大班比尾巴教案(大全12篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-02 00:19本頁(yè)面
【正文】 要結(jié)構(gòu)。創(chuàng)編故事內(nèi)容。體驗(yàn)創(chuàng)編故事的樂(lè)趣。通過(guò)閱讀小圖、上下圖的對(duì)比觀察，了解故事的情節(jié)，通過(guò)一組圖片排序，了解故事情節(jié)的發(fā)生和發(fā)展，培養(yǎng)細(xì)致觀察和較完整表述能力。理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)人物的簡(jiǎn)單對(duì)話。大班比尾巴教案篇十一一、談話導(dǎo)入，引入課題。大班的孩子都研究過(guò)動(dòng)物，我們來(lái)談?wù)剟?dòng)物的尾巴。你喜歡哪種動(dòng)物的尾巴？為什么？今天，老師帶了一個(gè)關(guān)于尾巴的有趣故事《小熊的尾巴》。二、引導(dǎo)觀察畫(huà)面，嘗試連貫描述，感受小熊從喜歡自己——羨慕別人——改變自己的情緒變化。小熊的尾巴是什么樣的？短尾巴小熊在干什么？（引導(dǎo)幼兒用一會(huì)兒……一會(huì)兒……連貫、恰當(dāng)講述畫(huà)面中小熊的動(dòng)作。）。瞧，誰(shuí)來(lái)了？狐貍在干什么？它在用什么樣的尾巴掃地？小熊看了真是羨慕極了，猜猜它會(huì)說(shuō)什么？（先猜測(cè)，再傾聽(tīng)，然后學(xué)說(shuō)小熊的話“如果……就”）。聽(tīng)，誰(shuí)又來(lái)了？小豬在用怎樣的尾巴干什么？小熊看了又會(huì)羨慕地說(shuō)什么？（同時(shí)出示兩個(gè)動(dòng)物）松鼠、蛇在用怎樣的尾巴干什么？小熊會(huì)羨慕地說(shuō)些什么？請(qǐng)看看、想想，再相互講講。我們一起來(lái)幫小熊長(zhǎng)出長(zhǎng)尾巴。（播放動(dòng)感音樂(lè)，激發(fā)孩子幫助小熊長(zhǎng)尾巴的欲望。）。小熊有沒(méi)有成功？現(xiàn)在的小熊心情怎樣？小熊是怎樣玩長(zhǎng)尾巴的？請(qǐng)你用“一會(huì)兒……一會(huì)兒……”這樣的話來(lái)完整地說(shuō)。三、質(zhì)疑小熊的長(zhǎng)尾巴，在思辨中引發(fā)討論，明白短尾巴才適合小熊。小熊終于如愿以?xún)數(shù)亻L(zhǎng)出了神奇的尾巴，他也非常開(kāi)心地和長(zhǎng)尾巴玩游戲，可是，你們認(rèn)為長(zhǎng)期擁有這么長(zhǎng)的尾巴，對(duì)于小熊來(lái)說(shuō)是一件好事還是不好的事？為什么？（引導(dǎo)孩子進(jìn)行思辨，討論）。請(qǐng)你仔細(xì)觀察畫(huà)面中的小熊，然后用連貫的話來(lái)講講小熊遇到了哪些不方便。你有好辦法幫助小熊嗎？大家一起來(lái)試一試。重新?lián)碛卸涛舶偷男⌒苄睦飼?huì)怎么想？怎么說(shuō)？：小熊也明白了，朋友的尾巴再有趣，但不一定適合自己。自己的的尾巴雖然短小，但卻是最適合自己的。大班比尾巴教案篇十二一年級(jí)孩子非常喜歡小動(dòng)物，對(duì)于奇特的動(dòng)物尾巴，更是興趣盎然，于是他們樂(lè)于觀察，大膽想象，愿意表達(dá)，具有強(qiáng)烈的表演欲望。【教學(xué)目標(biāo)】。〖知識(shí)教學(xué)點(diǎn)〗。認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“云、公、車(chē)”3個(gè)字。認(rèn)識(shí)1個(gè)筆畫(huà)“”和3個(gè)偏旁“矢、八、鳥(niǎo)”。正確、流利地朗讀課文。背誦課文。學(xué)習(xí)朗讀問(wèn)句。了解一些動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)?！寄芰τ?xùn)練點(diǎn)〗。通過(guò)觀察插圖，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力和口頭表達(dá)能力。訓(xùn)練學(xué)生的朗讀能力。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手搜集資料、歸類(lèi)整理的能力。情感、態(tài)度、價(jià)值觀〗。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)小動(dòng)物，關(guān)愛(ài)生命。鼓勵(lì)學(xué)生勇于探索，樂(lè)于參與，具有合作意識(shí)。【教學(xué)重點(diǎn)】。練習(xí)朗讀和認(rèn)字?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】。讀好問(wèn)句?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】?！紝W(xué)生準(zhǔn)備〗。通過(guò)各種途徑查找、搜集有關(guān)動(dòng)物的文字、圖片資料，留心有關(guān)動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)?！冀處煖?zhǔn)備〗。多媒體課件。“猴子、兔子、公雞、牛、馬、魚(yú)”等動(dòng)物的圖片，將動(dòng)物尾巴剪下來(lái)，制成活動(dòng)貼圖。生字卡片和給動(dòng)物頒發(fā)的獎(jiǎng)項(xiàng)卡：“長(zhǎng)”、“短”、“彎”、“扁”、“最好看”、“好像一把傘”?；脽羝?。田字格小黑板等?！窘虒W(xué)課時(shí)】。兩課時(shí)?！窘虒W(xué)流程】。第一課時(shí)。一、激趣導(dǎo)入，揭示課題。今天，森林里的動(dòng)物要舉行一次比賽，看，連牌子都掛出來(lái)了，(師出示課題)。趕快拼讀一下吧，(生讀兩次課題)。讀得好極了，聲音子清楚又響亮，簡(jiǎn)直就是最好的拉拉隊(duì)。設(shè)計(jì)意圖：富有激的導(dǎo)語(yǔ)，和諧動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，營(yíng)造出輕松愉悅的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。
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