口語交際轉(zhuǎn)述教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2025-04-15 01:26本頁面
【正文】 五、課堂小結(jié)： 教師小結(jié)：轉(zhuǎn)述是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常要用到的一種交流的方法，我們也可以在平時多加練習(xí)。注意弄清要點，不遺漏重要信息，同時也要注意人稱的轉(zhuǎn)化。 口語交際轉(zhuǎn)述教學(xué)設(shè)計4 教學(xué)目標(biāo) 1．能根據(jù)情境進行轉(zhuǎn)述。 2．轉(zhuǎn)述時能弄清要點、不遺漏主要信息。 3．轉(zhuǎn)述時能做好人稱的轉(zhuǎn)換。 重點難點 重點： 轉(zhuǎn)述時能弄清要點、不遺漏主要信息。 難點： 轉(zhuǎn)述時能做好人稱的轉(zhuǎn)換。 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件 課時安排 1課時 第一課時 教學(xué)過程 一、游戲?qū)? 師：我們先來玩一個游戲，名字叫“悄悄告訴他”。師生游戲。 揭題導(dǎo)入：像剛才這樣，把話轉(zhuǎn)告給別人聽，可以叫傳話，也可以叫轉(zhuǎn)述。今天，我們就一起來學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)述。 二、創(chuàng)設(shè)情境，練習(xí)轉(zhuǎn)述 1．創(chuàng)設(shè)情境，指導(dǎo)方法。 （1）出示教材中的情境。 （2）學(xué)生分成小組，組內(nèi)演示轉(zhuǎn)述，發(fā)現(xiàn)問題，探究方法。 （3）小組匯報問題與發(fā)現(xiàn)，教師集中總結(jié)，做出示例，指導(dǎo)方法。 對比發(fā)現(xiàn)，總結(jié)方法：①主要信息要完整、準(zhǔn)確。②要點明確。根據(jù)主要信息提取要點。 ③注意轉(zhuǎn)換人稱。 2．練習(xí)轉(zhuǎn)述。 出示不同情境，學(xué)生練習(xí)轉(zhuǎn)述?；ハ嘣u議。 班級匯報表演。師總結(jié)亮點，提醒注意。 三、游戲鞏固 1．師生合作游戲。 指定一個接受轉(zhuǎn)述的人離開教室，以聽不到教室里的談話為宜。老師對選定的轉(zhuǎn)述者告知要轉(zhuǎn)述的內(nèi)容。轉(zhuǎn)述者離開教室，進行轉(zhuǎn)述。接受轉(zhuǎn)述的人回到教室，根據(jù)通知做出行動。其他同學(xué)根據(jù)他的行動判斷轉(zhuǎn)述是否成功。 2．小組合作游戲。 口語交際轉(zhuǎn)述教學(xué)設(shè)計5 教學(xué)目標(biāo) ，轉(zhuǎn)述時不要遺漏主要信息。 。 教學(xué)重點能聽清楚、看清楚要求轉(zhuǎn)述的主要內(nèi)容，能正確簡要地轉(zhuǎn)述。 教學(xué)難點在交際中能正確簡要地轉(zhuǎn)述。 教具準(zhǔn)備課件 一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課 日常生活中，有時候，我們需要把一些事情轉(zhuǎn)述給別人，把事情轉(zhuǎn)告給別人聽，可以叫捎口信、傳話，也可以叫轉(zhuǎn)述。今天，咱們就一起來學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)述(板書：轉(zhuǎn)述)。 談話引出“轉(zhuǎn)述”話題，把學(xué)生帶入轉(zhuǎn)述的情境，為新授做鋪墊。 教學(xué) ()分鐘二、練習(xí)轉(zhuǎn)述，學(xué)習(xí)文本 ()練習(xí)轉(zhuǎn)述 ，了解交際內(nèi)容：注意：弄清要點，轉(zhuǎn)述時不要遺漏主要信息，注意人稱的轉(zhuǎn)換。（板書：弄清要點，不要遺漏注意人稱角色轉(zhuǎn)換） （4）組織評析：是否將通知正確清楚地告訴了家長,人物之間的交流是否注意了人稱的轉(zhuǎn)換，是否做出適度的情感反應(yīng)。并提出改進的措施。 （）生生表演，練習(xí)轉(zhuǎn)述。 。 （師生評議，評議要點：是否將通知正確清楚地告訴了李響，人物之間的交流是否注意了角色的轉(zhuǎn)換，是否做出適度的情感反應(yīng)。）練習(xí)一 ★如果爸爸媽媽不在家，有人打電話來談事，你能轉(zhuǎn)告嗎？ （表演內(nèi)容：請你媽媽明天上午9：00帶上身份證和四張一寸照片到勞動局開會）表演打電話。 練習(xí)二 ★指定一個接受轉(zhuǎn)述的人暫時離開教室，以聽不到教室里的談話為宜。 老師對選定的轉(zhuǎn)述者說：“請你告訴xx,讓他將教室里的那盆君子蘭先澆點水，然后搬到外而曬曬太陽。， 3轉(zhuǎn)述者離開教室，向xx轉(zhuǎn)述。 讓xx進教室，大家看他的行動就可以判斷出轉(zhuǎn)述者是否轉(zhuǎn)述成功。教學(xué)生一些轉(zhuǎn)述的技巧后，進一步練習(xí)鞏固，為更好地轉(zhuǎn)述夯實基礎(chǔ)。 課堂小結(jié)及拓展延伸四、課堂小結(jié) 要想做一個優(yōu)秀的轉(zhuǎn)述者，必須做好哪兩件事呢？ ，轉(zhuǎn)述時不要遺漏主要信息。 。 （板書：弄清要點，不要遺漏注意人稱角色轉(zhuǎn)換） 五、作業(yè)布置[出示課件10] 這學(xué)期，我們班開展“經(jīng)典誦讀活動”，請你們的爸爸媽媽周末帶你們到書店看看課外書，并買一本《弟子規(guī)》。今晚同學(xué)們把老師的要求轉(zhuǎn)述給爸爸媽媽,并叫爸爸或媽媽把聽到的內(nèi)容寫在你的家庭作業(yè)本。 轉(zhuǎn)述 弄清要點，不要遺漏注意人稱角色轉(zhuǎn)換 第 16 頁 共 16 頁
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