都忘記她了，可他還記得林的生日?！安拧保嚎梢娖鋺B(tài)度之鄭重?！敖裉焓腔找虻纳铡保喊研杖サ?，可見兩人的關(guān)系親近；看似平淡無奇的八個字，細細品味卻寫盡了愛的真諦。從中可以看出金先生怎樣的性格特點？ 重情補充：金岳霖與林徽因林徽因嫁給梁思成后，金先生為她終身未娶，把對林徽因的愛深深放在心底，與梁林夫婦結(jié)為友誼深厚的朋友，和他們一家始終比鄰而居，還幫他們照顧孩子。一直到她死后，還深深惦念她，給她過生日。可見金先生重于情、深于情。大有魏晉名士率性深情的流風遺韻。正如《世說新語》所言：“太上忘情，最下不及情，情之所鐘，正在我輩?！甭鋵崳河们橹琳鎻倪@個細節(jié)中，也許同學們讀到的是一段“曾經(jīng)滄海難為水”的羅曼史，我還讀出了另一層意味。文中說“金先生對林徽因的談吐才華，十分欣賞?！比绻f這是當年愛的基礎(chǔ)，那么在林徽因去世后，它就具有了某種象征的意味，或者說，與其說金岳霖懷念林徽因，倒不如說金岳霖是在追憶一種逝去的美好。這一情感是純粹的，高潔的。由此，我不由得想到了這一段文字：“兵家女有才色，未嫁而死。籍不識其父兄，徑往哭之，盡哀而還?！保ā稌x書阮籍傳》）阮籍哭什么？非親非故，他有什么哀？這是常人的想法。然而，只要我們換一個角度就可以看到，阮籍這一哭，哭出了坦蕩率真，哭出了對美的珍惜與哀悼。這是純?nèi)粚徝赖纳顟B(tài)度。而這，與金岳霖紀念林徽因之舉又是何其相似！他的有情不僅僅為昔日情人，他對學生也毫不吝惜情感，因?qū)W生的不幸整堂課沒有笑容。落實：用情至真總結(jié)：這些細節(jié)背后，是一個“真”字。從前面的品讀來看，這一份真性情，和歷史上的魏晉風度遙相呼應。正如馮友蘭回憶金岳霖所說的那樣：“金先生的風度很像魏晉大玄學家嵇康。嵇康的特點是‘越名教而任自然’，天真爛漫，率性而行；思想清楚，邏輯性強；欣賞藝術(shù)，審美感高。我認為，這幾句話可以概括嵇康的風度，這幾句話對于金先生的風度也完全可以適用。”又說：“我想象中的嵇康，和我記憶中的金先生，相互輝應。嵇康的風度是中國文化傳統(tǒng)所說的‘雅人深致’、‘晉人風流’的具體表現(xiàn)。金先生是嵇康風度在現(xiàn)代的影子?！保ò鍟捍┲袨?，教學，治學；為人率真，為師認真，治學本真，用情至真。）有趣的外貌、言行，體現(xiàn)“怪”的性格。不諳世故，頭腦單純、充滿童真。待人真誠、坦蕩。重情、鐘情四、提高能力反思學請同學們運用細節(jié)描寫寫一個人（可以是明星、名人、老師、同班同學或者是你自己熟知的人）然后咱們大家來看一下他寫得好不好。