大班比尾巴教案(大全12篇)-資料下載頁
2025-08-02 00:19本頁面
【正文】 要結(jié)構(gòu)。創(chuàng)編故事內(nèi)容。體驗創(chuàng)編故事的樂趣。通過閱讀小圖、上下圖的對比觀察，了解故事的情節(jié)，通過一組圖片排序，了解故事情節(jié)的發(fā)生和發(fā)展，培養(yǎng)細致觀察和較完整表述能力。理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)人物的簡單對話。大班比尾巴教案篇十一一、談話導(dǎo)入，引入課題。大班的孩子都研究過動物，我們來談?wù)剟游锏奈舶?。你喜歡哪種動物的尾巴？為什么？今天，老師帶了一個關(guān)于尾巴的有趣故事《小熊的尾巴》。二、引導(dǎo)觀察畫面，嘗試連貫描述，感受小熊從喜歡自己——羨慕別人——改變自己的情緒變化。小熊的尾巴是什么樣的？短尾巴小熊在干什么？（引導(dǎo)幼兒用一會兒……一會兒……連貫、恰當(dāng)講述畫面中小熊的動作。）。瞧，誰來了？狐貍在干什么？它在用什么樣的尾巴掃地？小熊看了真是羨慕極了，猜猜它會說什么？（先猜測，再傾聽，然后學(xué)說小熊的話“如果……就”）。聽，誰又來了？小豬在用怎樣的尾巴干什么？小熊看了又會羨慕地說什么？（同時出示兩個動物）松鼠、蛇在用怎樣的尾巴干什么？小熊會羨慕地說些什么？請看看、想想，再相互講講。我們一起來幫小熊長出長尾巴。（播放動感音樂，激發(fā)孩子幫助小熊長尾巴的欲望。）。小熊有沒有成功？現(xiàn)在的小熊心情怎樣？小熊是怎樣玩長尾巴的？請你用“一會兒……一會兒……”這樣的話來完整地說。三、質(zhì)疑小熊的長尾巴，在思辨中引發(fā)討論，明白短尾巴才適合小熊。小熊終于如愿以償?shù)亻L出了神奇的尾巴，他也非常開心地和長尾巴玩游戲，可是，你們認為長期擁有這么長的尾巴，對于小熊來說是一件好事還是不好的事？為什么？（引導(dǎo)孩子進行思辨，討論）。請你仔細觀察畫面中的小熊，然后用連貫的話來講講小熊遇到了哪些不方便。你有好辦法幫助小熊嗎？大家一起來試一試。重新?lián)碛卸涛舶偷男⌒苄睦飼趺聪耄吭趺凑f？：小熊也明白了，朋友的尾巴再有趣，但不一定適合自己。自己的的尾巴雖然短小，但卻是最適合自己的。大班比尾巴教案篇十二一年級孩子非常喜歡小動物，對于奇特的動物尾巴，更是興趣盎然，于是他們樂于觀察，大膽想象，愿意表達，具有強烈的表演欲望?！窘虒W(xué)目標(biāo)】?！贾R教學(xué)點〗。認識12個生字，會寫“云、公、車”3個字。認識1個筆畫“”和3個偏旁“矢、八、鳥”。正確、流利地朗讀課文。背誦課文。學(xué)習(xí)朗讀問句。了解一些動物尾巴的特點?！寄芰τ?xùn)練點〗。通過觀察插圖，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力和口頭表達能力。訓(xùn)練學(xué)生的朗讀能力。培養(yǎng)學(xué)生動手搜集資料、歸類整理的能力。情感、態(tài)度、價值觀〗。激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，熱愛小動物，關(guān)愛生命。鼓勵學(xué)生勇于探索，樂于參與，具有合作意識?！窘虒W(xué)重點】。練習(xí)朗讀和認字?！窘虒W(xué)難點】。讀好問句。【教學(xué)準(zhǔn)備】。〖學(xué)生準(zhǔn)備〗。通過各種途徑查找、搜集有關(guān)動物的文字、圖片資料，留心有關(guān)動物尾巴的特點?！冀處煖?zhǔn)備〗。多媒體課件?！昂镒印⑼米?、公雞、牛、馬、魚”等動物的圖片，將動物尾巴剪下來，制成活動貼圖。生字卡片和給動物頒發(fā)的獎項卡：“長”、“短”、“彎”、“扁”、“最好看”、“好像一把傘”。幻燈片。田字格小黑板等?！窘虒W(xué)課時】。兩課時?！窘虒W(xué)流程】。第一課時。一、激趣導(dǎo)入，揭示課題。今天，森林里的動物要舉行一次比賽，看，連牌子都掛出來了，(師出示課題)。趕快拼讀一下吧，(生讀兩次課題)。讀得好極了，聲音子清楚又響亮，簡直就是最好的拉拉隊。設(shè)計意圖：富有激的導(dǎo)語，和諧動聽的音樂，營造出輕松愉悅的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。
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