口語交際四教學設(shè)計-資料下載頁
2024-11-21 22:44本頁面
【導讀】“感動”這個話題，講述故事，暢談想法，感動心靈。感情；在傾聽他人說話時要認真，有耐心。，選一件令人感動的小事記下來。內(nèi)容要具體，語句。要通順，感情要真實。她教會了自己的孩子──感恩。古代歷史上就有許多令人感動的故事，請同學們來講講。，我們的生活中更不乏感動的圖片或音樂。大地震中令人感動的圖片或小英雄人物。因為我們善良，所以我們學會了感動，，在你的生活中，你是否經(jīng)歷過讓自己感動的事呢？最感動的地方，說清感動的原因。引導學生擬定評選條件：把感動的事件說清楚，說具體；在音樂《感恩的心》中結(jié)束。在《感動》教學中，我努力把口語交際的訓練置。要培養(yǎng)學生的口語交際能力，必須創(chuàng)造條件使學生由單向個?！吧钪辛钗覀兏袆拥氖掠泻芏啵銈兛础痪斨胰?。最后是互動交流，重溫“感動”。世界上不是缺少感動，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)的
【正文】 各個方面，引導學生 用眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中感人的事 。 “生活中令我們感動的事有很多，你們看 —— 交警頂著烈日維持交通秩序，護送同學們上下學；起早貪黑，清潔工帶給我們美麗環(huán)境；醫(yī)生救死扶傷，捍衛(wèi)我們健康；不辭辛苦，老師呵護我們成長；爸爸媽媽含辛茹苦，哺育我們長大?? 最后是 互動交流，重溫“感動” 。世界上不是缺少感動，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，如果你用心靈去感受，你會感到世界上、生活中充滿了愛。所以，我們每個人都要學會感恩。 布置的 課后作業(yè)也是結(jié)合本課主題寫一篇習作，讓孩子們都懷著感恩的心，把認為最感人的事寫下來。 四、課堂教學，不足之處。 盡管自己在備課的時候也努力想做到環(huán)節(jié)上的層層深入，希望能夠引導孩子們把感人事例說具體，可是也許由于學生課前準備不是很充足，前面講故事環(huán)節(jié)不夠積極，舉手的學生并不多，以及老師對學生的情況不是很熟悉，因為上的是公開課。這里充分反映了老師課堂的應(yīng)變能力明顯表現(xiàn)欠缺，希望能在以后的鍛煉中不斷進步。
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