【正文】 《語文課程標準》指出語文教學要重視讀，要讓學生不斷地讀、充分地讀，在讀中促進理解，在讀中增加感悟。教師要創(chuàng)造讀的情境，要采取多種朗讀方式，培養(yǎng)學生讀的興趣，要讓學生愿意讀、樂于讀，從而能自主地有感情地朗讀。三、鞏固字詞，熟讀成誦1．背誦課文。(1)導學：同學們真了不起！不但知道了課文內(nèi)容，而且會讀課文了。你們能不能根據(jù)板書，把課文背下來呢？先自己背背，再同桌互背。(學生自背，同桌互背。)(2)指名背課文。2．看圖學習說比喻句出示幾組圖片，學生看圖學說比喻句四、資料補充，拓展閱讀出示課件讓學生了解更多動物？？小結(jié)：同學們，通過你們的討論和研究，我們知道了動物的尾巴不管長還是短，不管彎還是扁，不管漂亮還是難看，它們都有自己獨特的作用。只要是適合自己的尾巴，就是一條好尾巴。除了你們說的這些，大自然中還有很多小動物。同學們可以到動物園中去看一看，然后把你看到的告訴給老師和同學。設計意圖：本環(huán)節(jié)的設計拓寬學生語文學習和運用的領域，學生看到可愛的動物圖片和有趣的資料，學習的興趣馬上被激發(fā)。教師有序地引導，培養(yǎng)了學生概括事物特征的能力，小組合作能力；創(chuàng)編兒歌，提高了學生的語言表達能力，增加了課堂信息量。板書設計教學反思本設計通過讓學生多動腦，多動手，充分調(diào)動學生多種感官參與學習過程。同時，采用了多種形式的朗讀活動，讓學生充分地讀，學生想讀、樂讀，在讀中感知，在讀中體會感情，在讀中理解語言文字，在讀中了解運用語言文字。為了提高識字的趣味性和效率，本設計注重教給學生識字方法。在學生自主學習的基礎上，讓學生從會讀到會認，抓住識字規(guī)律，有層次、有梯度地把識字放在一定的語言環(huán)境中，與認識的事物結(jié)合起來，使學生在識字的同時，發(fā)展語言，提高認識能力。第五篇：比尾巴教案《比尾巴》教案設計意圖《比尾巴》是一篇有關動物知識的兒歌，通過三問三答的對話方式，介紹了六種動物尾巴的特點。為了更好地激發(fā)學生學習的熱情，感受成功的喜悅，本教案用比賽內(nèi)容、比賽選手、比賽項目、比賽結(jié)果等貫穿整堂課的始終，讓學生在童話世界中去學習、去探索。在教學過程中，使課堂始終處于師生平等的氛圍中，使學生的個性得到張揚，通過不同形式的識字、朗讀，感悟文章的意蘊，培養(yǎng)了學生的識字能力和朗讀能力，體現(xiàn)了語文學科的工具性。教學目標能正確認讀12個生字：比、尾、巴、短、把、猴、松、鼠、扁、最、公、鴨。2．能正確、流利地朗讀課文，讀好問句的語氣。3．了解動物尾巴的特點，激發(fā)喜愛動物的情感。教學重點能認讀12個生字。正確流利的朗讀課文，了解動物尾巴的特點。教學難點學習朗讀問句 課前準備多媒體課件，生字卡片 教學過程一、創(chuàng)設情境，揭示課題激發(fā)學生興趣，引入課堂教學活動──參加森林王國舉行的一場比尾巴比賽。師：同學們，今天森林里可熱鬧了！動物王國里要舉行一場有趣的比賽。比什么呢？揭示課題：比尾巴（自由認讀、正音、強調(diào)輕聲）指名讀課題（正音、強化輕聲）二、認識參賽選手，識記生字。猜選手。猜一猜，今天的比賽，有哪些小動物參加呢？讓我們一起來看一看吧。課件出示參賽小動物（帶有拼音和字），學生說出他們的名字。猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子、孔雀(1)、自由說一說參賽的選手名字。(2)、把認識的動物名字說給同桌聽。(3)、指名學生認讀詞語──開火車讀。(4)、出示不帶拼音的詞語,集體認讀，自由讀。認讀生字，識記生字師：動物們的名字里面這幾個字特別重要，小朋友們會讀嗎？ 猴、松、公、鴨、鼠（1）、出示生字，自由讀。（2）、分析交流識字方法。三、朗讀課文，了解課文內(nèi)容。課件出示比賽項目，學習問句部分師：比賽馬上開始，小動物們都迫不及待地高高地翹起了尾巴。你們知道有哪些比賽項目呢？（1）、自由朗讀有哪些比賽項目？（2）、看小朋友們讀的這么起勁，老師真想?yún)⒓影?，歡迎嗎？（教師示范讀）（3）、指導讀問句，強調(diào)語氣。（像小耳朵似的符號叫問號，它提醒我們讀這樣的句子時聲音往上揚，就象讀第二聲一樣。）評比比賽結(jié)果，學習答句部分師：小朋友們，比賽開始了，小動物們想請我們當評委，幫它們仔細評評，大家愿意嗎？（1）課件出示小動物圖片，學生評比結(jié)果，初步感知小動物尾巴的特點（2）公布比賽結(jié)果，齊讀──同桌讀──指名讀──男女生對讀。（3）指導朗讀，重點讀出孔雀尾巴的美趣味對讀，熟讀成誦。四、拓展延伸找尾巴師：比尾巴大賽真的很好玩，這些可愛的動物因為太貪玩，把自己的尾巴都弄丟了，他們都很傷心，你們能幫它們找回來嗎？出示動物及尾巴圖，完成連線創(chuàng)編兒歌出示圖片，仿照課文，創(chuàng)編兒歌。五、總結(jié)小朋友，今天我們很高興認識了六種小動物，以及它們尾巴的特點。其實，有許許多多的動物，它們的尾巴都有各自的特點。請小朋友在課下收集有關動物尾巴的圖片、知識等，讓我們了解更多小動物的奧秘。六、板書設計比尾巴猴子——長 公雞——彎兔子——短 鴨子——扁松鼠——一把傘 孔雀——最好看尾 巴》教大峪溝鎮(zhèn)中心小學李 曉 娜《比 案